رشته زبان و ادبیات فارسی: بازارکار، دروس، درصدقبولی و مهاجرت

معرفی رشته زبان و ادبیات فارسی، بازار کار رشته ادبیات فارسی، امکان مهاجرت با رشته ادبیات فارسی

رشته زبان و ادبیات فارسی یکی از بهترین راه ها برای شناخت فرهنگ  و آثار ادبی زیبای ایران زمینه. شما با شرکت در کنکور انسانی می‌تونید در دانشگاه های مختلفی در زمینه زبان و ادبیات فارسی تحصیل کنید. در ادامه به بررسی ماهیت کلی زبان و ادبیات فارسی میپردازیم. همچنین شرایط بازارکار و درآمد فارغ التحصیلان ادبیات، امکان مهاجرت و اپلای به کشورهای دیگه رو هم بررسی میکنیم.

معرفی کلی زبان و ادبیات فارسی

  1. زبان فارسی (بررسی مطالب مربوط به زبان شناسی، دستور زبان، اصول نگارش و ویرایش و…)
  2. ادبیات فارسی (بررسی مباحث مرتبط با سبک شناسی، نقد ادبی، انواع ادبی،  تاریخ ادبیات، صنایع ادبی از جمله بدیع، معانی و بیان و عروض، همچنین بررسی متون نظم و نثر کلاسیک)

با توجه به دروس و مباحثی که گفته شد متوجه می‌شیم که ورود به این زمنیه نیازمند اینه که شما تا حد زیادی به اون علاقمند باشید.

تا چه مقطعی میتونم ادبیات فارسی بخونم؟

از اونجایی که زبان فارسی دارای پیشینه و ریشه بسیار قوی ایه به شما امکان ادامه تحصیل رو تا مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری می‌ده. پس از این بابت هیچ گونه مشکل و نگرانی وجود نداره.

دروس دانشگاهی رشته زبان و ادبیات فارسی

دقت کنید دانشجوهای ادبیات فارسی چندان با مباحث مربوط به ادبیات معاصر و حتی ادبیات غرب کاری ندارن. هرچند که واحدهای کمی رو در این زمینه پاس می‌کنن. بیشتر از 80% مباحث رشته زبان و ادبیات فارسی در دانشگاه شامل تاریخچه و پیشینه ادبیات در ایرانه. به صورت کلی واحدها و مباحثی که باید در این زمینه در دانشگاه پاس کنید به دو دسته دروس اصلی و دروس تخصصی  تقسیم میشن:

دروس دانشگاهی رشته ادبیات فارسی

درچه دانشگاه‌ها و شهر هایی میتونم ادبیات بخونم؟

دانشگاه هایی که امکان تحصیل در زمینه زبان و ادبیات فارسی رو به شما می‌دن در کشور ما خیلی زیادن. در نتیجه مشکلی از بابت انتخاب دانشگاه ندارید.

اما پیشنهاد می‌کنیم حتی الامکان در دانشگاه های تهران (تهران، بهشتی، علامه، الزهرا) تحصیل کنید. در مرحله بعد شهر شیراز هم حرف های زیادی برای گفتن در زمینه ادبیات فارسی داره. بعد از این 2 مورد، کلانشهرها بهترین انتخاب هستن، دلیلش هم وجود اساتید بهتر و عالم تر در این دانشگاه ها هست.

کارنامه قبولی زبان و ادبیات فارسی

ممکنه این سوال توی ذهن شما باشه که با چه رتبه ای میتونم ادبیات فارسی قبول بشم؟ تخمین رتبه راه خیلی خوبی برای جواب نیست چون شرایط پذیرش رشته ها با رتبه سال به سال تفاوت داره اما با دونستن حدود درصدهای قبولی میتونید یه ذهنیتی برای قبول شدن رشته ی مورد نظرتون پیدا کنید. برخی از درصدهای قبولی ادبیات کنکوری های 1401 به صورت زیره:

دانشگاه تهران – روزانه 1401دانشگاه شهید بهشتی – روزانه 1401دانشگاه الزهرا – روزانه 1401
درسدرصد پاسخ درستدرسدرصد پاسخ درستدرسدرصد پاسخ درست
رياضي78%رياضي64%رياضي18%
اقتصاد96%اقتصاد38%اقتصاد70%
ادبیات تخصصی100%ادبیات تخصصی49%ادبیات تخصصی55%
عربی تخصصی100%عربی تخصصی60%عربی تخصصی49%
تاریخ و جغرافیا87%تاریخ و جغرافیا14%تاریخ و جغرافیا27%
علوم اجتماعی100%علوم اجتماعی26%علوم اجتماعی76%
فلسفه و منطق70%فلسفه و منطق38%فلسفه و منطق25%
روانشناسی83%روانشناسی62%روانشناسی70%
درصدهای قبولی ادبیات در سال 1401

