کلاس زبان و باشگاه در سال کنکور + تجربه رتبه‌های برتر در این زمینه

کلاس زبان و باشگاه در سال کنکور توی سال کنکور باشگاه بریم
کلاس زبان و باشگاه در سال کنکور

آیا شرکت در کلاس زبان و باشگاه در سال کنکور خیلی وقتگیر هستن؟ یا بهتره که این کلاس هارو در سال کنکور رها نکنیم؟ کلاس های دیگه چطور؟ رتبه‌های برتر در کلاس های مختلف شرکت می‌کردن؟ چه تجربه‌ای در این زمینه دارن؟

در ادامه اطلاعات کامل و درستی رو درباره این که آیا شرکت در کلاس های جانبی در سال کنکور خوبه یا بد و چطور می‌شه برای شرکت در اونها برنامه ریزی کرد در اختیارتون قرار می‌دیم. پس با ما همراه باشید.

 شرکت در کلاس زبان و باشگاه در سال کنکور یا هر کلاس فوق برنامه دیگه‌ای در مرحله اول نیازمند اینه که ببینید آیا برای زمان دارید یا نه. اصلی‌ترین چیزی هایی که در سال کنکور باید یاد بگیرید مدیریت زمان و برنامه ریزی کنکوری هست.

چون شما باید در سال کنکور تمام دروس دهم یازدهم و دوازدهمتون رو با برنامه ریزی بخونید یاد بگیرید و براشون تست بزنید. اما اگر زمان کافی برای این کارها نداشته باشید قطعاً به نتیجه مطلوبتون هم نمی‌رسید.

 شرکت در کلاس‌های جانبی یا حتی کلاس‌هایی که برای کنکورتون بهشون نیاز دارید فقط در صورتی پیشنهاد می‌شن که براشون زمان داشته باشید. 

مثلاً فرض کنید شما دانش آموزی هستید که مدرسه تا خونتون بیشتر از 1.5 ساعت راهه و تازه ی ساعت ۴ به خونه می‌رسید. اگر بخواهید در یک کلاس زبان یا باشگاه یا هر کلاس دیگه‌ای هم شرکت کنید قطعاً وقتی رو برای اختصاص دادن به درس‌های کنکورتون نخواهید داشت.

جدا از اینکه باید زمان کافی برای شرکت‌ در کلاس‌های متفرقه در سال کنکور رو داشته باشید، باید حتماً این موضوع رو در نظر داشته باشید که هدف شما از شرکت در اون کلاس کلاس‌ها چیه؟

 خیلی اوقات شرکت در کلاس‌هایی مثل زبان، موسیقی، نقاشی یا باعث که داوطلب‌ها حس و که داوطلب‌ها حس و حال بهتری پیدا کنن.

در این اگر بتونید زمان خاصی رو برای این کار در طول هفته اختصاص بدید. به شکلی که به روند مطالعه‌ی شما برای کنکور هم صدمه‌ای وارد نشه، شرکت در کلاس زبان و باشگاه در سال کنکور یا هر کلاس دیگه‌ای بلا مانعه.

دقیقاً مثل خانم مهدیه ساکت رتبه 874 تجربی و دانشجوی داروسازی دانشگاه تهران. ایشون از بچگی پیانو می‌زده ولی در سال کنکور تصمیم گرفت که پیانو زدن رو کنار بذاره و وقتی پیش ما اومد واقعاً حس و حال خوبی نداشت. برای حل مشکلش بهش پیشنهاد دادیم که روزانه حدوداً نیم ساعت پیانو بزنه تا هم نرژی بگیره و هم بتونه به درس‌های کنکورش با تمرکز بیشتری رسیدگی کنه.

 اگر بتونید در سال کنکور زمانتون و برنامه‌هایی که دارید رو به درستی مدیریت و برنامه‌ریزی کنید، هیچ مشکلی پیش نخواهد اومد. یعنی می‌تونید هم به دروس کنکورتون رسیدگی کنید و هم در کلاسی که مدنظرتون هست حاضر باشید.

در سال کنکور تمام کارهایی که دارید به دو دسته  تقسیم بندی می‌شن:

  1.  کارهایی که انجام دادن اون‌ها از نون شب هم واجب‌تره.  یعنی درس خوندن، تست زدن و در کل آماده شدن برای کنکور.
  2. دسته دوم کارهایی هستند که انجام دادنشون حس و حال خوبی به شما میده مثل شرکت در کلاس‌های متفرقه. 

شرکت در کلاس‌ها  انجام و فعالیت‌هایی که جزو دسته دوم هستن فقط و فقط در شرایطی باید انجام بشن که شما به صورت کامل کارهای مربوط به کنکورتون رو انجام داده باشید.

