پردرآمدترین رشته تجربی: کدام رشته پولسازتر است؟

بررسی صفر تا صد پردرآمدترین رشته های تجربی پردرآمدترین رشته تجربی: کدام رشته پولسازتر است؟
بررسی صفر تا صد پردرآمدترین رشته های تجربی

امروز توی کیمیاگرخونه قراره با هم یه گپ خودمونی بزنیم در مورد یکی از داغ‌ترین سوال‌های دنیای کنکور: پردرآمدترین رشته تجربی چیه؟ اصلاً چه رشته‌ای می‌تونه بیشترین درآمد رو برای ما داشته باشه؟

مطمئنم خیلی‌هاتون این روزا که درگیر انتخاب رشته هستید، یکی از مهم‌ترین فاکتورهاتون پتانسیل درآمدی اون رشته‌ست. خب، حق هم دارید! آینده‌ی شغلی و مالی‌تون خیلی مهمه. پس بزنید بریم تا با هم موضوع پردرآمدترین رشته‌های تجربی رو موشکافی کنیم و ببینیم واقعاً قضیه چیه.

خب، بذارید اول از همه یه نگاهی بندازیم به رشته‌های پرطرفدار تجربی. همون‌هایی که وقتی اسمشون میاد، همه می‌گن: “وای، پزشکی! دندون‌ پزشکی! داروسازی!” اینا رشته‌هایین که از دید عموم مردم، خیلی پرطرفدار و پردرآمد به نظر می‌رسن.

اما از نگاه یه مشاور کنکور که سال‌هاست داره با دانش‌آموزها و دانشجوها سر و کله می‌زنه، قضیه یکم فرق می‌کنه.

ببینید بچه‌ها، درسته که پزشکی و دندون‌ پزشکی و داروسازی رشته‌های خیلی خوبی هستن، اما رشته‌های دیگه‌ای هم هستن که شاید کمتر اسمشون رو شنیده باشید، ولی پتانسیل درآمدی فوق‌ العاده‌ای دارن. رشته‌هایی مثل:

  • فیزیوتراپی
  • کاردرمانی
  • بینایی‌سنجی
  • تغذیه
  • اعضای مصنوعی

این رشته‌ها هم طرفدارهای خاص خودشون رو دارن و اتفاقاً خیلی از دانش‌آموزای زرنگ و باهوش هم به سمت این رشته‌ها می‌رن. جالبه بدونید که در خیلی از موارد، ظرفیت فیزیوتراپی زودتر از داروسازی پر می‌شه! این نشون می‌ده که این رشته‌ها چقدر بین دانش‌آموزا محبوبیت دارن.

خب، حالا بیایم یه نگاهی هم به آمارهای گوگل بندازیم. ما از گوگل خواستیم که پردرآمدترین رشته های تجربی رو برامون لیست کنه. گوگل بر اساس نظرات کاربران و به کمک هوش مصنوعی، یه لیستی از پردرآمدترین رشته‌های تجربی ارائه داده که این پایین میبینید:

اما ما اینجا توی این مقاله می‌خواییم یه چیزی فراتر از این آمارها بهتون بگیم.

بچه‌ها، می‌خوایم چند تا نکته‌ی کلیدی رو بهتون بگم که توی هیچ آمار و ارقامی پیدا نمی‌کنید. اینا نکاتی هستن که ما توی این سال‌ها با تجربه و گفتگو با دانش‌آموزها و دانشجوهای موفق بهشون رسیدیم.

اولین و مهم‌ترین چیزی که تعیین می‌کنه درآمد شما چقدر باشه، سطح کیفی خود شماست. یعنی چی؟ بذارید یه مثال بزنم. فرض کنید یه پزشک متخصص ارتوپدی رو در نظر بگیرید. ممکنه شما برید پیشش و برای شش ماه دیگه بهتون وقت بده! یه پزشک دیگه‌ی ارتوپد ممکنه مجبور باشه با قیمت خیلی کمتری کار کنه. چرا؟ چون اون پزشک اولی، آدم کیفی‌تریه، شناخته‌ شده‌تره، روی برند سازی شخصی خودش کار کرده و به اصطلاح، پرسونال برند قوی‌تری داره.

پس اولین چیزی که باید بهش توجه کنید، اینه که سطح کیفی خودتون رو توی اون رشته‌ای که انتخاب می‌کنید، بالا ببرید. فرقی نمی‌کنه دامپزشکی باشه یا پزشکی. یه دامپزشک می‌تونه ماهی دو میلیارد تومان درآمد داشته باشه، یه دامپزشک دیگه ممکنه به زور ماهی سی میلیون تومان دربیاره. تفاوت درآمدی توی چیه؟ توی همین سطح کیفیه. پس صرفا نمیشه گفت فلان حوزه یکی از پردرآمدترین رشته‌های تجربی هست! این به عوامل بسیار زیادی بستگی داره.

