رشته باستان شناسی، درصدها، دروس، دانشگاه ها، بازارکار و مهاجرت

معرفی صفر تا صد رشته باستان شناسی

رشته باستان شناسی که یکی از زیر گروه های رشته انسانی هست طرفدارهای زیادی داره و به همین دلیل در ادامه باستان شناسی در دانشگاه رو از جنبه های مختلف بررسی می‌کنیم. درباره درآمد، دروس دانشگاهی، درصدها، مهارت ها لازم، امکان ادامه تحصیل و همچنین روش های مختلف مهاجرت با باستان شناسی هم به صورت مفصل صحبت خواهیم کرد.

رشته باستان شناسی دقیقا چی هست؟

اگر بخوایم این زمینه رو به صورت تئوری تعریف کنیم می‌تونیم بگیم که باستان شناسی مطالعه تاریخ و پیش از تاریخ بشر از طریق حفاری محوطه ها و تجزیه و تحلیل آثار و سایر بقایای فیزیکی هست.

بعد از اون هم لازمه بدونید که باستان شناس عتیقه جمع کردن یا تاجر بودن نیست:). در واقع باستان شناس یک محققه که از محیط های مختلف وسایل و بازمانده های تاریخی رو با اصول خاصی جمع آوری می‌کنه و بعد تحقیقات لازم رو روی اونها انجام می‌ده. حتما پیشنهاد می‌شه که که افرادی سراغ این فیلد تحصیلی برن که به تاریخ و مبانی اون واقعاً علاقه مند باشن.

تفاوت رشته تاریخ و باستان شناسی

تفاوت رشته تاریخ و باستان شناسی

اصلی‌ترین تفاوت تاریخ و باستان شناسی در این هست که تاریخ شامل مباحث تئوری خیلی زیادی در رابطه با گذشته هست اما در زمینه باستان شناسی دانشجوها کار عملی رو هم در کنار بخش کمی از مباحث تئوری تاریخ در دانشگاه یاد می‌گیرن.

در واقع باستان شناسی و تاریخ تفاوت‌های زیادی با هم دارن.  کسی که تاریخ می‌خونه در زمینه‌های مختلف تاریخی در سرتاسر دنیا تحقیقات انجام میده و این تحقیقات به صورت تئوری هستند اما یک باستان شناس روی آثار تاریخی مطالعه انجام میده سن اونها و اینکه مربوط به چه دوره‌ای هستند رو حدس می‌زنه و بیشتر کارش به صورت عملی و روی آثار تاریخی  فیزیکی هست.

  • از نظر بازار کار هر دو در رده متوسط قرار دارند و  شرایط یکسانی رو دارن. البته کسایی که باستان شناسی می‌خونن می‌تونن مجوز لازم برای  تبدیل شدن به تورلیدر رو هم بگیرن. البته برای کسایی که تاریخ خوندن هم این مورد تا حدودی ممکنه.

امکان ادامه تحصیل در رشته باستان شناسی

مثل اکثر زمینه‌ها شما می‌تونید باستان‌شناسی رو علاوه بر مقطع کارشناسی، تا مقطع کارشناسی ارشد و دکتری هم بخونید، پس هیچ مشکلی در این زمینه وجود نداره. البته در مقاطع بالاتر گرایش های بستان‌شناسی تخصصی تر میشن که می‌تونید با توجه به علاقتون یکی از اونهارو انتخاب کنید.

شهرها و دانشگاه های ارائه دهنده باستان شناسی

 تعداد دانشگاه های که می‌تونید در اونها رشته باستان شناسی رو بخونید کم نیست. یعنی تقریبا در هر شهری که باشید چه در دانشگاه های دولتی و چه در دانشگاه‌های غیردولتی امکان تحصیل برای شما وجود داره. اما مثل همیشه دانشگاه های تاپی از جمله دانشگاه تهران و شهید بهشتی می‌تونن از شما فردی با علم بیشتر و موفق تر بسازن. پس اگر رتبه شما به شما این اجازه رو داد حتما در این دانشگاه‌ها تحصیل کنید.

