بهترین آزمون آزمایشی برای پشت‌ کنکوری‌ها

بهترین آزمون برای پشت‌ کنکوری‌ها چیه؟ آزمون آزمایشی برای پشت‌ کنکوری‌ها

یکی از کارهایی که بر هر کنکوری واجبه، شرکت در آزمون‌های آزمایشیه. آزمون‌های آزمایشی به داوطلب‌ها کمک می‌کنه بتونن نقاط ضعف و قوت خودشون رو شناسایی کنن، مدیریت زمان رو تمرین کنن، با انواع سؤالات آشنا بشن و با تحلیل آزمون، استراتژی‌های مطالعاتی‌شون رو طراحی کنن. توی این مقاله، می‌خوایم بگیم که بهترین آزمون آزمایشی برای پشت‌ کنکوری‌ها کدوم آزمونه. پس اگه پشت‌ کنکوری هستی، حتماً همراه کیمیاگرخونه باش.

ویژگی‌های بهترین آزمون آزمایشی برای پشت‌ کنکوری‌ها

اول از همه، باید مشخص کنیم که یه آزمون آزمایشی خوب باید چه ویژگی‌هایی داشته باشه و بعد ببینیم از بین آزمون‌های موجود، کدومشون این ویژگی‌ها رو دارن.

سؤالات استاندارد

سؤالات آزمون آزمایشی باید شبیه و هم‌ سطح سؤالات کنکور باشه. آزمونی که سؤالات فوق‌العاده سخت یا آسونی داره به درد نمی‌خوره. البته در آزمون‌های آزمایشی معمولاً سؤالاتی که سطحشون کمی بالاتر از کنکور هست هم وجود داره تا اگه سؤالات کنکور سخت‌تر شد، بچه‌ها آماده باشن و بتونن جواب بدن. اما اگه قرار باشه تکام سؤالات آزمون سخت باشه، اون آزمون انتخاب مناسبی برای آمادگی کنکور نیست.

طرح‌ بندی مناسب سؤالات آسان، متوسط و سخت

در کنکور، ۷۰ درصدِ سؤالات رو سؤال‌‌های آسون و متوسط و ۳۰ درصدِ باقی‌ مونده رو سؤالات سخت تشکیل می‌دن. این نسبت باید در آزمون‌های آزمایشی هم رعایت بشه. اگه این نسبت به هم بریزه، دیگه آزمون شباهتی به کنکور نداره و عملاً بی‌فایده‌ست.

بالاترین انطباق با کنکور

در دو مورد قبلی توضیح دادیم که شباهت آزمون آزمایشی به کنکور مهم‌ترین نکته‌ایه که وجود داره. اصلاً فلسفه آزمون آزمایشی و هدف شرکت در این آزمون اینه که دانش‌آموزها برای کنکور آماده بشن. بنابراین، تا جای ممکن، تمام ابعاد آزمون باید منطبق با کنکور باشه.

اجتناب از سؤالات تکراری

حل سؤالات تکراری در آزمون‌ها چیزی به دانش شما اضافه نمی‌کنه. بنابراین، طراحی سؤالات در یک آزمون آزمایشی خوب باید طوری باشه که در هر نوبت، سؤالات قبلی تکرار نشن. بلکه موارد جدیدی باشن که از زوایای متفاوتی به مفهوم می‌پردازن و دانش‌آموزها رو تا حدی به چالش می‌کشن تا با انواع سؤال از یک مبحث به‌ خوبی آشنا بشن و بتونن در کنکور به سؤالات مختلف جواب بدن.

جامعه آماری مناسب آزمون

یکی از اهداف شرکت در آزمون آزمایشی اینه که دانش‌آموزها بتونن خودشون رو ارزیابی کنن و ببینن که نسبت به سایر رقبا، در چه وضعیتی قرار دارن. بنابراین، آزمون باید جامعه آماری مناسبی داشته باشه تا داوطلب‌ها بتونن وضعیتشون رو بسنجن و ببینن چند مرده حلاجن!

فیلم زیر توضیحات کامل کیمیاگر اعظم راجع به بهترین آزمون آزمایشی برای پشت‌ کنکوری‌هاست پس از دستش ندید و بعد سراغ ادامه مقاله میریم.

عوامل مؤثر در انتخاب آزمون آزمایشی برای پشت کنکوری‌ها

حالا که با ویژگی‌های یک آزمون آزمایشی ایده‌آل آشنا شدید، باید بریم سراغ معیارهایی که برای انتخاب آزمون باید بهشون توجه کنید.