دومین نکته‌ای که باید بهش توجه کنید، اینه که رشته‌ای رو انتخاب کنید که حوزه‌های درآمدی متنوعی داشته باشه. یعنی چی؟ ببینید، از نظر من، رشته‌ی پزشکی یکی از پردرآمدترین رشته‌های تجربی محسوب میشه. چرا؟ چون کسی که پزشکی می‌خونه، می‌تونه کلی کار مختلف انجام بده. می‌تونه مجوز آزمایشگاه بگیره، می‌تونه مجوز مرکز سونوگرافی بگیره، می‌تونه مطب بزنه، می‌تونه بره توی مراکز زیبایی کار کنه و هزار تا کار دیگه.

پس رشته‌ای رو انتخاب کنید که بهتون اجازه بده توی حیطه‌های مختلفی فعالیت کنید و درآمد کسب کنید.

خب، حالا می‌رسیم به مرحله‌ی انتخاب رشته. می‌خواییم رشته‌های تجربی رو از نظر پتانسیل درآمدی به دو دسته تقسیم کنیم:

  • دسته‌ی اول: رشته‌هایی که بازار کارشون دست خود فرده. یعنی شما می‌تونید برید یه جایی استخدام بشید یا اینکه خودتون مستقل کار کنید. این رشته‌ها شامل پزشکی، دندان‌پزشکی، داروسازی، فیزیوتراپی، بینایی‌سنجی، دامپزشکی، کاردرمانی و اعضای مصنوعی می‌شن.
  • دسته‌ی دوم: رشته‌هایی که ماهیت‌شون استخدامیه. یعنی شما باید برید یه جایی استخدام بشید. مثل پرستاری، اتاق عمل، هوشبری.

البته بچه‌ها، حواستون باشه که رشته‌های دسته‌ی اول هم می‌تونن استخدام بشن. مثلاً شما می‌تونید فیزیوتراپی بخونید و برید توی یه بیمارستان استخدام بشید. اما تفاوت اصلی اینه که توی رشته‌های دسته‌ی اول، شما این اختیار رو دارید که خودتون هم مستقل کار کنید.

دو تا تفاوت عمده بین این دو دسته وجود داره:

  1. حیطه‌ی درآمدی: رشته‌های دسته‌ی اول حیطه‌ی درآمدی خیلی خیلی بیشتری نسبت به دسته‌ی دوم دارن. یعنی وقتی نگاهی به لیست پردرآمدترین رشته‌های تجربی میندازید قطعا اسم بعضیاشون رو میبینید.
  2. سقف درآمدی: رشته‌های دسته‌ی دوم یه سقف درآمدی دارن. یعنی یه جایی درآمد شما قفل می‌شه. مثلاً شما پرستاری می‌خونید، می‌رید توی یه بیمارستان کار می‌کنید، بعد از یه مدتی می‌شید سرپرستار، سوپروایزر و… . خب، همه‌ی این اتفاقا افتاد، درآمد شما می‌رسه به یه حدی و دیگه بیشتر نمی‌شه. اما توی رشته‌های دسته‌ی اول، این‌طوری نیست. درآمد شما بسته به توانایی و مهارت‌تون می‌تونه خیلی بیشتر بشه.

حالا بیایم یه نگاهی هم به پردرآمدترین رشته‌های تجربی در جهان بندازیم. بچه‌ها، حیطه‌های جراحی توی دنیا به شدت پردرآمد هستن. جراحی قلب و عروق، متخصص بیهوشی (یعنی کسی که پزشکی خونده و تخصص بیهوشی گرفته، نه کارشناس بیهوشی)، پزشک‌ها و جراح‌های حیطه‌های دیگه، دندان‌ پزشک‌ها و متخصص‌های اعصاب و روان و روانشناس‌ها. اینا رشته‌هایی هستن که توی دنیا بیشترین درآمد رو از حیطه‌ی رشته‌ی تجربی دارن.

خب کیمیاگرهای آینده، امیدواریم این مطلب براتون مفید بوده باشه. یادتون باشه که انتخاب رشته، یکی از مهم‌ترین تصمیم‌های زندگی‌تونه. پس با دقت و آگاهی کامل این کار رو انجام بدید. اگه سوالی راجع به پردرآمدترین رشته تجربی داشتید، حتماً توی کامنت‌ها بپرسید. راستی ما یه معرفی کامل و جامع از تمام معرفی رشته های تجربی داریم که پیشنهاد میکنیم حتما بهشون سر بزنید.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395