شرایط ترمیم معدل برای داوطلبان نظام قدیم

شرایط ترمیم معدل برای داوطلبان نظام قدیم

در سال‌های اخیر، نمرات امتحانات نهایی هم در کنکور تأثیرگذار شدن و بنابراین، اهمیت ویژه‌تری پیدا کردن. با توجه به این تأثیرگذاری، فرصتی برای داوطلب‌های کنکور سراسری در نظر گرفته شده تا بتونن با شرکت در امتحانات ترمیم نمره، نمرات پایینشون رو جبران کنن. در چنین شرایطی، یکی از سؤال‌های مهم اینه که داوطلب‌های نظام قدیم که کتاب‌های درسی‌شون با کتاب‌هایی که دانش‌آموزهای نظام جدید می‌خونن متفاوت بوده، چطور می‌تونن از فرصت ترمیم معدل استفاده کنن. در این مقاله از کیمیاگرخونه، می‌خوایم قوانین ترمیم معدل برای داوطلبان نظام قدیم رو توضیح بدیم. پس اگه نظام قدیمی هستی، بزن بریم.

قوانین ترمیم معدل برای داوطلبان نظام قدیم

همون‌طور که در محتوای صفر تا صد ترمیم معدل توضیح دادیم، هر دانش‌آموزی اجازه داره برای هر درس، یک بار در امتحان ترمیم نمره شرکت کنه. این قانون در مورد نظام قدیمی‌ها هم صدق می‌کنه و اون‌ها هم از چنین امکانی برخوردارن. داوطلب‌هایی که قصد دارن در امتحانات ترمیم معدل شرکت کنن، باید در مهلت زمانی اعلام‌شده توسط سازمان آموزش‌و‌پرورش به سایت my.medu.ir مراجعه کنند. بعد از اون برای شرکت در امتحان درس موردنظرشون ثبت‌ نام کنن. مهلت ثبت‌نام معمولاً اواخر دی‌ماه تا اواخر بهمن‌ماهه اما برای سال ۱۴۰۴، هنوز به صورت رسمی اطلاع‌رسانی نشده.

نکته بسیار مهمی که باید در مورد ترمیم معدل بدونید اینه که به هیچ وجه، چیزی رو از دست نمی‌دید. وقتی در امتحان ترمیم نمره شرکت می‌کنید، تراز بالاتر براتون در نظر گرفته می‌شه. یعنی اگه ترازتون در امتحان ترمیم نمره بیش‌تر از تراز نمره قبلی‌تون باشه، این نمره در کارنامه درج می‌شه و در غیر این صورت، همون نمره قبلی براتون لحاظ می‌شه. پیشنهاد ما به شما داوطلب‌های نظام قدیم اینه که برای تمام دروس، ترمیم نمره رو انجام بدید. چون در گذشته، امتحانات نهایی ساده‌تر بودن و به همین دلیل، حتی نمرات خیلی بالا هم تراز چندانی بهتون نمی‌ده. اما امتحانات نهایی جدید، مفهومی‌تر و پیچیده‌تر شدن و طبیعتاً، تعداد دانش‌آموزهایی که می‌تونن در این امتحانات نمرات بالایی بگیرن، کم‌تر شده. پس اگه شما بتونید نمره بالایی کسب کنید، ترازتون به طور چشمگیری افزایش پیدا می‌کنه.

ایجاد سوابق تحصیلی برای نظام قدیمی‌ها

همون‌طور که می‌دونید، در نظام جدید آموزشی، بعضی از دروس اضافه شدن که در نظام قدیم وجود نداشتن. شما داوطلب‌های نظام قدیم، این درس‌ها رو نگذروندید و بنابراین، هیچ سابقه تحصیلی‌ در این دروس ندارید. اولین کاری که باید بکنید اینه که در امتحانات این دروس شرکت کنید تا بتونید سوابق تحصیلی در این درس‌ها ایجاد کنید. بعد از این کار، اگه نیاز بود، می‌تونید در امتحان ترمیم معدلشون هم شرکت کنید. پس برای دروسی که در اون‌ها سابقه تحصیلی ندارید، یک بار باید در امتحان ایجاد سوابق تحصیلی شرکت کنید و یک بار اجازه دارید امتحان ترمیم نمره بدید.

سخن پایانی

در این مطلب، شرایط و قوانین ترمیم معدل برای داوطلب‌های نظام قدیم رو توضیح دادیم. همون‌طور که گفتیم، توصیه ما به شما نظام قدیمی‌ها اینه که حتماً در امتحانات ترمیم نمره تمام دروس شرکت کنید تا بتونید تراز خودتون رو تا بالاترین حد ممکن، افزایش بدید. این نکته رو هم فراموش نکنید که اگه در درسی سابقه تحصیلی نداشته باشید، نمره صفر براتون در نظر گرفته می‌شه. بنابراین، اگه درسی هست که در زمان شما نبوده و در نظام قدیم وجود داره، حتماً در امتحان ایجاد سابقه تحصیلی در اون درس شرکت کنید.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395