روش مطالعه فیزیک برای امتحان نهایی + چطور فیزیک رو 20 بگیرم؟

روش مطالعه فیزیک برای امتحان نهایی چطوری امتحان نهایی فیزیک رو 20 بگیریم؟

تعداد زیادی از بچه ها این سوال رو دارن که مناسب ترین روش مطالعه فیزیک برای امتحان نهایی چیه؟ آیا راهی وجود داره که بشه با اون فیزیک رو در نهایی 20 گرفت؟

قطعا بله! قبلا یه محتوای کامل و جامع درباره اینکه “چطور به درصد بالای فیزیک برسیم؟” منتشر کردیم که به خیلی ها برای درصدهای بالا چه در آزمون ها و چه در کنکور کمک کرد. اگر طبق اون روش پیش رفته باشید بخش زیادی از راه رو برای نهایی هم رفتید و کار کمی مونده تا به نمره 20 برسید!

اما در ادامه هم روشی رو معرفی می‌کنیم که بتونید از صفر پیش برید و باهاش در امتحان نهایی فیزیک بهترین نمره ممکن رو کسب کنید.

هر بخش کتاب فیزیک رو چطور برای امتحان نهایی بخونم؟

اولین و مهم ترین گام در روند مطالعه فیزیک برای امتحان نهایی این هست که بدونید کتاب فیزیک شما دارای بخش های مختلفه که بهتره هر کدوم رو به روش مناسب خودش بخونید. با این کار قطعا نتیجه می‌گیرید.

  1. حفظیات
  2. آزمایش کنیدها
  3. فرمول ها و حل مسائل

1) روش مطالعه حفظیات فیزیک برای امتحان نهایی

برخلاف بیشتر تست های کنکور، در امتحانات نهایی از شما خواسته می‌شه که یک موضوع یا مفهوم خاص رو توضیح بدید یا حتی براش مثال بزنید و واحد اندازه گیری اون رو بگید.

به همین دلیل شما باید به حفظیات و متن کتاب درسی فیزیک مسلط باشید. برای این کار بهترین منبع خود کتاب درسیه.

2) آیا برای امتحان نهایی فیزیک آزمایش ها رو هم بخونم؟

بله قطعا! از آزمایش کنید ها و عکس های کتاب درسی نه تنها در امتحان نهایی بلکه حتی در کنکور هم سوال وجود داره. پس حتما باید در زمان مطالعه فیزیک برای امتحان نهایی اونهارو هم با دقت مطالعه کنید.

به این شکل که باید صفر تا صد آزمایش کنیدها رو حفظ باشید و همچنین هدف اونها رو هم درک کرده باشید. چون ممکنه ازتون بخوان که مثلا آزمایشی رو طراحی کنید که یک مفهوم خاص رو در فیزیک بیان می‌کنه و شما باید از ابتدا تا انتها مراحلش رو بنويسيد.

3) نحوه خوندن فرمول ها و مسائل فیزیک برای امتحان نهایی

اگر شما برای کنکور مطالعه کرده باشید قطعا این بخش از فیزیک براتون مثل آب خوردنه. یعنی می‌تونه به راحتی به مسائل مرتبط با فرمول های امتحان نهایی فیزیک جواب بده.

آیا میتونم در امتحان نهایی فیزیک از فرمول های خارج از کتاب استفاده کنم؟

بله می‌تونید! اما اگر از فرمول های خارج از کتاب استفاده کردید یا از روشی به جواب رسیدید که فرمول خاصی رو نداشت یا حتی از ترکیب چند فرمول ایجاد شده بود باید حتما به صورت جمله توضیح بدید که چطور به اون رسیدید‌ و بعد ازش استفاده کنید.

اما پیشنهاد ما اینه که از این راه ها توی امتحان نهایی استفاده نکنید. چرا؟

به این دلیل که اکثر اوقات مصحح امتحان نهایی افراد خبره و با دانش زیادی نیستن و براساس جوابی که توی کلید سوالات دارن تصحیح میکنن. یعنی ممکنه خیلی اوقات هرچقدر هم توضیح زیادی داده باشید، اصلا متوجه توضیحات شما نشن و نمره رو به شما ندن.

پس جوابتون رو به کامل ترین و ابتدایی ترین شکل ممکن توضیح بدید و سعی نکنید که دانش خودتون رو به رخ بکشید‌. فراموش نکنید که حتی ننوشتن جزئیاتی مثل واحد جواب آخر یا حتی مشخص نکردن جواب آخر به شکل واضح می‌تونه باعث کسر نمره بشه.

برای امتحان نهایی فیزیک چه نمونه سوالاتی رو حل کنم؟

مورد آخری که باید درباره مطالعه فیزیک برای امتحان نهایی بدونید این هست که حدودا 80% از سوالات نهایی هرسال تکرار می‌شن یا سطح خیلی ساده ای دارن.

پس شما باید حداقل نمونه سوالات نهایی 5 سال قبل رو حتما حل کنید. این سوالات نهایی در سایت قلمچی به صورت کامل وجود دارن و مداوم آپدیت میشن و شما به گنجینه ی کاملی از سوالات امتحانات نهایی سالهای قبل دسترسی دارید.

اگر تو طول سال هیچی نخوندم چطور نهایی فیزیک رو 20 بگیرم؟

اگر شما کسی باشید که مطالعه فیزیک برای امتحان نهایی رو مدت ها قبول شروع کردید یا حتی فیزیک رو برای کنکور از قبل خوندید، قطعا مسیر راحت تری پیش روی شماست.

اما اگر تازه می‌خواید نزدیک امتحانات، مطالعه فیزیک رو برای نهایی استارت بزنید پیشنهاد می‌کنیم کتاب فرمول 20 گاج فیزیک رو تهیه کنید، درسنامه هاش رو کامل بخونید، نکات رو بهش اضافه کنید و سوالات خود کتاب رو هم حل کنید.

در آخر هم چند سری سوالات نهایی سال های قبل رو جواب بدید‌ و حتما پاسخنامه رو چک کنید تا متوجه بشید که چطور باید در نهایی به کامل‌ترین شکل ممکن به سوالات فیزیک جواب بدید.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395