تاثیر انواع سهمیه در کنکور + معرفی تمام سهمیه‌ها

تاثیر انواع سهمیه در کنکور
تاثیر انواع سهمیه در کنکور

احتمالاً شما هم شنیدید که در کنکور سهمیه‌های زیادی وجود دارن. به همین دلیل هم براتون سوال شده باشه که تاثیر انواع سهمیه در کنکور 1403 چقدره؟ اصلاً به صورت کلی ما چه سهمیه‌هایی داریم؟

برای این که بتونید تک تک این سهمیه ها و همچنین تاثیرشون رو روی نتایج کنکورتون متوجه بشید در ادامه همه‌ی اونها رو نام می‌بریم و معرفی می‌کنیم؛ پس با ما همراه باشید.

فهرست مطالب (اینجا چه خبره؟) فهرست رو جمع کن بره بابا

برای صحبت درباه‌ی تاثیر انواع سهمیه در کنکور، با سهمیه‌ای شروع می‌کنیم که برای تمام کنکوری ها اعمال می‌شه. اون هم سهمیه مناطق سه گانه هست.

دلیل وجود این سهمیه‌ی کنکوری اینه که دانش‌آموزهای مناطق مختلف کشور به دلیل متفاوت بودن شرایط و امکانات آموزشی‌شون، بتونن با افرادی که شرایط مشابه خودشون رو دارن با رعایت عدالت رقابت کنن.

در این حالت داوطلب هر منطقه با داوطلب‌هایی از منطقه خودش رقابت می‌کنه. اما این مناطق و سهمیه‌ها بر چه اساسی تعیین می‌شن؟

این که در کدوم یکی از مناطق 1، 2 و 3 قرار بگیرید، به محل تحصیل 3 سال آخر یعنی دهم، یازدهم و دوازدهم شما بستگی داره.

به این شکل که:

  1. اگر در یکی از کلان شهرهای تهران، مشهد، اصفهان، تبریز و شیراز درس خونده باشید ==> در منطقه 1 قرار می‌گیرید.
  2. با تحصیل در شهرهای کمی کوچیکتر ==> منطقه 2 برای شما در نظر گرفته می‌شه.
  3. و در شرایطی که در شهرها و مناطق کوچیک و کم جمعیت 3 سال متوسطه دوم خودتون رو سپری کرده باشید ==> جزو داوطلب‌های منطقه 3 به حساب میاید.
  • وقتی هر 3 سال آخر رو در یک شهر یا منطقه نبوده باشید، در نهایت منطقه‌ای که مرفه‌تر و پر امکانات تر باشه به عنوان منطقه‌ی شما در نظر گرفته می‌شه.
  • در شرایطی که در خارج از ایران دیپلم خودتون رو گرفته باشید، جزو داوطلب‌های منطقه 3 به حساب میاید.
  • اگر دچار معلولیت باشبد شما هم جزو منطقه 3 هستید.
  • همچنین اگر با مدرک کاردانی در کنکور سراسری شرکت کنید، باز هم منطقه‌ی 3 سال آخر تحصیل متوسطه‌ی شما ملاک قرار می‌گیره.

سهمیه‌ی مناطق محروم برای داوطلب‌هایی در نظر گرفته می‌شه که حداقل یکی از موارد پایین برای اونها در یکی از شهرهای استان‌های سیستان و بلوچستان، ایلام، کردستان، بوشهر، چهار محال بختیاری، کرمانشاه، لرستان، هرمزگان یا کهگیلویه و بویر احمد باشه:

  1. محل تولد و اقامتشون
  2. 3 سال آخر تحصیلشون

در رشته‌های پزشکی، دندان‌پزشکی و داروسازی ظرفیت پذیرش از بین داوطلب‌های مناطق محروم 30% و در سایر رشته‌ها این میزان 30% هست.

یعنی مثلاً اگر در یک دانشگاه در رشته‌ی مهندسی کامپیوتر 100 نفر پذیرش انجام می‌شه، 40 نفر از این تعداد فقط از بین دانش آموزهای مناطق محروم پذیرش می‌شن و 60 نفر ظرفیت باقیمونده برای سایر داوطلب ها در نظر گرفته می‌شه.