بازار کار رشته ادبیات و زبان فارسی

 به صورت کلی می‌تونیم زبان و ادبیات فارسی رو از نظر بازار کار و درآمد به 2 دسته تقسیم کنیم:

 بازار کار مستقل ادبیات

 معمولاً افرادی که از طریق ادبیات وارد حوزه های مشابه اون می‌شن می‌تونن راحت تر به صورت مستقل فعالیت کنن. برخی از زمینه های قابل ورود برای این افراد عبارتند از:

  • تدریس
  • منتقد ادبی
  • مترحم
  • روزنامه نگاری و مطبوعات
  • بازاریابی محتوا یا content marketing
  • به نوشتن محتوا یا مطلب برای وبسایت های برند به نحوی که این کار باعث حفظ مشتری های قبلی و به دست آوردن مشتری های جدید بشه بازاریابی محتوا می‌گن.

استخدام شدن با رشته ادبیات

اصلی ترین زمینه ای که می‌تونید از طریقش استخدام بشید و فعالیت کنید، آزمون استخدامی آموزش و پرورشه. همچنین ممکنه سازمان ها و موسسات مختلفی مثل بخش فرهنگی شهرداری ها و… هم به فارغ التحصیل های ادبیات و زبان فارسی احتیاج داشته باشن. اما در کل استخدام شدن با ادبیات در کشورمون چالش های خاص خودش رو داره.

مهارت های نرم برای موفقیت در زمینه ادبیات فارسی

مهارت های نرم برای موفقیت در رشته زبان و ادبیات فارسی

در طول تحصیل در رشته زبان و ادبیات فارسی شما باید تحمل مطالعه و کنار آمدن با مباحثی از جمله زبانشناسی و دروس عربی رو داشته باشید. یعنی ماجرا به این شکل نیست که  شما ما در دانشگاه فقط با آثار شاعرها  نویسنده های بزرگ و تحلیل آنها کار داشته باشید.

پس می‌شه به این نتیجه رسید که داشتن داشتن علاقه اصلی ترین رکن ورود و تحصیل در زمینه ادبیات هست. علاقه داشتن به این فیلد تحصیلی باعث بالا رفتن صبر و تحمل شما خواهد شد. همچنین برای کنار اومدن با دروس جانبی، به شما کمک خواهد کرد که در آینده بتونید شغل مناسبی رو  مرتبط با توانایی ها و علایق تون چه به صورت مستقل و چه به شکل استخدامی به دست بیارید.

شرایط مهاجرت با زبان و ادبیات فارسی 

به صورت کلی برای ادبیات شرایط به شکلی نیست که بگیم با کمترین مشکل می‌تونید با اون اپلای کاری یا تحصیلی انجام بدید. اما داشتن برخی مهارتها به شما کمک میکنه که راحت تر این کار رو انجام بدید. یکی از این موارد مسلط بودن به یک زبان خارجی در حد حرفه ای و به قولی native هست.

مثلا سعی کنید به زبان انگلیسی در حد خوبی مسلط بشید. با این کار می‌تونید با اساتیدی که به صورت حرفه ای روی زبان و ادبیات فارسی کار می‌کنن ارتباط بگیرید و به قولی پلی بین دنیای ادبیات فارسی و اساتید انگلیسی زبان باشید.

ادامه تحصیل در کشورهای مختلف در گرایش های وابسته یا نزدیک به ادبیات و زبان فارسی هم مقدوره. مثلاً یکی از اونها ادبیات تطبیقیه که در اون آثار ادبی فارسی و آثار یک کشور دیگه رو در یک دوره خاص با هم دیگه مقایسه می‌کنن. در کل اپلای از طریق زبان و ادبیات فارسی مشکلاتی رو داره، اما غیر ممکن نیست. در واقع همه چیز به خود شما برمی‌گرده.

مرکز مشاوره جدیدی نژاد تا آخر مسیر انتخاب رشته همراهتونه. دوستتون داریم 🙂

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395