انتخاب رشته ریاضی نهم به دهم

صفر تا صد انتخاب رشته ریاضی و فیزیک پایه نهم به دهم

توی این مقاله، قراره صفر تا صد رشته ریاضی‌ و فیزیک رو بهتون معرفی کنیم. پس اگه می‌خواید بدونید که انتخاب رشته ریاضی پایه نهم چطوریه و این رشته براتون مناسب هست یا نه، این مقاله رو از دست ندید که خیلی به دردتون می‌خوره!

معرفی رشته ریاضی‌ در انتخاب رشته نهم به دهم

رشته ریاضی‌فیزیک یه رشته نظریه و یکی از ویژگی‌هاش اینه که هم تنوع رشته‌ها در اون بسیار زیاده و هم دانشگاه‌های متعددی رشته‌هاش رو ارائه می‌دن. مثلاً در رشته تجربی، انتخاب‌های شما چندان زیاد نیست و تعداد محدودی رشته‌های‌ تاپ وجود داره. اما در رشته ریاضی‌ و فیزیک، تعداد رشته‌های به‌ درد بخور خیلی بیش‌تر و متنوع‌تره. علاوه بر این، دانشگاه‌هایی که رشته‌های فنی و مهندسی رو ارائه می‌دن خیلی زیادن و در شهرهای مختلف کشور وجود دارن.

مزیت تنوع رشته‌های دانشگاهی در رشته ریاضی

یکی از مزایای تنوع رشته و دانشگاه در رشته ریاضی اینه که شما با رتبه‌های بالاتر هم می‌تونید در دانشگاه‌های دولتی خوب قبول بشید. البته این اصلاً به این معنا نیست که این رشته خیلی آسون و راحته و مثل آب خوردن می‌شه باهاش وارد دانشگاه شد! نکته‌ای که باید بدونید اینه که در رشته‌های گروه ریاضی، دانشگاه‌های شهر تهران یک سر و گردن از باقی دانشگاه‌ها بالاترن و اهمیت ویژه‌ای دارن. معمولاً افرادی که در بازار کار موفق عمل می‌کنن، فارغ‌ التحصیل بهترین دانشگاه‌های فنی و مهندسی، یعنی دانشگاه‌های شهر تهران از جمله شریف، تهران، امیرکبیر و… هستن. کیفیت دانشگاه‌ها‌ در رشته‌های فنی و مهندسی خیلی باهم متفاوته و دانشگاه‌های شهر تهران از دانشگاه‌های دیگه خیلی خیلی بهترن.

نکته مهم دوم، بازار کار گسترده در شهر تهرانه که اهمیت تحصیل در این شهر رو دو چندان می‌کنه. موقعیت‌های شغلی برای رشته‌های مختلف، نسبت به سایر شهرهای ایران خیلی بیش‌تره و بنابراین، اگه در این شهر درس بخونید، احتمال این‌که حین تحصیل یا بعد از فار‌غ‌التحصیلی کار خوب پیدا کنید، خیلی بیش‌تر می‌شه. بنابراین، شاید ورود به دانشگاه در رشته ریاضی چندان سخت نباشه، اما هدف فقط واردشدن به دانشگاه نیست. بلکه هدف قبولی در رشته‌ی خوب و دانشگاهِ خوب در شهر تهرانه که خیلی سخت و رقابتیه.

شرایط انتخاب رشته ریاضی نهم به دهم

برای این‌که بتونید در پایه دهم، رشته ریاضی‌فیزیک رو انتخاب کنید، موارد زیر ضروری و اثرگذار هستن:

  • نتیجه فرایند هدایت تحصیلی و رتبه نهایی دانش‌آموز در این آزمون: که توی یه محتوای کامل و جامع راجع به این موضوع صحبت کردیم.
  • سهمیه‌های مؤثر در انتخاب رشته
  • ظرفیت کافی برای پذیرش دانش‌آموزان ریاضی در مدرسه مورد نظر در صورت دولتی‌بودن مدرسه
  • کسب حد نصاب لازم در معدل و درس ریاضی

سهمیه‌های مؤثر در انتخاب رشته ریاضی نهم

سهمیه‌های مختلف از جمله سهمیه‌های مناطق، جانبازان، ایثارگران و… در انتخاب رشته دانش‌آموزهای پایه نهم هم تأثیرگذارن. به این معنا که معمولاً در مدارس دولتی، تعداد مشخصی ظرفیت برای هر کدوم از سهمیه‌ها در نظر گرفته می‌شه.

