رشته آموزش فیزیک دانشگاه فرهنگیان + معرفی کامل، حقوق، امکان مهاجرت، مزایا و معایب

رشته آموزش فیزیک دانشگاه فرهنگیان
رشته آموزش فیزیک دانشگاه فرهنگیان

رشته آموزش فیزیک رشته‌ایه که علاقمندهای زیادی رو داره. برای این که بتونید این رشته‌ی تحصیلی رو در دانشگاه فرهنگیان بخونید نیازه که ابتدا یک آشنایی کامل با اون داشته باشید.

با ما همراه باشید چون در ادامه قصد داریم هرچیزی که درباره این رشته نیاز دارید رو بهتون توضیح بدیم.

معرفی رشته آموزش فیزیک

با ورود به رشته‌ی آموزش فیزیک در دانشگاه فرهنگیان شما قرار هست که دبیر این درس در متوسطه دوم بشید. ( برای تدریس این درس در متوسطه اول شما باید وارد رشته‌ی آموزش علوم تجربی بشید که شامل مباحثی از فیزیک، شیمی، زیست شناسی و زمین شناسیه.)

 برای اینکه بتونید این رشته رو انتخاب کنید باید حتماً دانش آموز رشته ریاضی بوده باشید و سطح فیزیک و ریاضی شما هم خوب باشه.  تا بتونید به بهترین شکل ممکن مباحث و موضوعات فیزیک رو به دانش آموزها توضیح بدید.

دروس دانشگاهی رشته‌ی آموزش فیزیک

مثل تمام رشته‌های دانشگاه فرهنگیان دروس شما در بخش اول شامل یک سری دروس پایه و در بخش های بعدی شامل دروس تخصصی هست. لیست کاملی از دروس دانشگاه آموزش فیزیک رو در جدول پایین می‌بینید.

لیست دروس دانشگاهی رشته دبیری آموزش فیزیک دانشگاه فرهنگیان
دروس دانشگاهی آموزش فیزیک

مزایا و معایب رشته‌ی آموزش فیزیک

اگر بخواهیم با بیان مختصر مزایا و معایب آموزش فیزیک در دانشگاه فرهنگیان شما رو بیشتر با اون  شنا کنیم می‌تونیم به موارد پایین اشاره کنیم.

مزایای آموزش فیزیک دانشگاه فرهنگیان

  1. نیاز به داشتن خلاقیت. همونطور که بالاتر هم اشاره کردیم درس فیزیک و سوالات و موضوعات اون خصوصا در پایه متوسطه دوم همیشه خلاقانه هستند در نتیجه نیاز هست که شما هم در تدریس خودتون و حتی در زمان ارائه نمونه سوال در کلاس خلاقیت داشته باشید.
  2.  امکان فعالیت در هر دو رشته تجربی و ریاضی. از اونجایی  که قرار هست شما فیزیک رو به صورت کامل در دانشگاه بخونید، امکان آموزش این درس به دانش آموزهای هر دو رشته ریاضی و تجربی کاملاً ممکنه. که این یک مزیت بزرگ به حساب میاد و بازار کار هر دوی اونها رو در اختیار شما قرار می‌ده.
  3. بازار کار جانبی خوب. به دلیل اهمیت فیزیک برای دانش آموزهای تجربی و ریاضی این امکان برای شما وجود داره که جدا از تایم مدرسه بتونید تدریس فیزیک انجام بدید. برای این کار می‌تونید به سراغ فعالیت در آموزشگاه‌های خصوصی، تدریس خصوصی در منزل یا به صورت آنلاین و… برید.

معایب آموزش فیزیک دانشگاه فرهنگیان 

  1.  نیاز به انجام کارهای آزمایشگاهی. برای اینکه بتونید بعضی موضوعات از کتاب فیزیک رو به دانش آموزها به خوبی آموزش بدید گاهاً نیازه که برخی آزمایشات رو انجام بدید.  ین موضوع ممکنه برای بعضی‌ها یک مزیت به حساب بیاد و برای برخی دیگه یک عیب.
  2. سرپا بودن زیاد در کلاس. بر خلاف دروسی مثل دینی، برای تدریس فیزیک نیاز هست که در اکثر تایم کلاس سرپا باشید، روی تخته یادداشت هایی رو انجام بدید یا حتی در کلاس راه برید و با بچه ها تعامل داشته باشید. 