فاصله زمانی بین آزمون‌ها

بازه زمانی بین نوبت‌های آزمون‌ آزمایشی باید معقول باشه. فاصله خیلی زیاد یا خیلی کم بین آزمون‌ها، از نقاط ضعف آزمون به شمار می‌ره. بهترین حالت وقتیه که آزمون‌ آزمایشی هر دو هفته یک‌بار برگزار بشه.

هزینه آزمون‌های آزمایشی

یکی دیگه از ملاک‌های انتخاب آزمون آزمایشی که برای دانش‌آموزها مهمه، هزینه شرکت در این آزمون‌هاست. در قسمت بعدی این مطلب که مزایا و معایب هر کدوم از آزمون‌های آزمایشی موجود در بازار رو توضیح می‌دیم، به هزینه‌های شرکت در این آزمون‌ها هم اشاره می‌کنیم.

جامعه آماری مؤثر آزمون

جامعه‌ آماری مؤثر به این معنیه که هم تعداد شرکت‌کننده‌های آزمون بالا باشه و هم شرکت‌کننده‌ها واقعاً داوطلب‌های کنکور باشن. مثلاً بعضی از آزمون‌های آزمایشی‌ که به‌صورت رایگان روی سایت‌های مختلف قرار می‌گیرن، انتخاب‌‌های مناسبی نیستن. چون ممکنه هر کسی، گاهی حتی شده برای کنجکاوی در این آزمون‌ها شرکت کنه.‌ این باعث می‌شه که داوطلب‌های اصلی نتونن وضعیت واقعی خودشون رو ارزیابی کنن، چون یه عده سیاهی‌لشکر هم در آزمون حضور داشتن.

سطح آزمون آزمایشی

همون‌طور که بالاتر گفتیم، بهترین حالت اینه که ۷۰درصد از سؤالات آزمون شامل سؤال‌های آسون و متوسط باشه و ۳۰درصد، سؤال‌های سخت. یعنی مشابه وضعیت سؤالات کنکور باشه تا دانش‌آموزها بدونن در آزمون کنکور، قراره با چه سؤالاتی مواجه بشن.

حواشی و تقلب در آزمون

تقریباً می‌شه گفت تمام آزمون‌های آزمایشی که در کشور برگزار می‌شن، خیلی وقت‌ها کلیدهاشون قبل آزمون پخش می‌شه! به‌ویژه اگه آزمون مهم و تعداد شرکت‌ کننده‌های زیادی داشته باشه. بنابراین، همیشه اندکی خطا در وضعیت ارزیابی وجود داره. چون ممکنه بعضی از داوطلب‌ها جواب‌ها رو قبل از آزمون خونده باشن.

مقایسه و انتخاب بهترین آزمون آزمایشی برای پشت‌ کنکوری‌ها

حالا که با ملاک‌ها و معیارهای بهترین آزمون آزمایشی کنکور آشنا شدید، وقتشه که آزمون‌های موجود در بازار رو باهم مقایسه کنیم و ببینیم که کدومشون از همه بهتره.

آزمون‌های آزمایشی قلمچی برای کنکور

اول از همه بریم سراغ آزمون قلمچی و مزایا و معایبش رو باهم مرور کنیم.

  • در بین آزمون‌های موجود، بالاترین جامعه آماری رو داره.
  • برنامه‌ راهبردی آزمون قلمچی‌ منسجمه و بسیار مفید و کارآمده.
  • تعداد آزمون‌های قلمچی بیش‌تره، چون هر دو هفته یک‌بار آزمون برگزار می‌شه. یعنی ایده‌آل‌ترین حالتی که برای برگزاری آزمون وجود داره.
  • پاسخنامه تشریحی داره و کارنامه‌ها رو به‌ موقع صادر می‌کنه.
  • آزمون‌های قلمچی به این دلیل که به‌صورت حضوری برگزار می‌شه، هزینه بالاتری نسبت به سایر آزمون‌ها داره.
  • بعضی از سؤالات آزمون، از سؤالات کتاب‌های قلمچی کپی می‌شه. همون‌طور که می‌دونید، سؤالات کتاب‌های قلمچی، سؤالات کنکورهای قبلی هستن و در آزمون‌ها هم تعدادی از این سؤالات به‌عنوان سؤالات گواه یا آشنا تکرار می‌شن تا داوطلب‌ها روی اون‌ها تسلط کامل پیدا کنن.
  • در برخی از دروس، پیش‌نیازی رعایت نمی‌شه.
  • در زمان ثبت‌نام، مجبور هستید تعدادی از کتاب‌های قلمچی رو هم بخرید یا در بعضی شهرها، حتی باید کلاس رو هم ثبت‌نام کنید. این مورد، بزرگ‌ترین عیب آزمون‌های آزمایشی قلمچی به شمار می‌ره.

