اشتباهات پشت کنکوری ها و راهکارهای طلایی برای موفقیت در کنکور

اشتباهات پشت کنکوری ها و راهکارهای طلایی برای موفقیت در کنکور
اشتباهات پشت کنکوری ها و راهکارهای طلایی برای موفقیت در کنکور

پشت کنکور موندن تصمیمی بزرگ و قطعا چالش‌برانگیزه. همه ما می‌دونیم که پشت کنکور موندن فرصتی دوباره برای تلاش و رسیدن به هدف‌های بزرگیه که داریم. اما تا به حال به این فکر کردید که چرا بعضی افراد سال‌ها پشت کنکور می‌مونن و هنوز به نتیجه دلخواه نمی‌رسن؟ دلیل اصلی این ماجرا اشتباهات پشت کنکوری رایجیه که متأسفانه بسیاری از داوطلب های کنکوری بدون آگاهی ازشون تکرار میکنن.

در این مقاله از “کیمیاگرخونه” قراره این اشتباهات پشت کنکوری رو همراه با راه‌حل‌های ساده و کاربردی بررسی کنیم؛ پس اگه می‌خواین نتیجه خوبی بگیرین و از این اشتباهات جلوگیری کنین، همراه ما باشین.

فهرست مطالب (اینجا چه خبره؟) فهرست رو جمع کن بره بابا

یکی از بزرگترین اشتباهات پشت کنکور، تکرار روش‌های ناموفق سال قبل شماست. اگر دقیقاً همان منابعی رو بخونید که سال گذشته استفاده کردید و نتیجه نگرفتید، چرا باید انتظار نتیجه متفاوتی داشته باشید؟

مثال ساده‌ای بزنم: اگر هزار کیلومتر از تهران به سمت رشت رفتید و به مقصد نرسیدید، معنیش اینه که مسیر شما اشتباهه. هزار بار تکرار همون مسیر، شما رو به رشت نمیرسونه!!

مثال واقعی از رتبه برترهای کیمیاگرخونه، پارسا خوشکاوندی در رشته تجربی با تغییر منابع و استفاده از منابع مناسب تونست رتبه 196 کنکور رو بیاره. یا حتی مهسا فرامرزی که پشت کنکور موند و رتبه صد و خرده ای کنکور انسانی شد. همینطور آرمان خورشیدی که با پشت کنکور موندن در رشته ریاضی تونست به چیزی که میخواست برسه.

راه‌ حل برای انتخاب منبع درست:

  1. سطح علمی خودتون رو دقیق بررسی کنین؛ نقاط ضعف و قوت خودتون رو بشناسین.
  2. بر اساس نیاز درسیتون، منابع جدیدی انتخاب کنین. برای مثال، اگر ریاضی رو خوب بلدید ولی زیست ضعیفین، باید روی کتاب‌های تست و درس‌نامه‌های قوی زیست تمرکز کنین.

بزرگترین مزیت پشت کنکور موندن چیه؟ آفرین! وقت آزاد بیشتر! شما دیگه مدرسه ندارید، امتحان و کوییزهای کلاسی ندارید و می‌تونید با توجه به تجربه سال گذشته خودتون هوشمندانه‌تر کلاس‌های کنکور خودتون رو انتخاب کنید. انتظار میره یک دانش‌ آموز پشت کنکوری تجربی حداقل ۱۰.۵ ساعت در روز مطالعه کنه و برای داوطلبان رشته‌های ریاضی و انسانی حداقل ۹.۵ ساعت.

اگر شما این مزیت رو از دست بدید و همچنان ساعت مطالعه پایینی داشته باشید، عملاً اشتباهات پشت کنکور رو تکرار کردید و مزیت اصلی رو از دست داده‌اید.

