رشته زبان و ادبیات چینی: معرفی دروس دانشگاهی، بازار کار و امکان مهاجرت

معرفی رشته زبان چینی

رشته زبان و ادبیات چینی یکی از رشته‌هاییه که گرچه بین داوطلب‌های گروه زبان کنکور سراسری به اندازه رشته‌های زبان انگلیسی یا زبان فرانسوی محبوب نیست، اما طرفدارهای خاص خودش رو داره. در این مقاله از کیمیاگرخونه، می‌خوایم صفر تا صد زبان چینی رو بررسی کنیم و بگیم که انتخاب این رشته کار درستیه یا نه. پس اگه راجع به شاخه زبان و ادبیات چینی کنجکاوی، این مقاله رو از دست نده.

اهمیت رشته زبان و ادبیات چینی

به طور کلی، یادگیری زبان چینی از سه جنبه داراه اهمیته و کاربرد مهمی داره. اولین بعد، بعد تجاری و اقتصادیه. همون‌طور که می‌دونید، کشور چین از نظر اقتصادی و تجاری اهمیت بسیار بالایی در سطح بین‌الملل داره، چون در تولید ناخالص جهانی، بعد از امریکا، در مقام دوم قرار می‌گیره. در حال حاضر، بزرگ‌ترین شریک تجاری ایران، کشور چینه و در نتیجه، بازار مراودات تجاری با این کشور، بسیار پررونقه. به همین دلیل، شرکت‌های بسیار زیادی وجود دارن که در حوزه‌های تجاری، بازرگانی و اقتصادی فعالیت می‌کنن و برای انجام این فعالیت‌ها، به نیروهایی نیاز دارن که به زبان چینی مسلط باشن.

دومین بعد، به فرهنگ، هنر و ادبیات مربوط می‌شه. تعدادی از فارغ‌ التحصیل‌های زبان و ادبیات چینی به ترجمه آثار هنر و ادبیات چین به فارسی می‌پردازن و مخاطب ایرانی رو با تاریخ و فرهنگ این کشور آشنا می‌کنن.

سومین حوزه‌ای که فارغ‌التحصیل‌های زبان چینی می‌تونن در اون مشغول به کار بشن، حوزه سیاسیه. افرادی که به زبان چینی تسلط دارن، می‌تونن در وزارت امور خارجه یا سفارت چین استخدام بشم و به‌عنوان مترجم فعالیت کنن. البته باید بدونید که طبیعتاً شرایط استخدام در چنین جاهایی، سخت و دشواره!

چه دانشگاه‌هایی رشته زبان چینی ارائه می‌دن؟

رشته‌های زبان چینی و زبان ژاپنی از رشته‌هایی هستن که هر سال در دفترچه کنکور سراسری دیده نمی‌شن. یعنی دانشگاه‌ها در این رشته، هر سال دانشجو پذیرش نمی‌کنن. فواصل زمانی پذیرش دانشجو ممکنه متغیر باشه. برای مثال، دانشگاه تهران در گذشته، هر چهار سال یک‌ بار در این رشته دانشجو پذیرش می‌کرد و در حال حاضر، یک سال در میون در رشته زبان چینی دانشجو می‌گیره. بنابراین، برای این‌ که دقیق بدونید که در سال ۱۴۰۴، کدوم دانشگاه‌ها در شاخه زبان و ادبیات چینی دانشجو پذیرش می‌کنن، باید منتظر باشید تا دفترچه انتخاب رشته ۱۴۰۴ منتشر بشه.

به طور کلی، دانشگاه‌هایی که این رشته رو ارائه می‌دن، دانشگاه‌های زیر هستن:

  • دانشگاه تهران
  • دانشگاه شهید بهشتی
  • دانشگاه علامه طباطبایی

دروس دانشگاهی رشته زبان چینی

برای این‌ که بیش‌تر با شاخه زبان و ادبیات چینی آشنا بشید، بد نیست نگاهی هم به لیست دروس تخصصی و پایه دانشگاهیش بندازید:

بازار کار رشته زبان چینی

گستردگی بازار کار زبان چینی، قطعاً نسبت به رشته‌های زبان و ادبیات انگلیسی یا زبان و ادبیات فرانسه بسیار کم‌تره. به این دلیل که یکی از حوزه‌های کاری فارغ‌التحصیل‌های رشته‌های زبان، تدریس در آموزشگاه‌ها و یا عضویت در هیئت‌علمی و تدریس در دانشگاهه، اما داوطلب‌های یادگیری زبان چینی چندان زیاد نیستن. از طرفی، تعداد دانشگاه‌هایی که ادبیات چینی رو ارائه می‌دن هم انگشت‌ شماره. بنابراین، بازار کار تدریسی این رشته تعریف چندانی نداره.

اما همون‌ طور که بالاتر توضیح دادیم، یکی از مزایای یاد گیری زبان چینی اینه که شرکت‌‌هایی که با چین مراودات تجاری دارن، بسیار زیادن و بنابراین، بازار کار تجاری زبان چینی نسبت به زبان‌های دیگه، پر رونق‌تره. علاوه بر حوزه تجارت، فارغ‌ التحصیل‌های زبان و ادبیات چینی می‌تونن در وزارت امور خارجه یا سفارت چین هم استخدام بشن.

امکان مهاجرت با رشته زبان و ادبیات چینی

مهاجرت تحصیلی به کشور چین برای ادامه تحصیل در شاخه زبان چینی، نسبتاً راحته. اما باید این نکته رو در نظر بگیرید که چین، از نظر شرایط اجتماعی و فرهنگی، نسبت به کشورهای اروپایی در رده پایین‌تری قرار می‌گیره. پس قبل از این‌که تصمیم به مهاجرت به این کشور بگیرید، این موضوع رو مد نظر قرار بدید. اما به جز خودِ چین، شما می‌تونید برای ادامه تحصیل در دانشگاه‌های امریکا یا کشورهای اروپایی هم اپلای کنید. چون بعضی از دانشگاه‌های این کشورها هم رشته زبان چینی رو ارائه می‌دن و قطعاً برای زندگی، از کشور چین بهترن.

سخن پایانی

در این مقاله از کیمیاگرخونه، رشته زبان و ادبیات چینی رو معرفی کردیم و همون‌طور که گفتیم، گرچه بازار کارش به رونق انگلیسی و فرانسه نیست، اما در زمینه تجاری اهمیت زیادی داره. خوندن زبان و ادبیات چینی در دانشگاه تهران می‌تونه انتخاب مناسبی باشه، اما اگه قراره در دانشگاه علامه یا شهید بهشتی این شاخه رو بخونید، پیشنهاد ما اینه که به سایر رشته‌ها هم فکر کنید.‌ ما در کیمیاگرخونه، رشته‌های مختلف گروه زبان رو معرفی کردیم که پیشنهاد می‌کنیم برای انتخاب بهتر و آگاهانه‌تر، حتماً بهشون سر بزنید. کافیه اسم زبان مورد نظر رو توی سایت کیمیاگرخونه سرچ کنید.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395