 یعنی مثلاً فرض کنید امروز فقط دو ساعت درس خوندی و در برنامتون عصر رو برای شرکت در باشگاه اختصاص داده بودید.

در این شرایط نباید به باشگاه برید. چون میزان مطالعه شما در اون روز به اندازه کافی نبوده و زمان باقی مونده رو باید برای کار واجب‌ترتون که کنکوری خوندن هست اختصاص بدید.

اما اگر به درستی کارهای مربوط به کنکورتون رو انجام بدید کاملاً آزادید که کارهای جانبی مثل انجام فعالیت‌های ورزشی یا هنری و حتی تفریح کردن رو هم انجام بدید.

فقط حواستون باشه که تعداد کلاس های جانبی شما خیلی زیاد نباشه. بهترین کار اینه که یک فعالیت خاص که واقعاً انرژی شما رو بهتر می‌کنه رو انتخاب کنید و در سال کنکور ادامش بدید.

 این موضوع که بخواید چه کار یا فعالیتی رو برای تایم استراحت یا تفریح خودتون انتخاب بکنید کاملاً به روحیات و سلایق خودتون برمی‌گرده.

 بعضی از افراد هستن که با انجام کارهای فیزیکی مثل ورزش کردن یا هر چیزی شبیه به اون نرژی بیشتری می‌گیرند.

اما از طرف دیگه ممکنه اشخاص دیگه‌ای با ورزش کردن خسته‌تر بشن اما از طرف دیگه کارهای هنری یا حتی بیرون رفتن و تفریح کردن حس و حال بهتری بهشون بده.

 مهم اینه که شما اول از همه یک فعالیت یا کاری که مورد علاقه‌تون هست انتخاب کنید. همچنین همونطور که برای درس خوندن و تست زدن خودتون در سال کنکور برنامه‌ریزی می‌کنید اون فعالیت رو هم با برنامه پیش ببرید به شکلی که به کنکورتون هم آسیبی وارد نشه. 

ورزش کردن و در کل انجام هر فعالیت فیزیکی برای افراد مختلف خصوصا افرادی که در مسیر کنکور قرار دارن خیلی مفیده. چون باعث می‌شه که اولاً سیستم هورمونیشون تنظیم بشه این مورد مخصوصاً در دختر خانم‌ها این موضوع در سال کنکور خیلی اهمیت داره.

 زمانی که هورمون‌های شما تنظیم باشن هیجانات و افکار شما هم کنترل می‌شن. یعنی می‌تونید با تمرکز خیلی بهتر و بیشتری برای خوندن دروستون وقت بذارید.

البته حتماً این موضوع رو در نظر داشته باشید که منظور ما از ورزش کردن انجام ورزش‌های حرفه‌ای نیست. چیزی که بخواد شما رو خیلی خسته کنه ممکنه به روند درس خوندنتون لطمه بزنه.

حتی پیاده‌روی ساده، دوچرخه سواری یا حتی بودن در باشگاه برای یک مدت مشخص با انجام فعالیت‌های سبک هم می‌تونه در سال کنکور خیلی کمک کننده باشه.

بهترین حالت اینه که در سال کنکور در یک هفته ۲ یا ۳ جلسه به باشگاه برید. ( البته اگربتونی به دو جلسه بسنده کنید خیلی بهتره) و هر جلسه هم حداکثر یک و نیم ساعت بیشتر نباشه.  همچنین باشگاهی رو انتخاب کنید که حتماً نزدیک خونتون باشه و رفت و آمد زمان زیادی رو از شما نگیره.

نکته خیلی مهم دیگه درباره‌ی روزهای باشگاهتونه. رزوهایی که فردای اون درس‌های خیلی سنگینی در مدرسه یا حتی در برنامه خودتون ندارید.  به این دلیل که ممکنه بدن شما خسته باشه و نتونید خیلی روی دروستون متمرکز بشید.

در بخش آخر از صحبت درباره‌ی زبان و باشگاه در سال کنکور باید بگیم که اتفاقا بهتر از اینکه بخواید باشگاه برید و زمان زیادی رو برای رفت و آمد اختصاص بدید اینه که زمان‌های استراحتتون با استفاده از یک سری نرم‌افزارهای خاص در بازه‌های زمانی کوتاه مثلاً نیم ساعت، در طول روز ورزش کنید.

 اینطوری به جای سه روز ورزش یک ساعت و نیمه می‌تونید ۶ یا ۷ روز در خونه  با کمترین خستگی ورزش سبک انجام بدید.  ای این کار می‌تونید از دو نرم‌افزار  Home Worker یا Fit on استفاده کنید.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395