نکته‌ی مهم این هست که داوطلب‌های دارای سهمیه‌ی مناطق محروم، باید در صورت استفاده از این سهمیه، بدون تغییر رشته و انتقالی، دوره تحصیلی را به‌طور مشابه دوره‌های روزانه رایگان پیش ببرن.

تصور اکثر افراد این هست که سهمیه‌ی مناطق محروم و منطقه 3 یکیه. در حالی که اینطور نیست. داوطلب های منطقه‌ی 3 افرادی هستن که در شهرهای کوچیک و با امکانات کم درس می‌خونن.

اما سهمیه‌ی مناطق محروم مختص افرادی هست که در یکی از 9 استان بالا (سیستان و بلوچستان، ایلام، کردستان، بوشهر، چهار محال بختیاری، کرمانشاه، لرستان، هرمزگان یا کهگیلویه و بویر احمد) سه سال آخر تحصیل خودشون رو گذرونده باشن یا محل تولد و اقامتشون در یکی از این استان ها باشه.

در واقع تمام شهر‌ها و استان‌هایی که جزو منطقه 3 هستن، منطقه محروم به حساب نمیان!

در ادامه‌ی صحبت درباره‌ی تاثیر انواع سهمیه کنکور، نوبت به سهمیه‌ی 25 درصدری ایثارگران می‌رسه. این سهمیه به افراد پایین تعلق می‌گیره:

  • جانبازهای 25% و بیشتر، همسر و فرزندهای این افراد
  • همسر و فرزندان شهدا
  • فرزند و همسر مفقودالاثرها
  • و همچنین همسر و فرزند آزادگان

در واقع سهمیه‌ی 25 درصد ایثارگری در کنکور سراسری به این شکل حساب می‌شه که رتبه‌ی کشوری شما تقسیم بر 20 الی 40 می‌شه و تاثیر زیادی رو هم در نتیجه‌ی نهایی داره.

  • جانبازهای زیر 25% و همچنین همسر و فرزندان اونها
  • همسر و فرزندان رزمنده هایی که حداقل 6 ماه در جبهه حضور داوطلبانه داشتن

مشمول این سهمیه هستن.

دقیقا مثل سهمیه‌ی 25 درصد، در این حالت هم رتبه‌ی کشوری شما مهمه و این رتبه رو بر عدد 2 تا 5 تقسیم می‌کنن. البته تاثیر این نوع سهمیه به مراتب کمتر از سهمیه‌ی 25 درصده.

خیر. اگر در یک کنکور از این سهمیه‌ها استفاده کرده باشید و بخواید به هر دلیلی دوباره در کنکور سراسری شرکت کنید، دیگه مشمول سهمیه‌های 5 یا 25 درصد ایثارگری نخواهید بود.

سهمیه رزمندگان برای افراد پایین اعمال می‌شه: (البته هرکدوم از این افراد باید حتماً حداقل 6 ماه سابقه حضور در جبهه رو داشته باشن.)

  • رزمنده‌های جهاد کشاورزی
  • رزمنده های بسیجی
  • و رزمده‌های ستاد کل نیروهای مسلح
  • افرادی که به صورت داوطلبانه با عنوان‌های سرباز یا نیروی کادری در جنگ خدمت کرده باشن

اگر دارای سهمیه‌ی رزمندگان باشید رتبه‌ی کشوری شما به عدد 15 تقسیم می‌شه و رتبه‌ی نهایی شما در کنکور رو مشخص می‌کنه.

خیر. اگر مشمول این سهمیه هستید باید حتما برای استفاده از اون در زمان ثبت نام در کنکور، یک کد 12 رقمی رو از ارگان مربوطه‌ی خودتون دریافت کنید و در فرم ثبت نامی سازمان سنجش واردش کنید.

سهمیه‌ی کنکوری مختص دانش آموزهای استان هاییه که دچار سیل یا زلزله شده باشن. در این شرایط برای این افراد حداکثر به مدت 3 سال، سهمیه‌ی 5 درصدی در نظر گرفته می‌شه.