یکی دیگه از اشتباهات پشت کنکوری ها، عدم تحلیل آزمون‌ها و تشخیص نقاط ضعفه. وقتی شما آزمون می‌دید، شبیه به بیماری هستید که آزمایش داده. این آزمایش به پزشک (مشاور) شما کمک می‌کند تا دقیق‌تر مشکل شما رو شناسایی کنه. اما خیلی از پشت کنکوری‌ها آزمون میدن اما تحلیل نمی‌کنند. این مثل این میمونه که آزمایش بدید اما نتایج رو نگاه نکنید و به دکترتون تحویل ندید، همچنان نمیتونید بفهمید مشکل کجاست! و در نتیجه مسیر درستی رو پیش نمیبرید.

راه‌حل:

بعد از هر آزمون، با دقت سوالات غلط و نکات چالشی رو بررسی کنین. ببینین کجای کار ایراد داشته و برای رفعش اقدام کنین.

این اشتباه پشت کنکوری بسیار رایجه: تستی رو اشتباه می‌زنید و به جای اینکه نکته سوال رو یاد بگیرید، ناراحت میشید و زمان زیادی رو صرف غصه خوردن و گریه کردن می‌کنید. در صورتی که که بجای این کارها باید بگید خب غلط زدم اما نکته سوال چی بود؟ کجا رو باید دوباره یاد بگیرم؟ چه چیزی رو دوباره مرور کنم. هر تست اشتباه، یه فرصت یادگیریه ، نه یه شکست!

اگر تستی رو غلط زدین یا بلد نبودین، به جای ناراحتی، نکته اون رو پیدا کنین و توی یک دفترچه مخصوص خودتون یادداشت کنین. این روش می‌تونه تحول بزرگی در مسیر درس خوندن شما ایجاد کنه.

مورد بعدی اشتباهات پشت کنکوری ها که خیلی هم رایجه، روش مطالعه غلط دروسه! مثلا توی درس زیست بچه ها میان میگن که ما متن کتاب رو مثل قصه حفظ کردیم. خب نمودارها و شکل ها چی؟ سوالات ترکیبی تحلیلی کنکور رو چطور میخوایید جواب بدید؟ هر درسی روش مطالعه مخصوص به خودش رو داره. ما توی کیمیاگرخونه براتون روش مطالعه دروس مختلف رو کامل و جامع توضیح دادیم، کافیه روی هر درس که میخوایید کلیک کنید و روش خوندنش رو یاد بگیرید.

روش مطالعه روانشناسیروش مطالعه زیست
روش مطالعه فلسفه و منطقروش مطالعه اقتصاد
روش مطالعه ریاضی انسانیروش مطالعه جامعه شناسی
روش مطالعه هندسه پایهروش مطالعه ریاضی
روش مطالعه زمین شناسیروش مطالعه فیزیک

مورد بعدی اشتباهات پشت کنکوری برنامه غلط و تکرار همون روش برنامه ریزیه. ممکنه شما توی سال کنکورتون به بودجه بندی و برنامه آزمون های آزمایشی نرسید، امسال هم که پشت کنکور موندید همون برنامه ریزی رو تکرار میکنید و دوباره روز از نو روزی از نو!

خب این یعنی یه جای کار میلنگه، لازمه که یه تجدید نظری توی نحوه برنامه ریزی بکنید وگرنه همچنان توی دور باطل هستید و به نتیجه ای که مد نظر دارید نمیرسید.

داشتن چندین منبع خوبه اما اگه سوالات اون منابع رو چند بار تکرار نکنین، هیچ فایده‌ای نداره. یعنی چی؟ یعنی شما باید کتاب تستی که برای یه درس گرفتید رو بارها و بارها تکرار کنید تا به تمام تست های اون کتاب تسلط کامل پیدا کنید، نکته دارها رو مارک کنید، غلط ها رو انقدر تکرار کنید تا دیگه غلط نزنید بعد میتونید برید سراغ منبع بعدی. اینکه ده تا منبع داشسته باشید و همه رو نصفه نصفه بزنید بدون هیچ مرور و تکراری برای شما اصلا فایده ای نداره.

