بهترین رشته دبیری و دانشگاه فرهنگیان چیه؟ + برای معلم شدن سراغ کدوم رشته برم؟

بهترین رشته برای دبیری + برای معلم شدن سراغ کدوم رشته برم؟
بهترین رشته برای دبیری + برای معلم شدن سراغ کدوم رشته برم؟

بهترین رشته برای دبیری چیه؟ اگر رتبه خوبی داشتم و در مصاحبه فرهنگیان هم خوب عمل کردم در بین رشته‌های مجاز بهتره کدوم یکی رو انتخاب کنم؟ کم دردسرترین رشته‌ی دانشگاه فرهنگیان کدومه؟ بهترین رشته دانشگاه فرهنگیان کدومه؟

اگر شما هم سوالاتی از این قبیل دارید پیشنهاد می‌کنیم حتما تا انتها با ما همراه باشید تا جواب این سوالات رو با هم بررسی کنیم.

بهترین رشته ها دبیری و دانشگاه فرهنگیان از نظر راحتی کار و درآمد

بدون شک بهترین رشته دانشگاه فرهنگیان فقط و فقط بر اساس علایق شما تعیین می‌شه. اگر کسی هستید که به شیمی علاقه دارید باید سراغ آموزش شیمی برید. اگر تدریس به بچه های کم سن تر رو دوست دارید آموزش ابتدایی مناسب شماست. اما اگر واقعا این کار شمارو اذیت می‌کنه باید رشته‌ای رو انتخاب کنید که با اون بتونید در آینده در مدارس متوسطه اول یا دوم تدریس کنید.

حتی تعدادی از بچه ها هم هستن که دوست دارن با کودکان استثنائی در ارتباط باشن و با تدریس در مدارس اونها بهشون کمک کنن. پس مهم نیست که بهترین و روی بورس ترین رشته‌ی دانشگاه فرهنگیان چیه و دیگران کدوم مورد رو به شما توصیه می‌کنن.

مهم تر از همه اینه که شما به دنبال علاقتون برید. چون علاقه به هر چیزی می‌تونه شمارو به یکی از بهترین ها در اون زمینه تبدیل کنه.

قبل از انتخاب رشته‌ی فرهنگیان به ویژگی های رشته هم توجه کنید!

حالا که متوجه شدید باید دنبال رشته‌ای برید که بهش علاقه دارید در گام بعدی نیازه که دقیقا تحقیق و پرس و جو کنید که رشته‌ی مد نظر شما در دانشگاه چه ویژگی هایی داره. آیا با توجه به اونها هنوز هم می‌خواید که سراغش برید؟

مثلا بارزترین ویژگی رشته‌ی آموزش ابتدایی این هست که شما مدام با بچه های کم سن تعامل دارید. آیا این کار که قرار هست بعد از تحصیل 26 سال همیشه انجامش بدید اذیتتون نمی‌کنه؟ حاضرید سختی های کار کردن با بچه هارو به جون بخرید؟ با توجه به حساسیت هایی که دارن توانایی این رو دارید که باز هم بتونید باهاشون ارتباط برقرار کنید؟

از طرف دیگه از ویژگی های مثبت رشته‌ی مدنظرتون هم غافل نشید. مثلا در آموزش ابتدایی تعطیلات زیادی وجود داره، محیطی که قرار هست در اون کار کنید خیلی شادابه. استرس کنکور و امتحان نهایی بین بچه ها وجود نداره و کلی چیز دیگه.

اگر هم موارد مثبت و هم موارد منفی براتون قابل قبول بود بدونید که رشته‌ی مدنظرتون کاملا مناسب شماست. اما اگر برعکسه بهتره روی انتخابتون بیشتر فکر کنید.

محل خدمت؛ عامل مهم در تعیین بهترین رشته برای دبیری

شاید بشه گفت بعد از علاقه با اختلاف محل خدمت تاثیرگذارترین چیزیه که باید حتما بهش دقت کنید. محل خدمت مدرسه یا دبیرستانی هست که بعد از اتمام 4 سال تحصیلتون قراره در 26 سال دیگه در اون محل تدریس کنید.

همونطور که در محتوای شرایط تحصیل در دانشگاه فرهنگیان هم گفتیم شرایط تغییر این محل خیلی سخت و در مواردی غیر ممکنه. پس حتما باید در زمان انتخاب رشته‌ی خودتون به این موضوع دقت کنید.

چون ممکنه وقتی که در حال تعیین رشته‌‌‌تون هستید ببینید که محل خدمتی که براش در نظر گرفته شده خیلی دورتر از محل سکونت شما باشه. برای حل این مشکل در این شرایط بهتره اگر رشته‌ی دیگه‌ای هم جزء علایقتون بود و محل خدمت بهتر و نزدیک تری داشت، اون رو انتخاب کنید. البته ممکنه برای بعضی ها هم دوری محل خدمت مشکلی نباشه و دلشون بخواد حتما در یک رشته‌ی خاص تحصیل کنن.

 

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395