ظرفیت کافی برای پذیرش دانش‌آموزان ریاضی در مدرسه مورد نظر در صورت دولتی‌بودن مدرسه

قاعدتاً هر مدرسه‌ای ظرفیت محدودی برای پذیرش دانش‌ آموز در هر رشته داره. مدارس برای ثبت‌ نام دانش‌آموزها در هر رشته، از بالاترین نمره شروع می‌کنن و به همین دلیل، باید سعی کنید در فرایند هدایت تحصیلی، بالاترین نمره ممکن رو کسب کنید تا برای ورود به رشته دلخواهتون، هیچ نگرانی‌ای نداشته باشید. این موضوع شاید در مدارس غیرانتفاعی سطح پایین‌تر وجود نداشته باشه چون عموماً متقاضی زیادی ندارن. اما برای مدارس خوب و برتر و همین‌طور مدارس دولتی که متقاضی زیادی برای ثبت‌نام دارن، این محدودیت‌ دیده می‌شه.

کسب حداقل معدل و نمره لازم در دروس مهم

برای ورود به رشته ریاضی، نمره‌تون در درس ریاضی باید بالاتر از ۱۴ و در درس علوم بالاتر از ۱۳ باشه. البته نکته این‌جاست که این نمرات، حداقل نمره لازم برای ورود به رشته ریاضی هستن، یعنی اگه نمره‌تون کم‌تر از این‌ها بشه، به هیچ‌ وجه نمی‌تونید وارد این رشته بشید. اما اگه می‌خواید بی‌‌چون‌ و‌ چرا وارد رشته ریاضی بشید، باید سعی کنید در این دروس نمرات بالایی کسب کنید. چون هر چه‌قدر نمره‌تون بالاتر باشه، امتیاز بالاتری در هدایت تحصیلی می‌گیرید و احتمال قبولی‌تون هم بیش‌تره. برای این‌که بهتر متوجه بشید که نمراتتون چطور در هدایت تحصیلی اثرگذارن، پیشنهاد می‌کنیم حتماً به محتوای قوانین انتخاب رشته نهم به دهم سر بزنید.

بررسی بازار کار و مشاغل رشته ریاضی

اگه بخوایم مشاغل مرتبط به رشته ریاضی رو دسته‌بندی کنیم، می‌تونیم سه دسته کلی رو معرفی کنیم. البته این دسته‌بندی به این معنی نیست که هر کدوم از مشاغل رشته‌های فنی و مهندسی فقط در یکی از این دسته‌ها جا می‌گیرن، بلکه ممکنه یک رشته در هر دو حوزه، موقعیت‌های شغلی خوب و پردرآمدی داشته باشه. مثل مهندسی برق.

  • مشاغل صنعتی: شاید شما با محیط‌های کاری صنعتی چندان آشنایی نداشته باشید و ندونید که نقش مهندس‌ها در صنعت چقد مهمه. اما باید بدونید که تعداد زیادی از فارغ‌التحصیل‌های رشته‌های ریاضی، وارد حوزه صنعت می‌شن و در زمینه‌های مختلفی مثل صنایع هواپیمایی، خودروسازی، کشتی‌سازی و… شروع به کار می‌کنن.
  • مشاغل فناورانه: دسته دیگه مشاغل مرتبط با رشته ریاضی در حوزه فناوری و تکنولوژی قرار می‌گیرن؛ مثل مهندسی کامپیوتر، مهندسی برق، مهندسی صنایع و… . نکته مهمی که باید درباره این مشاغل بدونید اینه که شغل‌های فناورانه، نسبت به شغل‌های صنعتی درآمد خیلی بیش‌تری نشبت
  • مشاغل میان‌رشته‌ای: شغل‌های میان‌رشته‌ای اون‌هایی هستن که در اون‌ها، از دانش ریاضی و فنی و مهندسی در پیشبرد کارهای مربوط به حوزه‌های دیگه استفاده می‌شه. مثلاً مهندس کامپیوتری که در یک شرکت دارویی، برنامه‌نویسی یا تحلیل داده انجام می‌ده، در واقع داره به‌صورت میان‌رشته‌ای کار می‌کنه.

رشته‌های دانشگاهی مختلف ریاضی‌ و فیزیک

ما در کیمیاگرخونه، هر کدوم از رشته‌های دانشگاهی مختلف ریاضی‌‌ و فیزیک رو به‌ صورت جداگانه معرفی کردیم و درباره بازار کار و درآمد، دروس دانشگاهی، امکان مهاجرت و… صحبت کردیم. پیشنهاد می‌کنیم حتماً به این محتواها سر بزنید تا با رشته‌های مختلف آشنا بشید و بتونید آگاهانه‌تر تصمیم بگیرید که رشته ریاضی‌ و فیزیک مناسب شما هست یا نه. اما رشته‌های دانشگاهی ریاضی رو هم می‌شه بر مبنای همون مواردی که در قسمت قبل برای مشاغل این رشته پیشنهاد کردیم، دسته‌بندی کنیم:

همون‌طور که می‌بینید، رشته‌های مختلف فقط به یک دسته‌ بندی محدود نمی‌شن، بلکه می‌تونن در حوزه‌های مختلف به کار گرفته بشن. بنابراین، این‌که شما از رشته‌ای که می‌خونید در چه زمینه‌ای قراره استفاده کنید و در چه حیطه‌ای کار کنید، به علاقه و نظر خودتون بستگی داره.

