کلاهبرداری در انتخاب رشته کنکور

روش های کلاهبرداری در انتخاب رشته کنکور سراسری

مرحله انتخاب رشته، یکی از مراحل مهم کنکوره و بعضی از دانش‌آموزها ممکنه تحت تأثیر تبلیغات دروغین مشاورهای سودجوی کنکور قرار بگیرن که فقط به دنبال منافع شخصی و مالی خودشون هستن. با توجه به نزدیک‌شدن مهلت انتخاب رشته کنکور سراسری ۱۴۰۳، توی این مقاله می‌خوایم دو روش کلاهبرداری رایج در انتخاب رشته رو توضیح بدیم تا آگاه بشید و در دام این افراد نیفتید.

یکی از شگردهایی که مشاورهای کنکور، البته بهتره بگیم مشاورنماها، در انتخاب رشته انجام می‌دن اینه که کارنامه کنکور یه دانش‌‌آموز رو به شما نشون می‌دن که با رتبه خیلی بالا، تونسته در یه رشته و دانشگاه خیلی خوب قبول بشه! مثلاً یکی رتبه‌ش ۲۰۰۰۰ بوده و دانشگاه شریف قبول شده! همچین چیزی مثل اینه که به شما بگن می‌تونید با ۱۰۰میلیون، لامبورگینی بخرید! قطعاً شما همچین ادعایی رو باور نمی‌کنید، پس نباید حرف این مشاورها رو هم باور کنید و گول حرف‌هاشون رو بخورید.

مشاورهایی که چنین حرف‌هایی می‌زنن، قطعاً دارن چیزی رو از شما پنهون می‌کنن! در چنین شرایطی، سه حالت وجود داره.

  • اولین حالت اینه که قبولی اون دانش‌آموز طوریه که محل تحصیلش یک شهر دیگه‌ست. همون‌طور که می‌دونید، بعضی از دانشگاه‌های تاپ کشور، در شهرهای دیگه هم شعباتی دارن که زیر نظر دانشگاه اصلی اداره می‌شه. مثلاً فردی مهندسی صنایع دانشگاه تهران قبول شده، ولی محل تحصیلش شماله!
  • دومین حالت مربوط به نوع پذیرشه. بعضی از رشته‌ها هستن که تعهد خدمت دارن. یعنی فارغ‌التحصیل‌ها مجبورن مثلاً سه‌برابر مدت تحصیلشون رو در یک سازمان یا منطقه خاصی خدمت کنن. اما مشاورها این موضوع ر‌و به شما نمی‌گن. در حالت دیگه‌ای هم ممکنه دانش‌آموزی با رتبه نه چندان خوب، در پردیس خودگردان یکی از دانشگاه‌های سراسری قبول شده باشه، اما مشاور اشاره‌ای به این موضوع نکنه که این فرد در پردیس خودگردان قبول شده و باید شهریه پرداخت کنه.
  • سومین حالت دغل‌بازی بعضی مشاورها هم مخفی‌کردن سهمیه کنکوره! همون‌طور که می‌دونید، سهمیه‌های مختلفی وجود داره که روی رتبه داوطلب‌هایی که مشمول هستن، اثر می‌ذاره. گاهی وقت‌ها، مشاورها فقط رتبه کشوری دانش‌آموز رو بهتون می‌گن. در صورتی که انتخاب رشته، با رتبه در سهمیه انجام می‌شه. اما مشاور، به این‌که این فرد مشمول سهمیه بوده که تونسته در رشته و دانشگاه خوبی قبول بشه هیچ اشاره‌ای نمی‌کنه.

یکی دیگه از روش‌های کلاهبرداری در انتخاب رشته، تضمین قبولی در دانشگاه‌های برتره. فرض کنید که رتبه دانش‌آموزی در کنکور، ۲۰۰۰۰ شده و مشاور انتخاب رشته‌ی این دانش‌آموز، با شعار قبولی تضمینی، بهش وعده می‌ده که حتماً دانشگاه تهران قبول می‌شه! اما همون نکته‌ای که در قسمت قبل گفتیم، در این‌جا هم صادقه. یعنی این دانش‌آموز شاید بتونه در دانشگاه تهران قبول بشه، اما قطعاً محل تحصیلش دانشکده‌های دانشگاه تهران در شهرهای دیگه خواهد بود. پس گول قبولی‌های تضمینی این‌چنینی رو نخورید. به‌صورت منطقی و واقع‌گرایانه به موضوع نگاه کنید. قطعاً کسی با رتبه ۲۰هزار، نمی‌تونه در دانشگاه تهران قبول بشه! به‌جای اعتمادکردن به همچین شعارهای دروغینی، سعی کنید امکان‌های قبولی منطقی متناسب با رتبه‌تون رو بررسی و از بین اون‌‌ها، بهترین گزینه رو انتخاب کنید.

یادتون باشه که ضمانت این افراد عملاً هیچ پایه و اساسی نداره. شما دستتون به جایی بند نیست که بتونید روی حرف و تضمین این افراد حساب کنید و بعداً یقه‌شون رو بگیرید! پس آگاه باشید، گول حرف‌های پرفریب مشاورهای کلاهبردار رو نخورید و روی آینده‌تون قمار نکنید.

در زمان انتخاب رشته، حتماً به محل تحصیل رشته‌های مختلف توجه کنید. چون بعضی از دانشگاه‌های برتر و تاپ کشور، مثل دانشگاه تهران، در شهرهای دیگه هم دانشکده دارن. یعنی بعد از فارغ‌التحصیلی، شما مدرک معتبر دانشگاه تهران رو دریافت می‌کنید. اما دقت کنید که شهرهای کوچک‌تر، امکانات کلانشهری مثل تهران رو ندارن، بازار کار در اون‌ها ضعیف‌تره و قطعاً کیفیت آموزشی پایین‌تری هم دارن.

توی این مقاله، دو ترفندی که بعضی از مشاورهای انتخاب رشته برای جذب دانش‌آموزها، به‌خصوص دانش‌آموزهایی که رتبه چندان خوبی در کنکور کسب نکردن، به کار می‌گیرن رو معرفی کردیم. هدف ما از توضیح این روش‌ها اینه که نسبت بهشون آگاه بشید و در دام چنین افراد سودجویی که گاهی برای انتخاب رشته، مبالغ عجیب‌و‌غذیب و هنگفتی دریافت می‌کنن، نیفتید. انتخاب رشته کنکور یه تابع ریاضی داره و سازمان سنجش بر اساس اون، قبولی‌ها رو مشخص می‌کنه. بنابراین هیچ مشاوری نمی‌تونه معجزه کنه و طوری انتخاب رشته کنه که دانش‌آموزی با رتبه‌ بالا، بتونه در  رشته‌ها و دانشگاه‌های تاپ قبول بشه.

ما در کیمیاگرخونه، همیشه سعی می‌کنیم بچه‌ها رو به واقع‌بینی و دید منطقی تشویق کنیم. به همین دلیله که شعار انتخاب رشته‌مون اینه که کمکتون می‌کنیم تا بهترین رشته‌ای که می‌تونید رو قبول بشید. نه این‌که وعده بیهوده معجزه بدیم و دانش‌آموزها رو به سمت رؤیاهای واهی سوق بدیم. برای انتخاب رشته اصولی و درست، باید حوزه علاقمندی‌تون رو مشخص کنید، درباره رشته‌های مختلف تحقیق کنید و به کمک یک مشاور باتجربه، متخصص و دلسوز بهترین انتخاب رو انجام بدید.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395