تحلیل سوالات کنکور ریاضی و تجربی 1400

تحلیل کنکور ریاضی و تجربی 1400

تحلیل سوالات کنکور همیشه میتونه به ما سبک شناسی سوالات رو نشون بده! اینطوری میتونیم سوالات و سبک سوالات کنکورهای سالهای بعدی رو پیش بینی کنیم. اینجا قصد داریم یه تحلیل حرفه ای رو بهتون آموزش بدیم نه حرف های الکی و بیوده. پس با ما همراه باشین:

تحلیل سوالات کنکور تجربی و ریاضی1400
تحلیل سوالات کنکور تجربی و ریاضی1400

تحلیل سوالات کنکور: ادبیات 1400

ادبیات یه درس ضریب 4 توی کنکور سراسری محسوب میشه. یعنی ترازده ترین درس عمومی ها! بنابراین نقش خیلی مهمی توی رتبه شدن شما داره. فیلم زیر تحلیل کامل سوالات ادبیات 1400 رو میتونین ببینین:

تحلیل سوالات کنکور :عربی 1400

درس عربی ضریب 2 داره توی کنکور اما چون درسی هست که سطح دانش آموزها توش خوب نیست تراز نسبتا قابل قبولی به دانش آموزها میده. توی فیلم زیر با سبک شناسی کلی سوالات، تعداد سوالات ترجمه و تحلیل صرفی و … آشنا میشیم:

تحلیل سوالات کنکور : دینی 1400

سوالات دین و زندگی با ضریب 3 توی کنکور سراسری بعد از ادبیات مهمترین درس عمومی ها محسوب میشه. سوالات دینی از آیات حدود 14 سوال و 6 سوال از متن ها و 2 سوال شعرها و 3 سوال مستقیم از احادیث طرح شده. بنابراین ساختار دین و زندگی در کنکور در حال تغییر کردن هست. فیلم زیر رو یا دقت ببینین:

تحلیل سوالات زبان انگلیسی در کنکور 1400

سوالات زبان انگلیسی کنکور سراسری 1400 ایده های جذابی از سوالات رو مطرح کرده بود که با فهمیدنشون میتونین سبک درس خوندنتون رو بهتر کنین! فیلم زیر رو ببینین:

تحلیل و سبک شناسی سوالات زیست شناسی در کنکور 1400

زیست شناسی ترازده ترین درس کنکور تجربی محسوب میشه! زیست نه تنها توی کنکور بلکه توی قلم چی، گاج، گزینه، ماز هم نقش مهمی و چالشی داره. تحلیل این درس به صورت حرفه ای توسط محمدحسین جدیدی نژاد انجام شده و میتونین توی فیلم زیر ببینینیش:

تحلیل سبک سوالات ریاضی کنکور 1400: درس چالشی و جذاب

درس ریاضی کنکور سال 1400 کلی چالش و سر و صدا داشت. درحدی که خود سازمان سنجش هم در مورد بیانه ای داد. اما تحلیل علمی سوالات ریاضی کنکور 1400 میتونه ما رو به روش حل کردن سوالات ریاضی کنکور 1401 و بعدی هاش برسونه. فیلم زیر رو ببینین:

موقعی که این فیلم رو کیمیاگر اعظم درس میداد هنوز نتایج کنکور نیومده بود و گفته بودن که با هنر آزمون دادن درست میتونین ریاضی رو راحت 50% بزنین! جالبه که میانگین درصد نفرات برتر دقیقا همونی شد که توی فیلم گفتم: 50%! میتونین کارنامه یگانه کریمی رتبه 56 تجربی سال 1400 و دانشجوی پزشکی دانشگاه تهران رو اینجا ببینین:

یگانه کریمی رتبه 56 کنکور 1400 و دانشجوی پزشکی دانشگاه تهران
یگانه کریمی رتبه 56 کنکور 1400 و دانشجوی پزشکی دانشگاه تهران

تحلیل سوالات فیزیک کنکور 1400

درس فیزیک وقتی کنار ریاضی خیلی سخت 1400 قرار میگیره اهمیت خیلی زیادی پیدا میکنه. و در کنکور 1400 با سوالاتی متوسط رو به رو بودیم! اما میدونین راز بالا زدن فیزیک کجاست؟ اینکه بدونین طراح چطوری از مطالب خود کتاب درسی توی فیزیک کنکور استفاده کرده! پس مهمترین قسمت رسیدن به درصد بالای فیزیک درست خوندن اون هست که میتونین توی روش خوندن فیزیک کنکور حسابی یادش بگیرین و کیکیاگرانه درس بخونین. فیلم زیر رو ببینین:

تحلیل و بررسی سوالات شیمی کنکور 1400

سوالات شیمی به عنوان دومین درس پر اهمیت توی کنکور تجربی و ریاضی همیشه مورد توجه رتبه های برتر بوده. اما شیمی کنکور 1400 همچنان به سبک کنکور99 پیش رفته بود. میتونین فیلم زیر رو ببینین تا با ایده های نوین توی کنکور 1400 آشنا بشین:

جمع بندی نهایی:

تحلیل کنکور یکی از حرفه ای ترین کارهایی هست که هرساله مرکز مشاوره کنکور جدیدی نژاد به صورت کارگاه برگزارش میکنه. داده های این تحلیل ها کمک میکنه تا تمام محتواهای آموزشی مخون رو متناسب با کنکور و هماهنگ با کنکور پیش ببریم. شما هم حسابی مدل درس خوندنتون رو با مدل کنکور تطبیق بدین! 🙂

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395