 مهارت‌های لازم برای موفقیت در رشته آموزش فیزیک

برای اینکه بتونید به راحتی ر آموزش فیزیک در دانشگاه فرهنگیان پذیرش بشید و همچنین در آینده هم به دبیر موفقی تبدیل بشید پیشنهاد می‌کنیم ویژگی‌ها و مهارت‌های پایین رو در خودتون تقویت یا ایجاد کنید.

  1. توانایی استدلال ریاضی
  2. علاقه به درس فیزیک. (همونطور که در بخش معرفی دروس دانشگاهی آموزش فیزیک هم دیدید دروس اون شامل مباحث سخت و سنگین فیزیک هستن. در نتیجه فقط با داشتن علاقه می‌تونید اونهارو پاس کنید و در کل در این زمینه موفق بشید.)
  3. فن بیان قوی ( برای اینکه بتونید به بهترین شکل ممکن و بدون سختی و به صورت کامل مطالب رو به دانش آموزها انتقال بدید.اصلی‌ترین تفاوت بین یک معلم خوب و یک معلم بد در همین فن بیان و توضیح درسه. بعد هم سطح علمی که بین معلم‌های مختلف تفاوت ایجاد می‌کنه.)
  4. داشتن دانش ریاضی خوب و قوی
  5.  دارا بودن شخصیت اجتماعی (در طول تدریس فیزیک در کلاس گاها نیاز است که شما با دانش آموزها ارتباط بگیرید و همین موضوع هم نیازمند داشتن مهارتهای اجتماعیه خوبه.)
  6.  داشتن روحیه جستجوگر (بچه‌ها در متوسطه دوم قرار هست که درس فیزیک رو در کنکور هم داشته باشن.  به معمولاًهمین دلیل معمولاً سوالات این کتاب به این صورت هست که شما برای حل اون‌ها باید بهترین روش‌ها رو به دانش آموزها یاد بدید. همچنین اون‌ها رو با انواع سوالات با تیپ های مختلف آشنا کنید که برای همه این‌ها نیاز هست به جستجو علاقه و در اون مهارت داشته باشید.)

بازارکار و درآمد آموزش فیزیک چطوره؟

برای بررسی میزان درآمد یک دبیر فیزیک، بازارکار این رشته‌ی دانشگاهی رو به 2 دسته تقسیم می‌کنیم.

  • بازارکار رسمی. منظور از بازارکار رسمی همون تدریس در مدارسه که به ازاش حقوق مصوب و ثابت آموزش و پرورش رو دریافت می‌کنید. این میزان برای معلم ها بین 9 تا 15 میلیون تومان در ماهه که با توجه به فاکتورهای مختلف متغیر باشه. همچنین در زمان دانشجویی هم حقوق دارید که به طبع کمتره.
  • بازار کار جانبی (غیر رسمی). دبیرهای فیزیک به راحتی این امکان رو دارن که بعد از مدرسه هم فیزیک تدریس کنن و درآمد جانبی داشته باشن. تدریس در آموزشگاه، تدریس خصوصی، آموزش آنلاین، تهیه و فروش پکیج های تدریس فیزیک و… مواردی از بازارکار جانبی هستن.

شرایط پذیرش در رشته آموزش فیزیک دانشگاه فرهنگیان

برای اینکه بتونید وارد رشته‌‌ی آموزش فیزیک بشید یک سری شرایط وجود داره که باید اون‌ها رو دارا باشید تا با مشکل مواجه نشید. این شرایط به 2 دسته عمومی و تخصصی تقسیم بندی می‌شن.

شرایط عمومی ( برای دعوت به مصاحبه)

  1. قبولی کنکور اختصاصی فرهنگیان رشته ریاضی. (اگر در رشته‌ی تجربی تحصیل کرده باشید نمی‌تونید آموزش فیزیک رو در فرهنگیان انتخاب کنید!)
  2. کسب حداقل تراز 6500  در کنکور فرهنگیان.
  3. داشتن معدل کتبی نهایی نسبتاً خوب و بالا.

