بودجه‌‌بندی آزمون‌های ماز دوازدهم ریاضی ۱۴۰۴

آزمون‌های ماز دوازدهم ریاضی

آزمون‌های ماز یکی از آزمون‌های آزمایشی خوب و کاربردی هستن که برای مقاطع و پایه‌های تحصیلی مختلف برگزار می‌شن. در این مقاله از کیمیاگرخونه، می‌خوایم بودجه‌بندی آزمون‌های ماز دوازدهم ریاضی ۱۴۰۴ رو به طور کامل بررسی کنیم. پس اگه دانش‌آموز دوازدهم ریاضی هستی، این مطلب رو از دست نده.

برنامه راهبردی آزمون‌های آزمایشی ماز

با یک نگاه کلی به برنامه راهبردی، متوجه می‌شید که در هر آزمون آزمایشی، سرعت پیشروی آزمون چقدره، چه مطالبی رو باید بخونید و چه مطالبی رو مرور کنید. برنامه راهبردی آزمون‌های ماز، مطابق با آزمون‌های قلمچیه و فقط چند تفاوت جزئی داره. به همین دلیل، خیلی‌ از دانش‌آموزها، به ماز به‌عنوان آزمون‌ مکمل در کنار قلمچی نگاه می‌کنن تا بتونن با نمونه سؤالات بیش‌تری آشنا بشن. ما در محتوای جداگانه‌ای در کیمیاگرخونه، برنامه راهبردی قلمچی دوازدهم ریاضی رو تشریح کردیم. اگه در آزمون‌های آزمایشی قلمچی هم شرکت می‌کنید، پیشنهاد می‌کنیم حتماً بهش سر بزنید تا با برنامه راهبردی این آزمون‌ها بیش‌تر آشنا بشید.

بودجه‌بندی آزمون‌های ماز در تابستان

در تصویر زیر، می‌تونید بخشی از برنامه راهبردی و بودجه‌بندی آزمون‌‌های آزمایشی ماز برای پایه دوازدهم، در تابستان رو ببینید. بر اساس این برنامه، در ۲۸ تیرماه یک آزمون تعیین سطح برگزار می‌شه که وضعیت شما رو در دروس پایه‌های دهم و یازدهم مشخص می‌کنه. این آزمون کمک می‌کنه که بتونید نقاط ضعف و قوت خودتون رو شناسایی کنید و متناسب با اون‌ها، در طول تابستان برنامه‌ریزی کنید.

برنامه راهبردی آزمون ماز-تابستان

تا پایان تابستان، یعنی تا ۲۹ شهریورماه، تمام مباحث پایه‌های دهم و یازدهم به اتمام می‌رسه. در تاریخ ۵ مهرماه، یک آزمون جمع‌بندی از مباحث پایه‌های دهم و یازدهم برگزار می‌شه. بودجه‌بندی این آزمون کاملاً مشابه بودجه‌بندی آزمون ۲۸ تیرماهه و به همین دلیل، می‌تونید با مقایسه عملکردتون در این دو آزمون، پیشرفتتون رو بسنجید.

برنامه راهبردی آزمون ماز-تابستان

بودجه‌بندی آزمون‌‌های ماز دوازدهم ریاضی در طول سال تحصیلی

حالا بریم سراغ اصل مطلب، یعنی برنامه راهبردی ماز از ابتدای سال تحصیلی، یعنی از آغاز مهرماه. اولین نکته‌ای که باید درباره این آزمون‌ها بدونید اینه که بر خلاف آزمون‌های قلمچی، دروس عمومی در آزمون‌های ماز غایبن! همون‌طور که می‌دونید، دروس عمومی از کنکور حذف شدن و فقط از طریق امتحانات نهایی روی تراز کنکور شما تأثیر میذارن. کانون قلمچی برای این‌که به دانش‌آموزها کمک کنه که مباحث درس‌های عمومی رو به‌صورت گام‌به‌گام بخونن و برای امتحانات نهایی بیش‌تر آماده بشن، آزمون دروس عمومی رو هم برگزار می‌کنه. اما در آزمون‌های ماز، از این دروس سؤال نمیاد و در بودجه‌بندی آزمون‌ها، فقط دروس اختصاصی مد نظر قرار گرفته شدن.

