روش مرور زمین‌شناسی برای کنکور و امتحان نهایی

روش مرور زمین‌شناسی

زمین‌شناسی یکی از دروس اختصاصی رشته تجربیه که گرچه ضریبش پایینه، اما درصد بالاش تراز رو به طور چشمگیری افزایش می‌ده. بعضی از دانش‌آموزها تصور می‌کنن که همچنان هم مثل نظام قدیم، ضریب زمین‌شناسی برای رشته‌های پزشکی و دندانپزشکی صفره، در حالی که این قانون عوض شده و زمین‌شناسی برای تمام رشته‌ها، ضریب داره. پس بسیار مهمه که هم در امتحان نهایی این درس نمره بالایی بگیرید و هم در کنکور درصد خوبی بزنید. یکی از تکنیک‌های طلایی که به شما برای رسیدن به درصد و نمره بالا کمک می‌کنه، مرور اصولیه. پس اگه می‌خوای بدونی بهترین روش مرور زمین‌شناسی چیه، تا انتهای این مطلب همراهمون باش.

اهمیت مرور در درس زمین‌شناسی

درس زمین‌شناسی گرچه فقط یک کتابه و حجم کمی داره، اما جزئیات و ریزه‌کاری‌هاش زیاده. به همین دلیل، مرور اصولی و به موقع در این درس اهمیت بالایی داره. شما باید اون‌قدر مطالب رو خونده باشید که تمام نکات و ریزه‌کاری‌ها در ذهنتون تثبیت شده باشه. علاوه بر این، در جلسه کنکور، باید در مدت زمان کوتاهی که در اختیار دارید، تمام دانش‌ و سوادتون رو نشون بدید و هر چه در طی یک سال و حتی بیش‌تر کشتید رو درو کنید! به همین دلیل، باید بتونید در کم‌ترین زمان ممکن، به اطلاعات موردنیاز در ذهنتون دسترسی پیدا کنید و این چیزیه که فقط با مرور به دست میاد.

بهترین زمان برای مرور زمین‌شناسی

به طور کلی پیشنهاد ما اینه که در سال کنکور، همگام با برنامه راهبردی و بودجه‌بندی آزمون‌های آزمایشی پیش برید. برای درس زمین‌شناسی هم بهتره همین کار رو کنید. یعنی هر جایی که در بودجه‌بندی آزمون برای مرور مشخص شده، مباحث تعیین‌شده رو مرور و جمع‌بندی کنید. دلیل این‌که می‌گیم گام‌به‌گام با برنامه راهبردی پیش برید اینه که این برنامه‌ بر اساس هرم فراموشی طراحی شده و زمان‌های مشخص‌شده اصولی‌ترین و بهترین زمان‌ها برای مرور هستن که کمک می‌کنن مطالب در ذهنتون تثبیت بشه و فراموششون نکنید.

علاوه بر این، اگه می‌خواید درس زمین‌شناسی رو در آزمون‌های آزمایشی بالای ۸۰ درصد بزنید، پیشنهاد ما اینه که به صورت روزانه، ۳۰ دقیقه برای مرور این درس زمان بذارید. این درس جزو درس‌هاییه که اگه بتونید درصد بالایی بزنید، تراز قابل‌توجهی بهتون می‌ده. به همین دلیل، حتماً جدیش بگیرید و براش وقت بذارید.

بهترین روش مرور زمین‌شناسی

برای مرور درس زمین‌شناسی، حتماً به این سه مورد توجه ویژه داشته باشید:

  • مطالعه متن کتاب درسی
  • مطالعه نمودار‌ها، شکل‌ها و جدول‌ها
  • مرور تست‌های مارک‌شده

مطالعه متن کتاب درسی

همون‌طور که بارها در کیمیاگرخونه تأکید کردیم، منبع اصلی شما در تمام دروس، چه برای کنکور و چه برای امتحان نهایی، کتاب درسیه. بنابراین، باید متن کتاب رو کامل و با دقت بخونید و روی تمام نکات، به تسلط برسید. در زمان مطالعه، حتماً زیر نکات مهم خط بکشید یا هایلایتشون کنید تا در زمان مرور، بتونید با یک نگاه سریع، نکات رو به یاد بیارید.

اهمیت خلاصه‌نویسی در مرور زمین‌شناسی

یکی از راهکارهایی که به مرور سریع‌تر و راحت‌تر متن کتاب کمک می‌کنه، خلاصه‌نویسیه. برای خلاصه‌نویسی درس زمین‌شناسی، هم از تکنیک دسته‌بندی استفاده کنید و هم از هایلایت کلمه‌های کلیدی با هدف کاهش حجم مطلب. تهیه خلاصه‌ و هایلایت متن کتاب در زمان مرور زمین‌شناسی خیلی به کمکتون میاد و حسابی معجزه می‌کنه! ما در محتوای جداگانه‌ای در کیمیاگرخونه، روش اصولی خلاصه‌نویسی رو آموزش دادیم که پیشنهاد می‌کنیم حتماً بهش سر بزنید.

مطالعه نمودارها، شکل‌ها و جدول‌ها

خیلی وقت‌ها پیش اومده در کنکور یا امتحان نهایی، به ویژه در درس زمین‌شناسی، به صورت مستقیم از جدول‌ها، نقشه‌ها، شکل‌ها و نمودارهای کتاب سؤال میاد و خیلی حیفه که نتونید چنین سؤال‌‌های ساده‌ای رو جواب بدید. به همین دلیل، علاوه بر این‌که شکل‌ها، جدول‌ها و نمودارها رو خوب و دقیق می‌خونید، در زمان مرور هم براشون وقت بذارید تا به‌ خوبی در ذهنتون تثبیت بشن.