پویا آزادبخش با استفاده از دو منبع زیست و تکرار سوالات مارک‌ دار اون‌ها، رتبه 81 کنکور شد.

یکی از مشکلات بزرگ پشت کنکوری‌ها، نداشتن برنامه‌ریزی دقیق و به موقع است. چطور این اتفاق میفته؟ دانش آموزی رو تصور کنید که تصمیم گرفته پشت کنکور بمونه. این دانش آموز از تیر ماه تصمیم گرفته برای کنکور سال بعد درس بخونه اما مدام برنامه رو عقب میندازه. حالا وقت دارم…حالا وقت دارم…میرسیم تا مهر ماه! به مهر که میرسه میبینه کلی زمان از دست داده در صورتی که میتونست بهترین استفاده رو از دوره ی تابستون ببره. پیشنهاد میکنیم که شما از ابتدای مرداد بدون اینکه منتظر نتیجه کنکورتون بمونید، درس خوندن رو شروع کنید. برنامه ریزی دقیق و متناسب با شرایط خودتون انجام بدید تا بهترین استفاده رو از تابستون ببرید.

اول از همه بگیم که نوسانی درس خوندن یعنی چی؟ یعنی شما یه زمانی کلی انرژی داری، کلی درس میخونی، تست زیاد میزنی حس میکنی داری میترکونی بعد یهو یه هفته درس نمیخونی!!! دوباره سه روز جنگی درس میخونی بعد چهار روز نمیخونی!

این مدل درس خوندن معمولا ارتباط مستقیمی با حال روحی دانش آموز داره. زمان هایی که دانش آموز سرحاله و حالش خوبه تا میتونه درس میخونه اما به محض اینکه یکم بهم میریزه یا ذهنش مشوش میشه، مطالعه رو میذاره کنار. اول از همه باید بدونید که همه دچار درگیری های روحی و روانی میشن و شما تنها نیستید. دوم هم اینکه باید حواستون به این نوسانی درس خوندن خودتون باشه. یعنی حواستون رو جمع کنید و اگر متوجه شدید دارید به صورت سینوسی یا نوسان دار مطالعه میکنید یا خودتون حال روحیتون رو مدیریت کنید یا حتما با مشاوری که فرد محوره مشورت کنید تا بهترین راه رو بهتون ارائه بده. مشاور شما حتما حتما باید فرد محور باشه تا بتونه برنامه درست متناسب با شرایط روحی شما و براساس تحلیل آزمون ها و تحلیل شخصیت شما ارائه بده. حواستون باشه درسته که این مسیر، مسیر سختیه و پر از چالشه اما قرار نیست شما اذیت بشید یا سلامت روحی خودتون رو توی این مسیر از دست بدید.

خیلی از پشت کنکوری‌ها درگیر سه اشتباه رفتاری میشن که میتونه منجر به نتایج فاجعه بار بشه:

مقایسه کردن به چه صورت؟ مثلا شما نشستید و به جای اینکه برای درس خوندن خودتون برنامه ریزی کنید فکر میکنید که:”خب من الان پشت کنکور موندم اما فلانی که درسش از من ضعیف تر بود داره پزشکی میخونه” سعی کنید این حالت و افکار رو رها کنید. بچه ها کسی که تصمیم گرفته پشت کنکور بمونه خیلی افتخار آمیزه. چرا؟ چون برای زندگیش هدف داره و داره برای اون هدف میجنگه. خیلی ها هستن موقع انتخاب رشته میان میگن مهم نیست چی فقط یه چیزی قبول بشیم. خب بله این افراد دیگه پشت کنکور نمیمونن و میرن دانشگاه اما هدفی برای خودشون ندارن. بجای این فکر و خیال ها بچسبید به هدفی که دارید و براش تلاش کنید.