چطور می‌تونیم استعداد و علاقه خودمون رو پیدا کنیم؟

خیلی از دانش‌آموزها سؤالشون اینه که چطور باید بفهمن در چه زمینه‌ای استعداد و علاقه دارن و می‌تونن موفق‌تر باشن. برای این کار، چند نکته کاربردی وجود داره که این‌جا براتون توضیح می‌دیم.

آزمون‌های شخصیت‌شناسی و استعدادسنجی

آزمون‌های روانشناسی معتبر مختلفی وجود داره که می‌تونه به شما در این زمینه کمک ویژه‌ای کنه. مثلاً آزمون ام‌بی‌تی‌آی به شما می‌گه چه ویژگی‌های شخصیتی‌ای دارید تا متناسب با این ویژگی‌ها، بتونید رشته و شغلی که براتون مناسب‌تره رو انتخاب کنید. نکته مهمی که برای آزمون‌های مختلف باید بهش توجه کنید اینه که به سؤالات این آزمون‌ها در وضعیتی پاسخ بدید که هم حال روحی‌تون خوب و پایدار باشه و هم زمان و حوصله کافی داشته باشید. چون در غیر این صورت، نتیحه آزمونتون واقعی نخواهد بود.

نگاه تحلیلی به استعدادها

نکته دوم اینه که برای شناخت بهتر توانایی‌هاتون، باید به استعدادهاتون به‌صورت تحلیلی نگاه کنید. مثلاً فرض کنید یه دانش‌آموز در درس علوم، نمره ۲۰ گرفته و درس ریاضی، نمره ۱۷کسب کرده. اگه بخوایم خیلی ساده و در واقع احمقانه به قصیه نگاه کنیم، باید بگیم که چون نمره علومش بالاتره، پس باید تجربی رو انتخاب کنه. اما دید عقلانی و تحلیلی اینه که اول بفهمیم چرا نمره‌ش در درس علوم بالا شده و در درس ریاضی نمره پایین تری گرفته. اول باید علت رو کشف کنیم و ببینیم اون دانش‌‌آموز اصلاً برای درس ریاضی تلاشی کرده و زمان لازم رو گذاشته یا نه.

یکی از مثال‌های خیلی خوب که این‌جا می‌گنجه، مریم میرزاخانی و رؤیا بهشتی زواره هستن. این دو نفر که بعدها در دانشگاه استنفورد و آکسفورد، استاد ریاضی شدن، در پایه نهمِ مدرسه‌، ریاضی‌شون به شدت افت کرده بود و پایین‌ترین نمره‌ای که گرفتن، در همین درس بود! اما علتش این نبود که هوش ریاضی نداشتن یا توانمند نبودن، بلکه علتش معلمی بود که نتونسته بود استعداد ریاضی این دو نفر رو شکوفا کنه.

توجه به تمام فاکتورهای مهم در انتخاب رشته

در قدم بعدی، برای انتخاب رشته و شغل آینده‌تون باید به فاکتورهای مهم دیگه‌ای از جمله علاقه، بازار کار و درآمد و همچنین شخصیت اجتماعی هم توجه کنید. قبلاً بارها تأکید کردیم که باید رشته و شغلی رو انتخاب کنید که بهش علاقه دارید، وگرنه قطعاً در آینده به مشکلات زیادی دچار می‌شید. در کارکردن از نیازهای اساسی انسان به شمار می‌ره. اما هدف کارکردن فقط پول‌درآوردن نیست، بلکه کار و شغل هر فرد، جزئی از هویتش به شمار می‌ره. پس باید شغلی رو انتخاب کنید که در اون، احساس مثبت و مفیدبودن هم داشته باشید. شخصیت اجتماعی به این معنیه که به شغلی که قراره در آینده داشته باشید، افتخار کنید و دوستش داشته باشید.

دروس تخصصی و کتاب های رشته ریاضی‌ و فیزیک در متوسطه

در جدول زیر، می‌تونید دروس تخصصی رشته ریاضی‌ و فیزیک در مقاطع دهم، یازدهم و دوازدهم متوسطه رو ببینید:

دروس تخصصی رشته ریاضی
دروس تخصصی رشته ریاضی پایه دهم، یازدهم و دوازدهم

تفاوت دروس رشته ریاضی و فیزیک با رشته تجربی

بچه های ریاضی و فیزیک پایه دهم با توجه به تصویر بالا درس هندسه 1 رو اضافه تر میخونن. در مقطع یازدهم ریاضی و فیزیک دو درس هندسه 2 و آمار و احتمال اضافه تر از رشته تجربیه اما بقیه دروس با تجربی یکسانه. مثلا در درس فیزیک بجز یک فصل ترمودینامیک بقیه فصل ها با فیزیک بچه های تجربی یکسانه. در پایه دوازدهم ریاضی هندسه 3 و گسسته دروسی هستن که در رشته تجربی نیست اما بقیه دروس با بچه های تجربی تقریبا یکسانه.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395