یکی از راهکارهایی که به درک بهتر شکل‌ها بهتون کمک می‌کنه اینه که تمام نکات رو در کنار شکل حاشیه‌نویسی کنید. در مرحله بعد، از حافظه تصویری‌ کمک بگیرید. یعنی بعد از این‌که نکات رو در کنار شکل نوشتید، چند لحظه بهش نگاه کنید، بعد چشم‌هاتون رو ببندید و سعی کنید شکل رو با تمام جزئیات و حاشیه‌نویسی‌ها، در ذهنتون مجسم کنید. این کار بهتون کمک می‌کنه که حتی اگه در سؤال، خود شکل رو هم نداده باشن، بتونید به‌راحتی شکل رو به یاد بیارید و به سؤال پاسخ درست بدید.

مرور تست‌های مارک‌شده

منظور از تست‌های مارک‌شده، تست‌های نکته‌دار، تست‌های دام‌دار و تست‌هایی هستن که در آزمون‌های آزمایشی بهشون غلط جواب دادید. مرور این تست‌ها کمک می‌کنه که نکات مهم در ذهنتون تثبیت بشه و در آزمون آزمایشی، اشتباه گذشته رو دوباره تکرار نکنید.

در بین کتاب‌های کمک‌آموزشی موجود در بازار برای درس زمین‌شناسی، کتاب‌ زمین‌شناسی انتشارات مهروماه و زمین‌شناسی انتشارات خیلی سبز، منابع مناسبی هستن. اما نقطه ضعف این دو کتاب اینه که تست‌های دام‌دار و تست‌های خیلی سخت چندان زیادی ندارن. به همین دلیل، پیشنهاد می‌کنیم در کنار این کتاب‌ها، حتماً سؤالات آزمون‌های آزمایشی از جمله قلمچی، گزینه دو، ماز و همچنین سؤالات آزمون‌های مدارس برتر رو هم بخونید. چون نسبت به کتاب‌های مهروماه و خیلی سبز، سؤالات چالشی‌تری دارن و شما رو برای کنکور بیش‌تر آماده می‌کنن.

روش مرور مباحث مفهومی در زمین‌شناسی

بهترین راه برای یادگیری و مرور مباحث مفهومی اینه که زمان کوتاهی رو به مرور نکات اختصاص بدید و بعد، بلافاصله برید سراغ‌ تست‌زدن. چون به طور کلی، در مباحث مفهومی تمام درس‌ها، با حل تسته که یادگیری شما تکمیل می‌شه. در واقع حل سؤال، یکی از مراحل فهم و درک بیش‌تر مطلبه و بهتون یاد میده که نکات رو چطور برای حل سؤال‌ها به کار بگیرید.

روش مرور زمین‌شناسی برای امتحان نهایی

برای آمادگی امتحان نهایی زمین‌شناسی، حتماً در شب امتحان، نکات هایلایت‌شده متن کتاب درسی رو مرور کنید. همون‌طور که گفتیم، زمین‌شناسی جزئیات و ریزه‌کاری‌های زیادی داره که باید همه‌شون رو به خاطر بسپرید. علاوه بر این، حتماً نمونه سؤالات امتحانات نهایی سال‌های گذشته رو هم حل کنید. چون هم با سبک سؤالات آشنا می‌شید و هم یاد می‌گیرید که روش صحیح پاسخنامه‌نویسی در امتحان نهایی چطوریه. پیشنهاد می‌کنیم که صبح روز امتحان، مباحثی که براتون چالش‌برانگیز بودن و همچنین مطالب خیلی حفظی رو در حد تورق سریع، مرور کنید تا کاملاً برای امتحان آماده بشید.

روش مرور زمین‌شناسی در روزهای پایانی

از اون‌جایی که درس زمین‌شناسی نکات ریز زیادی داره، توصیه ما اینه که در روزهای پایانی منتهی به کنکور، روزانه یک ساعت از زمانتون رو به مطالعه حفظیات و نکات مهم درس زمین‌شناسی و شکل‌ها و نمودارها اختصاص بدید. علاوه بر این، حل تست‌های زمان‌دار هم در روزهای پایانی می‌تونه بسیار کمک‌کننده باشه. ایده‌آل‌ترین وضعیت در درس زمین‌شناسی اینه که در مدت زمان تعیین‌شده برای این درس، بتونید به ۱۰۰ درصد سؤالات پاسخ درست بدید و دو تا سه دقیقه هم زمان اضافه بیارید که در درس ریاضی خرجش کنید. در نهایت، سومین راهکاری که در روزهای پایانی بهتون کمک می‌کنه اینه که تست‌های غلط و نکته‌دار کنکورهای سال‌های قبل، آزمون‌‌های آزمایشی و کتاب‌های کمک‌درسی رو مرور کنید.

سخن پایانی

همون‌طور که در این مقاله توضیح دادیم، درس زمین‌شناسی در کنکور اهمیت ویژه‌ای داره. چون بعضی از داوطلب‌ها اصلاً جدیش نمی‌گیرن و میانگین درصد در این درس چندان بالا نیست. به همین دلیل، اگه بتونید این درس رو بالا بزنید، ترازتون به صورت قابل‌توجهی افزایش پیدا می‌کنه. از ا‌ون جایی که زمین‌شناسی فقط یک کتاب داره و حجمش کمه، اگه زمان کافی بذارید، می‌تونید به تسلط بالایی در این درس برسید و ترازتون رو حسابی افزایش بدید. ما در محتوای جداگانه‌ای در کیمیاگرخونه، روش مطالعه زمین‌شناسی برای کنکور و امتحان نهایی رو هم توضیح دادیم که پیشنهاد می‌کنیم حتماً بهش سر بزنید.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395