آزمون‌های آزمایشی گزینه دو برای کنکور

نکاتی که باید درباره آزمون‌های آزمایشی کنکور گزینه دو بدونید، موارد زیر هستن:

  • آزمون گزینه دو، شبیه‌ترین سؤالات به کنکور رو داره.
  • این آزمون در تابستون جامعه آماری بالایی داره، اما از پاییز تعداد شرکت‌کننده‌هاش کم می‌شن.
  • آزمون‌های گزینه دو به‌صورت منظم برگزار می‌شن اما در تقریباً ۹۰درصد شهرها، آزمون‌ها آنلاین هستن نه حضوری.
  • هزینه شرکت در آزمون‌های گزینه دو نسبت به قلمچی پایین‌تره.
  • انواع کارنامه‌ها و تحلیلشون رو برای داوطلب‌ها منتشر می‌کنه و به طور کلی، داشبورد قوی و خوبی داره.
  • در آزمون‌های گزینه دو، از مهرماه به بعد، به دروس پایه کم‌تر پرداخته می‌شه.
  • فاصله آزمون‌ها نسبت به قلمچی بیش‌تره و به همین دلیل، ایستگاه‌های جبرانی در برنامه راهبردی آزمون‌های گزینه دو کم‌تره.
  • برنامه‌ریزی آزمون‌هایی که برای بازه زمانی عید در نظر گرفته شده، مناسب نیست.

پیشنهاد ما اینه که سؤالات آزمون گزینه دو رو به‌عنوان نمونه سؤال حل کنید. یعنی در جایگاه آزمون آزمایشی کنکور، انتخاب چندان مناسبی نیست.

آزمون‌های آزمایشی سنجش برای کنکور

  • هزینه شرکت در آزمون‌های سنجش نسبت به باقی آزمون‌ها کم‌تره، چون تعداد آزمون کم‌تری برگزار می‌کنه.
  • جامعه آماری آزمون‌های سنجش بالاست.
  • سطح سؤالات این آزمون استاندارد نیست و حتی نحوه چینش سؤالات کنکور هم در اون رعایت نمی‌شه.
  • این آزمون فقط یک کارنامه ساده داره و به طور کلی، خدمات بعد از آزمونش ضعیفه.
  • برنامه‌ریزی اصولی نداره.
  • فاصله بین آزمون‌ها زیاده.

آزمون‌های آزمایشی ماز برای کنکور

  • آزمون‌های ماز به‌صورت آنلاین برگزار می‌شه.
  • سؤالات درس‌های زیست و شیمی در این آزمون شباهت زیادی به سؤالات کنکور دارن.
  • برنامه راهبردی این آزمون مشابه برنامه آزمون قلمچیه و به همین دلیل، می‌تونید همزمان با آزمون قلمچی در آزمون‌های ماز هم شرکت کنید.
  • هزینه شرکت در آزمون‌های ماز مناسبه.
  • گاهی سؤالات خیلی سخت هم در آزمون‌ها دیده می‌شه.

سخن پایانی

در این مطلب، نکاتی مربوط به انتخاب بهترین آزمون آزمایشی برای پشت‌ کنکوری‌ها رو توضیح دادیم. با توجه به مزایا و معایبی که از هر آزمون گفتیم، پیشنهاد ما اینه که آزمون قلمچی رو انتخاب کنید. علاوه بر اون، شرکت در آزمون‌های جامع سنجش هم می‌تونه بهتون کمک کنه. ما در کیمیاگرخونه، در محتوای جداگانه‌ای، بهترین روش برنامه‌ ریزی برای پشت‌ کنکوری‌ها رو هم توضیح دادیم. پیشنهاد می‌کنیم که حتماً به این محتوا سر بزنید تا بتونید با یه برنامه‌ریزی خوب و کاربردی، از زمانتون بهترین استفاده رو ببرید و در کنکور موفق بشید.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395