رشته زمین شناسی: مزایا و معایب آن + بازارکار، دروس دانشگاهی و اپلای

معرفی رشته زمین شناسی. بازار کار و درآمد زمین شناسی. امکان مهاجرت و اپلای با زمین شناسی
معرفی صفر تا صد رشته زمین شناسی

رشته زمین شناسی زیرگروه تجربیه و خیلی از دانش آموزها علاقمند به مطالعه اون در دانشگاه هستن. برای اینکه شما رو بیشتر با اون آشنا کنیم در ادامه مزایا و معایب زمین شناسی، بازار کار و درآمد و همینطور شرایط اپلای و مهاجرت رو مطرح میکنیم.

زمین شناسی دقیقا چی هست؟

 همونطور که از اسم زمین شناسی هم مشخصه، شما به بررسی  تاریخچه زمین، ساختمان زمین، منابع موجود در کره زمین و تغییراتی که در طی سال های مختلف در زمین به وجود اومدن می‌پردازید. شما در دبیرستان یک کلیت اجمالی از زمین شناسی رو مورد بررسی قرار دارید و تا حدود خیلی کمی با اون آشنا هستید. در دانشگاه هم مطالبی که در کتاب زمین شناسی دبیرستان خوندید به صورت گسترده تر بررسی می‌شن. حتی موارد اضافه تر و تخصصی تری هم به شما تدریس خواهند شد.

زمین شناسی چیست؟ و چه مزایا و معایبی دارد؟

ادامه تحصیل در رشته ی زمین شناسی

زمین شناسی از اون دست مواردیه که بسیار با سابقه و شناخته شده به حساب میاد. در زمین شناسی هم تا مقاطع بالاتر ازکارشناسی یعنی کارشناسی ارشد و دکتری در دانشگاه های بزرگ و کوچیک کشور امکان تحصیل وجود داره.

دروس دانشگاهی زمین شناسی

به صورت کلی رشته زمین شناسی دروس مختلفی داره که ما اونها رو به دو دسته دروس اصلی و دروس تخصصی تقسیم می‌کنیم. نکته‌ای که در رابطه با تمام دروس زمین شناسی صادقه اینه که بخش خیلی خیلی زیادی از دروس تدریس شده در دانشگاه به صورت حفظی هستن، دقیقاً مثل داروسازی. پس نیاز هست که به این مباحث علاقه داشته باشید تا بتونید اون هارو حفظ کنید  یا مهارت حفظ کردن شما به صورت کلی خوب باشه. 

دروس دانشگاهی رشته زمین شناسی

چه دانشگاه ها و چه شهرهایی زمین شناسی دارن؟

نکته مثبتی که وجود داره اینه که دانشگاه های با سابقه و خوبی مثل دانشگاه تهران زمین شناسی رو ارائه می‌دن. اما علاوه بر دانشگاه هایی که در ادامه نام می‌بریم، ممکنه بر اساس دفترچه انتخاب رشته سالی که شما در آن کنکور میدید دانشگاه هایی از لیست حذف یا به اون اضافه شده باشن. دانشگاه هایی که در اکثر سالها زمین شناسی رو ارائه می‌دن عبارتند از:

  1. تهران
  2.  شیراز
  3. بوعلی سینا همدان
  4. سنندج
  5. کرمانشاه
  6.  اصفهان
  7.  اهواز
  8.  زنجان

درصدهای لازم برای قبولی در زمین شناسی

شاید درگیراین شده باشید که با چه رتبه ای می‌تونم زمین شناسی دانشگاه‌های تاپ رو قبول بشم؟ باید بدونید که درگیر رتبه بودن اصلاً چیز خوبی نیست. به این دلیل که در سالهای مختلف کنکور، سطح علمی دانش آموزها کاملا متفاوت از سال های قبل و بعد اونه. اما برای اینکه برای خودتون یه معیاری داشته باشید و بتونید درصدهاتون رو بالاتر ببرید، تعدادی از درصد های قبولی داوطلب ها در کنکور سال 1401 در زمین شناسی رو براتون قرار دادیم تا با اونها آشنا بشید.