دوازدهم ریاضی ماز 3
دوازدهم ریاضی ماز

بر اساس برنامه‌ راهبردی ماز، از ۱۹ مهرماه تا ۲۹ آذرماه، باید مباحث نیم‌سال اول پایه دوازهم و تمام مباحث پایه دهم رو مطالعه کنید. از ۲۹ آذرماه تا ۲۰ دی‌ماه، دوران مرور و جمع‌بندیه. در این بازه زمانی تقریباً ۲۰روزه، باید مباحثی که تا این‌جا خوندید، یعنی نیم‌سال اول پایه دوازدهم و پایه دهم رو به طول کامل مرور و جمع‌بندی کنید تا از فراموش‌شدنشون جلوگیری بشه. علاوه بر این، اردوی دی‌ماه حکم ایستگاه جبرانی رو هم داره. یعنی اگه در درسی عقب افتادید یا به اندازه کافی براش زمان نذاشتید و در حل سؤالاتش مشکل دارید، در این مدت می‌تونید این چالش‌ها رو برطرف کنید و روی مباحث به تسلط برسید.

بعد از پایان اردوی عید، از ۱۱ بهمن‌ماه تا ۲۳ اسفندماه، نوبت به مطالعه مباحث نیم‌سال دوم پایه دوازدهم و پایه یازدهم می‌رسه. در روزهای پایانی اسفندماه، تمام مطالب دهم، یازدهم و دوازدهم تقریباً تموم می‌شه و وارد اردوی عید می‌شید که فرصتی طلایی برای مرور و جمع‌بندیه.

دوازدهم ریاضی ماز
دوازدهم ریاضی ماز 5
  • آزمون ۷ فروردین‌ماه: مرور و جمع‌بندی پایه‌های دهم و یازدهم
  • آزمون ۱۴ فروردین‌ماه: مرور و جمع‌بندی نیم‌سال اول پایه دوازدهم
  • آزمون ۲۱ فروردین‌ماه: مرور و جمع‌بندی نیم‌سال دوم پایه دوازدهم
  • ۲۸ فروردین‌ماه: آزمون جامع شبیه‌ساز کنکور
  • ۴ اردیبهشت‌ماه: آزمون جامع شبیه‌ساز کنکور
  • ۲۵ اردیبهشت‌ماه: مرور و جمع‌بندی پایه دوازدهم با هدف آمادگی برای امتحانات نهایی
  • ۲۲ خردادماه: آزمون جامع شبیه‌ساز کنکور
  • ۲۹ خردادماه: آزمون جامع شبیه‌ساز کنکور

پیشنهاد می‌کنیم که قبل از هر چیز، به محتوای مربوط به روش برنامه‌ریزی برای کنکور در کیمیاگرخونه سر بزنید تا یاد بگیرید که چطور باید در سال کنکور، به صورت اصولی و مؤثر، برنامه‌ریزی کنید. دومین نکته اینه که جمعه‌ها، بعد از هر آزمون، بر اساس بودجه‌بندی آزمون بعدی مشخص کنید که باید چه چیزهایی رو مطالعه کنید. بهتره که مباحثی که باید خونده بشن رو در قالب تسک‌های اجرایی تعریف کنید. یعنی برای هر درس، به صورت دقیق و با جزئیات مشخص کنید که در هر روز، باید چند صفحه مطالعه کنید، چند تا تست بزنید و برای این کارها، چقدر زمان نیاز دارید.‌

دانلود برنامه راهبردی آزمون ماز

برای دریافت فایل پی دی اف برنامه راهبردی دوازدهم ریاضی ماز روی دکمه زیر کلیک کنید:

سخن پایانی

در سال کنکور، بهترین راه برای برنامه‌ریزی اینه که همگام با آزمون‌ آزمایشی پیش برید. برنامه راهبردی آزمون‌های آزمایشی ماز، بر اساس برنامه راهبردی قلمچی طراحی شده و اصولی و کاربردیه. البته در برنامه قلمچی، تفاوت‌هایی مثل آزمون دروس عمومی و زوج کتاب‌ها وجود داره که این برنامه رو قوی‌تر می‌کنه. همون‌طور که گفتیم، آزمون‌های ماز عموماً به‌عنوان آزمون مکمل در کنار آزمون‌های قلمچی در نظر گرفته می‌شن. بنابراین، بهتره که علاوه بر این آزمون، در آزمون قلمچی هم شرکت کنید.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395