 برخی دانشگاه ها و شهرهای ارائه دهنده  باستان شناسی:

  • تهران
  •  شهید بهشتی
  • بوعلی سینا
  • کاشان
  • شهرکرد
  •  هنر شیراز
  • نیشابور
  • تربت حیدریه
  • لرستان

و…

عکس

کارنامه قبولی باستان شناسی

دانشگاه تهران – روزانه 1401دانشگاه شهید بهشتی – روزانه 1401دانشگاه کاشان – روزانه 1401
درسدرصد پاسخ درستدرسدرصد پاسخ درستدرسدرصد پاسخ درست
رياضي15%رياضي18%رياضي14%
اقتصاد67%اقتصاد52%اقتصاد45%
ادبیات تخصصی13%ادبیات تخصصی37%ادبیات تخصصی39%
عربی تخصصی10%عربی تخصصی35%عربی تخصصی41%
تاریخ و جغرافیا54%تاریخ و جغرافیا19%تاریخ و جغرافیا19%
علوم اجتماعی60%علوم اجتماعی58%علوم اجتماعی48%
فلسفه و منطق25%فلسفه و منطق15%فلسفه و منطق33%
روانشناسی93%روانشناسی42%روانشناسی69%
درصدهای قبولی باستان شناسی در سال 1401

دروس تخصصی باستان شناسی در دانشگاه

با دقت در اسلاید پایین متوجه می‌شیم که دروس دانشگاهی برای دانشجوهای باستان شناسی به 2 دسته تقسیم می‌شن.

  1. مباحث و مبانی تاریخی
  2. دروس مربوط به حفاری و پیدا کردن آثار تاریخی (از جمله استخوان شناسی، سکه شناسی، سفالگری و…)

اما به صورت کلی اکثر مطالب تا حد خیلی زیادی به تاریخ وابسته هستن، به همین دلیل هم علاقه به تاریخ  ایران و جهان اولین و مهمترین شرط موفقیت شماست.

دروس تخصصی رشته باستان شناسی در دانشگاه

چه کسایی در رشته باستان شناسی موفق میشن؟

علاقه زیاد به تاریخ شاید مهم ترین ویژگی باشه. این موضوع کاملا قابل حدسه که یک باستان شناس تا چه حدی با تاریخ و مبانی و مباحث مربوط به اون درگیره. در واقع باستان شناسی علم حفاری و جمع آوری آثار تاریخی مختلف و  بررسی و تحقیق روی اونهاست. پس می‌شه نتیجه گرفت که برای موفقیت در باستان شناسی باید یک عاشق تاریخ واقعی باشید تا بتونید با مشکلات مختلف باستان‌شناسی خصوصا از نظر بازار کار کنار بیاید.

آینده شغلی رشته باستان شناسی

بازارکار مستقل باستان شناسی

شرایط مستقل شدن در زمینه کاری برای باستان شناسی چندان وجود نداره (حداقل در کشور ما). اما شما می‌تونید برخی کارهای جانبی دیگه رو با مدرک باستان شناسی انجام بدید. مثلا می‌تونید مجوز تور لیدری یا آژانس های مسافرتی رو بگیرید و در این زمینه ها به صورت مستقل فعالیت کنید.

همچنین می‌تونید به صورت پروژه‌ای با سازمان هایی مثل میراث فرهنگی همکاری کنید اما فرصت های شغلی این تیپی هم واقعا کم هستن.

شرایط استخدامی باستان شناسی

همچنین می‌تونید در سازمان‌های مرتبط (از جمله میراث فرهنگی) استخدام بشید و در زمینه باستان‌شناسی فعالیت کنید. در این روش هم مثل حالت پروژه ای، چندان موقعیت های شغلی زیادی برای شما وجود ندارن. در برخی ارگان ها  و شرکت ها هم امکان استخدام در زمینه های متفرقه از جمله مسئول نیروی انسانی و عناوینی از این قبیل هم وجود دارن.

برای جمع بندی باید بگیم که باستان شناسی در کشور ما چندان بازار کار فوق‌العاده‌ای نداره مگر اینکه  بعدها در زمینه های دیگه شروع به فعالیت کنید. یا اینکه به صورت تحصیلی و کاری قصد مهاجرت داشته باشید.

شرایط مهاجرت با رشته باستان شناسی

  1. مهاجرت تحصیلی برای یک باستان شناس که در زمینه باستان‌شناسی (نه باستان شناسی اسلامی) فعالیت می‌کنه در کشورهای مختلف شرایط خوبی رو داره. البته قطعاً لازمه تحصیل رایگان در برخی کشورها بلد بودن زبان کشورهاست.
  2. اما مهاجرت کاری شرایط خیلی محدود تر و سخت تری رو برای دانشجوهای باستان شناسی داره. معمولاً در بازار کار جهانی شرایط با داخل کشور ما متفاوته. ولی خوبه که قبل از ورود به این زمینه در دانشگاه بدونید که بازار کار باستان شناسی چه در خارج و چه در داخل کشور ما سختی های زیادی رو با خودش به همراه داره.
محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395