دانشگاه تهران-روزانه 1401دانشگاه فردوسی-روزانه 1401دانشگاهر شهید بهشتی-روزانه 1401
درسدرصد پاسخ درستدرسدرصد پاسخ درستدرسدرصد پاسخ درست
زمین شناسی80%زمین شناسی%60زمین شناسی%40
رياضيات60%رياضيات10%رياضيات20%
زیست شناسی10%زیست شناسی%10زیست شناسی%10
فيزيك30%فيزيك10%فيزيك10%
شیمی40%شیمی20%شیمی10%
درصدهای قبولی زمین شناسی در سال 1401

بازار کار زمین شناسی چطوره؟

نه تنها در رابطه با رشته های زیرگروه تجربی بلکه حتی در رشته های زیرگروه ریاضی و انسانی هم بازار کار به صورت کلی به دو دسته مستقل و استخدامی دسته بندی می‌شه.

 بازار کار مستقل زمین شناسی

در رابطه با بازار کار مستقل زمین شناسی می‌تونیم بگیم که به صورت کلی اصلا وجود نداره به این دلیل که ماهیت اون استخدامیه و چندان فرصت شغلی برای مستقل شدن در زمین شناسی فراهم نیست.

بازار کار استخدامی زمین شناسی

استخدام در زمین شناسی نسبت به بازار کار مستقل اون بهتره اما همچنان دارای محدودیته.  چون مثل رشته های مهندسی کامپیوتر و امثال اون هر سازمان و ارگانی به اون احتیاج نداره که استخدام شدن شما رو تضمین کنه.

نکته طلایی!

همونطور که بالاتر هم گفتیم بازار کار زمین شناسی با محدودیت ها و سختی‌های زیادی همراه اما اگر دانش آموزی به سبب علاقه وارد این رشته شده باشه بدون شک به صورت خودکار سطح علمی خودش رو بالا خواهد برد و همین موضوع درصد و امکان استخدام شدنش رو چندین و چند برابر می‌کنه. اما بازهم شما نمی‌تونید احتمال استخدام شدنتون رو در حد شانس استخدام در پرستاری بدونید. به صورت کلی می‌تونیم بگیم که بازارکار استخدامی این رشته هم محدودیت هایی داره.

ناگفته نمونه که خیلی از دانشجوهای زمین شناسی بعدها در زمینه‌هایی که شباهت کمی به زمین شناسی دارن هم شروع به کار می‌کنن. مثلاً افراد زیادی بودن که بعد از فارغ التحصیل شدن و حتی سال های طولانی کار کردن در فیلد زمین شناسی وارد کار معدن شدن به این دلیل که دانش اونها درباره زمین و مسائل مربوط به اون در این صنایع به کار میاد.

مهارت های نرم لازم برای موفقیت در زمین شناسی

قطعا می‌دونید که برای موفق شدن در هر رشته ای علاوه بر دانش تخصصی و سطح علمی که باید داشته باشید نیاز به مهارت های نرمی هم هست که بتونه موفقیت شما و در نتیجه شانس استخدام شدن شما رو بالا ببره. برخی از این مهارت های نرم لازم در رشته زمین شناسی شامل موارد زیر هستن:

حفظیات

بالاتر هم گفتید که زمین شناسی یعنی مواجه شدن با مزیان شدیدی از حفظیات، به این شکل که نیازه شما کلی اسم عجیب و غریب در رابطه با مباحث مربوط به زمین شناسی مثل اسم کانی ها رو حفظ کنیم و حتی اونهارو تو ذهنتون نگه دارید.

تقویت زبان تخصصی

مورد بعدی تقویت زبان تخصصیه؛ با توجه به این که  بازار کار زمین شناسی در خارج از کشور بسیار بهتر از کشور خودمون ایرانه، پس اگر یک درصد امکان مهاجرت داشتید حتما به تقویت زبانتون علی الخصوص زبان تخصصی زمین شناسی هم بپردازید.

شرایط مهاجرت با زمین شناسی

برخلاف بازار کار زمین شناسی که معایب خاص خودش رو داره و با مشکلات زیادی مواجه هست. اما امکان اپلای کردن با رشته زمین شناسی برای ادامه تحصیل و کار کردن در خارج از کشور  کاملا فراهمه. مخصوصا اگر شما به رشته خودتون علاقه داشته باشید مهاجرت به شما برای موفقیتتون کمک بسیار زیادی خواهد کرد چون همونطور که گفتیم در خارج از کشور به این رشته توجه بیشتری می‌شه و علاوه بر  بالا بودن سطح علمی  این رشته در خارج از کشور بازار کار اون هم به نسبت بازار کار بهتری هست.

امیدواریم این نکات و توضیحات به شما در زمینه انتخاب رشته کمک کرده باشن. حتما مقالات و فیلم های معرفی بقیه رشته ها رو هم بررسی کنید. دوستتون داریم.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395