رشته رادیولوژی: درآمد، دروس تخصصی، مهارت های لازم و مهاجرت

معرفی رشته رادیولوژی معرفی بازارکار رادیولوژی امکان مهاجرت درصدهای قبولی کنکور

رشته رادیولوژی که به شما امکان تصویربرداری و مشاهده اعضای مختلف بدن رو می‌ده زیرگروه تجربیه. به صورت کامل فیلد رادیولوژی جذاب و پرطرفدار رو برای شما باز می‌کنیم و از مزایا و معایب اون رو خواهیم گفت. همچنین شرایط مهاجرت، دروس دانشگاهی، مهارت های مورد نیاز و از همه مهمتر، بازارکار و درآمد رادیولوژی رو برای شما توضیح می‌دیم.

رادیولوژی دقیقا چی هست؟

توجه کنید که طبق دفترچه منتشر شده از سمت سازمان سنجش ما پرتوشناسی و پرتودرمانی رو داریم که 2 مورد متفاوت هستن. در بالا ما درباره پرتوشناسی (رادیولوژی) رو تعریف کردیم.

تفاوت پرتوشناسی و پرتودرمانی

پرتوشناس کسی هست که با استفاده از پرتوهای مختلف از بخش های مختلف بدن مراجعین عکس تهیه می‌کنه. اما پرتودرمانگر شخصیه که در فرآیند درمان بیماری های مختلف از پرتو ها کمک می‌گیره.

آیا با مدرک رادیولوژی می‌تونم آزمایشگاه بزنم؟

خیر. با مدرک لیسانس به شما مجوز تاسیس آزمایشگاه یا مرکز رادیولوژی داده نخواهد شد. بلکه یک پزشک می‌تونه این مجوز رو دریافت کنه و شما در اون مرکز به عنوان رادیولوژیست فعالیت کنید.

که این فعالیت های رادیولوژی هم به دو دسته تقسیم می‌شن: 1. رادیولوژی دندون (البته اگر بخواید مدرک رادیولوژی کل فک رو بگیرید باید از گرایش های پزشکی وارد بشن) 2. رادیولوژی سایر اعضای بدن.

کارنامه قبولی رادیولوژی

دانشگاه ع. پ. تهران – روزانه 1401دانشگاه ع. پ. شهید بهشتی–روزانه 1401دانشگاه ع. پ. ایران – روزانه 1401
درسدرصد پاسخ درستدرسدرصد پاسخ درستدرسدرصد پاسخ درست
زمین شناسی23%زمین شناسی14%زمین شناسی18%
رياضيات35%رياضيات55%رياضيات43%
زیست شناسی68%زیست شناسی42%زیست شناسی57%
فيزيك46%فيزيك62%فيزيك40%
شیمی42%شیمی47%شیمی22%
درصدهای قبولی رشته رادیولوژی در سال 1401

امکان ادامه تحصیل در رشته رادیولوژی تا کجا فراهمه؟

شرایط برای ادامه تحصیل در رشته رادیولوژی تا مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری هم فراهمه. اما دانشجوهای اون با مدرک لیسانس هم می‌تونن وارد بازارکار بشن و مشکلی ندارن. در نتیجه افراد کمی هستن که در رادیولوژی سراغ ادامه تحصیل می‌رن.

دروس رشته رادیولوژی در دانشگاه

دروس رشته رادیولوژی در دانشگاه

در بخش دروس اصلی رادیولوژی دانشجوها به مطالعه کلیات ساختار استخوان های بدن، پرتو ها و موارد این چنینی می‌پردازن. اما در دروس تخصصی به صورت حرفه ای مباحث مربوط به رادیولوژی رو بررسی می‌کنن.

وجه اشتراک دروس تخصصی و دروس اصلی یا عمومی رادیولوژی اینه که اکثر این دروس شامل مباحث حفظی خیلی زیادی هستن. پس اگر با حفظیات زیاد مشکل دارید، بهتره این نکته مهم رو هم در زمان انتخاب اون در نظر بگیرید.