2 نکته‌ی خیلی مهم درباره‌ی این سهمیه اینه که:

  1. سهمیه‌ی مناطقی که دچار بلایای طبیعی شدن، فقط و فقط مختص دانشگاه‌های همون استان هاست. یعنی اگر در مشهد زلزله رخ بده و به داوطلب‌های کنکوری این منطقه سهمیه‌ی بلایای طبیعی رو بدن، این افراد نمی‌تونن برای قبولی در دانشگاه شهرهایی غیر از استان خراسان رضوی از اون استفاده کنن. مثلاً استفاده از اون برای قبول شدن در دانشگاه تهران ممکن نیست و می‌تونن بدون اون سهمیه برای ورود به این دانشگاه اقدام کنن.
  2. پذیرش در رشته‌های مختلف با این سهمیه به صورت مازاد بر ظرفیت عادی دانشگاه ها انجام می‌شه.

دقیقاً مثل افرادی که در مناطق خودشون سیل و زلزله رو تجربه کردن، افرادی که در مدارسشون دچار سوختگی شده باشن، می‌تونن از 5% سهمیه‌ی کنکوری خودشون استفاده کنن.

این نوع سهمیه مختص خانواده‌ی شهدا یعنی پدر، مادر، خواهر و برادر شهید هست. این افراد هم در صورت شرکت در کنکور سراسری مشمول 25% سهمیه روی رتبه‌ی کشوری خودشون می‌شن.

افرادی که دارای دیپلم بهیاری باشن و همچنین در کنارش 3 سال هم سابقه‌ی خدمت و گواهینامه‌ی اشتغال به خدمت رو داشته باشن، سهمیه بهیاران بهشون تعلق می‌گیره.

البته شرط اصلی بهره‌مند شدن از این سهمیه اینه که این افراد بتونن حداقل 70% نمره‌ی آخرین فرد پذیرفته شده در گزینش آزاد (کسی که سهمیه نداشته) رو کسب کنه.

این افراد برای 5 سال یعنی از سال 1402 تا 1406 و به اندازه‌ی حداکثر 5% از ظرفیت کد رشته‌های پرستاری و حداکثر 5% ظرفیت کد رشته‌های اتاق عمل و هوشبری، اختصاص داده می‌شه.

برای استفاده از این سهمیه دارا بودن هر 2 شرط پایین الزامیه.

1- داوطلب بومی یکی از شهرستان های پایین باشه: (40% از ظرفیت پذیرش رشته‌های تحصیلی دانشگاه‌ها در این مناطق به داوطلبان بومی اختصاص داده می‌شه.)

  • جیرفت
  • کهنوج
  • رودبار جنوب
  • قلعه گنج
  • منوجان در استان کرمان
  • شهرستان بشاگرد در استان هرمزگان

2- شرط الزامی دوم هم اینه که حداقل 2 تا از 4 مورد پایین در شهرستان‌های بالا باشه:

  • محل اخذ مدرك تحصيلی سال آخر
  • محل اخذ مدرك تحصيلی سال ما قبل آخر
  • محل اخذ مدرك تحصيلی دو سال ما قبل آخر
  • محل تولد

اگر مشمول این سهمیه بشید، دوره ی تحصیلی شما مثل دوره‌های روزانه رایگان می‌شه و دو برابر مدت زمان تحصیلتون هم تعهد خدمت دارید.

در بخش آخر از تاثیر انواع سهمیه در کنکور هم به سهمیه‌ی داوطلبان شهرستان ابوموسی در استان هرمزگان اشاره می‌کنیم.

این سهمیه هم به این شکله که 40 درصد از ظرفیت پذیرش رشته‌های تحصیلی دانشگاه های استان هرمزگان به داوطلبان شهرستان ابوموسی تعلق می‌گیره.

این داوطلب‌ها در شرایطی مشمول سهمیه می‌شن که 75% از نمره‌ی آخرین نفر قبولی آزاد (بدون سهمیه‌ی) رو کسب کنن.

همچنین باید حداقل 3 سال سابقه‌ی سکونت در شهرستان های منطقه رو داشته باشن تا بومی اون به حساب بیان و سهمیه برای اونها اعمال بشه.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395