سهمیه ۵درصدی کنکور سراسری

تاثیر سهمیه 5 درصدی ایثارگران در انتخاب رشته کنکور

یکی از انواع سهمیه‌های مؤثر در کنکور سراسری، سهمیه ۵درصدیه که نوعی از سهمیه‌های ایثارگرانه. توی این مقاله، قراره درباره این سهمیه صحبت کنیم و توضیح بدیم که بهتره از این سهمیه استفاده کنید یا نه. پس اگه مشمول سهمیه ۵درصدی کنکور هستی، این محتوا رو از دست نده.

سهمیه ۵درصد ایثارگران چیه؟

بر اساس قوانین کنکور سراسری، ۵درصد ظرفیت هر کد رشته محل، به داوطلب‌هایی تعلق داره که مشمول سهمیه ۵درصد هستن. در واقع، برای این افراد ظرفیت جداگانه‌ای از باقی داوطلب‌ها در نظر گرفته شده. البته اگه تعداد متقاضی‌های استفاده از این سهمیه کم باشه و صندلی‌ها خالی بمونه، ظرفیت باقی‌مونده به داوطلب‌های آزاد (بدون سهمیه) اختصاص داده می‌شه. نکته مهم دیگه هم اینه که شما در صورتی می‌تونید با سهمیه‌تون در یک رشته قبول بشید که حداقل ۷۰درصد نمره آخرین فرد قبول‌شده (بدون‌سهمیه) در اون رشته رو کسب کرده کنید. 

توجه توجه: دقت کنید که سهمیه ۵درصدی تراز شما رو تغییر نمی‌ده. بلکه فقط حد نصاب قبولی رو کاهش می‌ده. یعنی اگه شما مشمول این نوع سهمیه باشید، در واقع با سایر داوطلب‌هایی که این سهمیه رو دارن مقایسه می‌شید و در کارنامه کنکور سراسری، رتبه شما در این سهمیه مشخص می‌شه.

مشمولان سهمیه ۵درصد در کنکور سراسری

افراد زیر مشمول استفاده از سهمیه ۵درصدی هستن:

  • جانبازهای زیر ۲۵درصد
  • فرزندان جانبازهای زیر ۲۵درصد
  • همسران جانبازهای زیر ۲۵درصد
  • همسر یا فرزند رزمنده‌هایی که در طول دوره جنگ تحمیلی، حداقل ۶ماه (متوالی یا متناوب) رو به‌صورت داوطلبانه در منطقه جنگی حضور داشته‌ن

اگه پدر دانش‌آموزی، بخشی یا تمام دوره سربازی‌ش رو در منطقه جنگی بوده باشه، اون دانش‌آموز مشمول دریافت سهمیه ۵درصد نیست. چون یکی از شروط این سهمیه، حضور داوطلبانه والدین در منطقه جنگیه.

چرا باید از سهمیه ۵درصدی کنکور استفاده کنیم؟

برای خیلی از دانش‌آموزها سؤاله که این سهمیه اصلاً به درد می‌خوره و ارزشش رو داره که فعالش کنیم یا نه. جواب ما به این سؤاله یک بله گنده‌ست! قطعاً مقدار تأثیرگذاری سهمیه ۵درصد نسبت به سهمیه ۲۵درصد خیلی کم‌تره، اما به هر حال این سهمیه هم اثرگذاره. پس اگه مشمول دریافت سهمیه ۵درصدی هستید، حتماً ازش استفاده کنید. چون گاهی وقت‌ها همین سهمیه می‌تونه ورق رو کاملاً برگردونه!

یکی از دانش‌‌آموزهای کیمیاگرخونه در کنکور ۱۴۰۰، فقط دو تا رشته رو می‌خواست؛ یا پزشکی، یا دندونپزشکی یا هیچی! اما با رتبه‌ای که کسب کرده بود، نه می‌تونست در نوبت روزانه این رشته‌ها قبول بشه و نه شهریه‌پرداز. بعد از این‌که متوجه شدیم مشمول دریافت سهمیه ۵درصدیه، بهش گفتیم که حتماً پیگیری کنه تا بتونه این از این سهمیه برای انتخاب رشته استفاده کنه. با اعمال سهمیه، این دانش‌آموز در نهایت تونست پزشکی شهریه‌پرداز قبول بشه و به چیزی که می‌خواد، برسه.

یک اشتباه بزرگ: تأثیر منفی سهمیه ۵درصدی

شاید شما هم در ویدیوهای اینستاگرامی، از مشاورنماها دیدید که می‌گن سهمیه ۵درصد خاصیت چندانی نداره و فعال‌کردنش، ممکنه حتی به ضرر دانش‌آموزها تموم بشه! چنین حرفی کاملاً غلطه و مشکل این دسته از مشاورها اینه که اصلاً مفهوم رتبه در سهمیه رو درک نکرده‌ن و به همین دلیل، تصور نادرستی از تأثیر سهمیه دارن.

یک نکته مهم درباره استفاده از سهمیه در کنکور سراسری اینه که ارزش رتبه در سهمیه ۵درصد، با ارزش رتبه مشابه در منطقه متفاوته. مثلاً اگه رتبه شما در سهمیه ۵درصد، ۵۰۰ شده باشه، ارزشش نسبت به کسی که رتبه‌ش در منطقه ۲، ۵۰۰ شده کم‌تره و اون فرد قاعدتاً قبولی بهتری خواهد داشت.‌ در واقع وقتی شما از سهمیه استفاده می‌کنید، در واقه دارید با بقیه داوطلب‌هایی که مشمول سهمیه مشابه هستن، بر سر تصاحب ظرفیت‌های معین‌شده برای سهمیه‌ای‌ها رقابت می‌کنید، نه با داوطلب‌های آزاد بدون‌سهمیه.

پس به هیچ‌وجه، به این حرف‌ که سهمیه ۵درصدی ممکنه تأثیر منفی داشته باشه توجه نکنید و اگه مشمول سهمیه هستید، حتماً ازش استفاده کنید، چون تأثیر قابل‌توجهی داره.

اعمال سهمیه ۵درصدی در کنکور

برای این‌که بتونید از این سهمیه استفاده کنید، باید در زمان ثبت‌نام کنکور سراسری، کد رهگیری ۱۲رقمی سهمیه ۵درصدی رو در قسمت مربوطه وارد کنید. اما اگه به هر دلیل، در زمان ثبت‌نام کنکور، درخواست اعمال سهمیه رو در فرم ثبت نکردید، می‌تونید در مهلتی که سازمان سنجش برای ویرایش کارت ورود به جلسه کنکور در نظر می‌گیره، این کار رو انجام بدید و کد ۱۲رقمی‌تون رو وارد کنید.

استفاده مجدد از سهمیه ۵درصدی کنکور سراسری

اگه مشمول استفاده از سهمیه ۵درصدی هستید، دقت کنید که در هر مقطع تحصیلی، فقط یک‌بار می‌تونید از این سهمیه استفاده کنید. پس اگه انتخاب رشته کنید و در نوبت روزانه قبول بشید و بخواید انصراف بدید، دیگه امکان استفاده از سهمیه براتون وجود نداره. البته اگه انتخاب رشته کنید و قبول نشید، سهمیه‌تون حفظ می‌شه و می‌تونید در کنکور بعدی، مجدداً ازش استفاده کنید.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395