 اگر هر 3 شرط بالا رو داشته باشید تازه به مصاحبه دعوت می‌شید. یعنی داشتن این شروط به معنی قبولی شما در دانشگاه فرهنگیان نیست و برای ورود به این دانشگاه نیاز به داشتن شرایط تخصصی پایین دارید:

 شرایط تخصصی (برای قبولی و ورود به دانشگاه فرهنگیان)

  1. قبولی در مصاحبه عمومی و تخصصی دانشگاه فرهنگیان. (مصاحبه دانشگاه فرهنگیان)
  2. قبولی در تحقیقات محلی و معاینات پزشکی. (گزینش فرهنیگان)

ممکنه در جلسه مصاحبه و گزینش از شما خواسته بشه که موضوعی که مربوط به مباحث فیزیک هست رو تدریس کنید. در اونجا بهتره از وسایلی که در اطرافتونه یک آزمایش ساده رو طراحی و اجرا کنید. این کار در نمره‌ای که در نهایت به شما می‌دن تاثیرگذار خواهد بود.

ویژگی های یک معلم فیزیک خوب

برای اینکه علاوه بر مدرسه بتونی در بازار کار جانبی آموزش فیزیک هم به یک معلم خوب تبدیل بشید نیاز هست که برخی ویژگی‌ها رو داشته باشید. در پایین 4 مورد از مهم ترین موارد رو می‌بینید.

  • داشتن سطح علمی بالا
  •  بیان و تدریس ساده و مفهومی
  •  فن بیان خوب
  • داشتن یک جزوه کامل و قابل درک 

تفاوت رشته آموزش فیزیک با رشته‌ی فیزیک چیه؟

موضوعاتی که قرار هست در این دو رشته‌ی دانشگاهی بخونید یکی هستن و در نهایت در هر دو مدرک کارشناسی دریافت می‌کنید. اما با تفاوت های مهمی که در جدول پایین می‌بینید.

نکته مهم: اگر در دانشگاه شهید رجایی، که یک دانشگاه تربیت معلم هست، درس بخونید موارد مربوط به ستون آموزش فیزیک شامل حال شما نمی‌‌شه.

آموزش فیزیکفیزیک
تحصیل در دانشگاه فرهنگیانتحصیل در دانشگاه های سراسری، آزاد، پیام نور و …
وجود تعهد خدمت (در حین دانشجویی و بعد از اتمام تحصیل باید در مدارس تدریس کنید)عدم وجود تعهد خدمت
دریافت حقوق از ترم اولعدم دریافت حقوق از ترم اول
عدم پرداخت شهریهپرداخت شهریه (اگر در هر دانشگاهی غیر از دانشگاه سراسری روزانه درس بخونید)
خدمت سربازی ندارهخدمت سربازی داره
شرایط مهاجرت خیلی سخت (به دلیل وجود تعهد خدمت)مهاجرت بدون مشکل
تعهد خدمت وجود داره و به این راحتی نمی‌شه مدرک آزاد کرد (مگر با پرداخت جریمه سنگین)مدرک این افراد با پرداخت مبلغ کمی به وزارت علوم آزاد می‌شه
سطح علمی دانشگاه پایینهسطح علمی دانشگاه، اگر در دانشگاه های روزانه تاپ کشور باشید، بالاست
تفاوت رشته فیزیک با آموزش فیزیک

شرایط مهاجرت با رشته آموزش علوم تجربی

همونطور که در محتوای صفر تا صد قبولی در دانشگاه فرهنگیان هم گفتیم شما و بالاتر هم توضیح دادیم، با ورود به دانشگاه فرهنگیان شما قرار هست بیمه بشید، حقوق دریافت کنید، تضمین شغلی داشته باشید و استخدام بشید.

با توجه به همه‌ی این مزایا بعد از ورود به دانشگاه فرهنگیا اگر بخواید به هر دلیلی مهاجرت کنید باید به ازای تمام سال های تحصیل و تدریستون جریمه‌ی سنگینی رو پرداخت کنید

به این دلیل که ردیف استخدامی آموزش و پرورش رو سوزوندید یا به اصطلاح جای یک نفر دیگه رو که می‌تونست 30 سال تدریس کنه رو گرفتید.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395