صبور نبودن توی این مسیر یکی از دلایل ناامیدی هم هست. شما نمیتونید انتظار داشته باشید که دو ماه درس بخونید بعد یهو ترازتون از پنج هزار برسه به هفت هزار. اصلا امکان پذیر نیست! برید صفحه زهرا غلامی رو توی سایت دیوار افتخارات کیمیاگرانه ببینید، زهرا میانگین ترازش 5400 بود و تقریبا قبل از فروردین ترازش به 6 هزار و خرده ای میرسه و نتیجه میگیره. یا شاهین شهبازیان که حدود یه ماه و نیم قبل کنکورش تراز 5500 میگیره اما کم نمیاره و میمونه میجنگه تا به نتیجه مدنظرش برسه.

ما همیشه گفتیم که بچه هایی که پشت کنکور میمونن باید بتونن حال روحی خودشون رو مدیریت کنن. قرار نیست شما خودتون رو توی اتاق حبس کنید و بیرون نیایید. حتما یه بازه زمانی کوتاه در روز رو در نظر بگیرید و یکم ورزش کنید. گهگداری بعد از آزمون تفریحی بکنید. توی یه ویدیوی از مبینا خدیور پشت کنکوری که رتبه 204 تجربی شد پرسیدیم که برای حال خوبش چیکار میکرد؟ گفت همیشه بعد از قلم چی با خانواده بیرون میرفتن و دور هم یه غذایی میخوردن. همین تفریح های کوچیک میتونه تاثیر زیادی توی روحیه شما بذاره.

خود تنبیهی یعنی چی؟ یعنی مثلاً میگن “سال قبل کلاس رفتم و جواب نگرفتم، امسال حق ندارم کلاس برم.” یه مثال از بچه های خوب و خفن کیمیاگرخونه که سه سال پشت کنکور موند و در نهایت پزشکی همدان چیزی که میخواست قبول شد. غزل چطور به نتیجه ای که میخواست رسید؟ دست از تنبیه کردن خودش برداشت! غزل سال دوم که پشت کنکور موند، کلاس نمیرفت چون میگفت من سال قبل به خانواده لطمه زدم دیگه کلاس نباید برم. اما سال سوم رویکردش رو عوض کرد، دست از تنبیه کردن خودش برداشت.

راه‌حل:

۱. مقایسه‌ها رو کنار بذارین و فقط روی هدف خودتون تمرکز کنین.
۲. صبوری کنین و در بلند مدت بجنگید.
۳. اگر نیاز به کلاس یا منابع خاص دارین، از گرفتشون دریغ نکنین.

فرد محور باشید و منطقی به مسیر نگاه کنید. حواستون به ویژگی های منحصر به فرد و شخصی خودتون باشه. اگه زمانی لازم داشتید دو ساعت استراحت کنید، استراحت کنید! شما انسانید نه یه ربات که بتونه بی وقفه و بدون نیاز به هیچی درس بخونه.

  1. از دوستی‌های مخرب دوری کنین: دوستی هایی هستن که نه تنها حال خوب به شما نمیدن بلکه همون یه ذره حال خوبی که دارید رو هم ازتون میگیرن. اگر کسی هست که لا به لای درس خوندن شما مدام میاد و با ناامیدی و بی انگیزگی حرف میزنه، ازش دوری کنید.
  2. مشاور همراه با نگاه فردی داشته باشین: به کمک این مشاور فردی نگر میتونید عادات بدی که دارید رو کنار بذارید و عادات خوب رو جایگزینش بکنید. مثلا اگر عادت دارید مدام رتبه های برتر آزمون های قلمچی رو چک کنید میتونید با کمک مشاور خودتون این عادت رو کنار بذارید.

پشت کنکور موندن فرصتی دوباره ست، ولی اگر از اشتباهات پشت کنکور دوری نکنین، این فرصت به تهدید تبدیل میشه. استفاده از منابع درست، برنامه‌ ریزی دقیق، ساعت مطالعه بالا و مدیریت روحی از جمله راه‌هایی هستن که می‌تونن شما رو به موفقیت برسونن. دست به کار بشین و هیچ زمانی رو تلف نکنین. کیمیاگرخونه مثل همیشه کنار شماست!

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395