در چه دانشگاه هایی می‌تونم رادیولوژی بخونم؟

در چه دانشگاه هایی می‌تونم رادیولوژی بخونم؟

در سال های مختلف ممکنه دانشگاه هایی که امکان تحصیل در رشته رادیولوژی رو به شما می‌دن متفاوت باشن. برای اطلاع دقیق از این موضوع بهتره به دفترچه انتخاب رشته سالی که می‌خواید کنکور بدید توجه کنید. اما مثلا دانشگاه هایی مثل تهران و شهید بهشتی هرسال رادیولوژی رو دارن.

از طرف دیگه هم رادیولوژی مثل پرستاری نیست که در دانشگاه های خیلی زیادی امکان تحصیل در اون رو داشته باشید. اتفاقا بلعکس تعداد این دانشگاه ها خیلی کمه، ولی در شهرهای بزرگی مثل تهران دانشگاهی که بخواید در اون رادیولوژی بخونید زیاده.

بازارکار رشته رادیولوژی چطوره؟

نکته ای که باید درباره بازارکار رشته رادیولوژی بدونید که زمینه کاری اون فقط مختص رادیولوژی انسان ها نیست. بلکه گاها برخی از رادیولوژیست ها در زمینه عکس برداری از بدن حیوانات هم فعالیت می‌کنن. اما به صورت کلی درآمد زمینه رادیولوژی از 2 روش برای شما ایجاد خواهد شد:

بازارکار مستقل رادیولوژی

برای مستقل شدن در این زمینه، کاری که می‌تونید انجام بدید این هست که با یک پزشک شریک بشید. به این صورت که با استفاده از مدرک اون شخص برای راه اندازی یک مرکز رادیولوژی اقدام کنید و خودتون هم در اونجا فعالیت داشته باشید. البته دقت کنید که این کار به سرمایه اولیه واقعا زیادی نیاز دارید.

بازارکار استخدامی رادیولوژی

اما اکثر فارغ التحصیل های رشته رادیولوژی به روش استخدامی وارد بازارکار می‌شن.

مهارت های مهم برای ورود و موفقیت در رادیولوژی

برای این که بتونید یک رادیولوژیست موفق بشید باید مهارت های زیر رو داشته باشید یا حداقل اونهارو در خودتون تقویت کنید:

صبر و حوصله داشته باشید

این مورد در تمام موارد زندگی به درد بخوره اما در رشته رادیولوژی از این نظر مهمه که حجم دروس و جزئیات  اونها تا حد زیادی بالاست. در نتیجه برای یادگیری درست اونها و همچنین نگه داشتن اونها در ذهن باید صبور باشید.

شخصیت خودتون رو بسازید

چند ویژگی هست که با اونها به خودتون کمک خواهید کرد تا در آینده به رادیولوژیست خیلی بهتری تبدیل بشید. این موارد عبارتند از:

  1. داشتن مهارت روانشناسی (شاید خیلی از بیمارها در زمان عکسبرداری هم دچار ترس یا اضطراب بشن. داشتن توانایی ارتباط کردن و حتی آروم کردن اونها یک مهارت طلایی برای شما خواهد بود.)
  2. روابط اجتماعی خوب (توانایی ارتباط گرفتن با بیمار ویژگی خیلی مهمی به حساب میاد)

شرایط مهاجرت از طریق رشته رادیولوژی

اپلای تحصیلی با رشته رادیولوژی

درسته که شما می‌تونید برای ادامه تحصیل در رشته رادیولوژی در کشورهای دیگه اپلای کنید. اما باید بدونید که مهاجرت تحصیلی با اون چندان باب نیست.

مهاجرت کاری رادیولوژی

این مورد بهتر از حالت تحصیلیه. خصوصا اگر شما سابقه کار در مراکز دولتی رو داشته باشید. البته اپلای کاری با رشته رادیولوژی هم از نظر کشور مقصد 2 دسته می‌شه:

  • کشورهای حوزه خلیج فارس (مهاجرت راحت تر با درآمد و مزایای بیشتر)
  • کشورهای اروپایی، آمریکایی و.. (مهاجرت سخت تر اما ممکن)
محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395