چطور زیست شناسی بخونم که یادم نره؟ + به سبک رتبه 7 تجربی

چطور زیست بخونیم که فراموش نکنیم؟ روش درست مطالعه زیست شناسی کنکور

مشکلی که اکثر بچه های رشته‌ی تجربی در فرآیند درس خوندنشون با اون مواجه هستن خوندن درس زیست شناسی به روش درست هست.
خیلی از بچه ها مدام میپرسن که چطور باید زیست شناسی رو بخونم تا به خوبی در ذهنم ثبت بشه و فراموشش نکنم؟

در ادامه راهکار هایی رو برای کم کردن فراموشی در بحث خوندن زیست شناسی رو مطرح می‌کنیم.

3 گام اصلی برای جلوگیری از فراموشی مطالب زیست شنلسی

1) شناخت روش مطالعه زیست شناسی به شکل درست و اصولی

شاید بتونیم بگیم اولین گامی که در فرآیند خوندن زیست شناسی به شکلی که مطالب رو فراموش نکنید کمکتون خواهد کرد، اینه که روش درست زیست خوندن رو بدونید‌.

اگر روش مطالعه شما نادرست باشه بدون شک حتی با صدف کردن زمان زیاد هم نمی‌تونید به خوبی زیست رو درک کنید.

روش درست مطالعه زیست شناسی این هست که در اون باید به شکلی درس بخونید که مطالب و مفاهیم رو درک می‌کنید نه حفظ. با این روش جزئیات هم خیلی بهتر در ذهنتون ثبت می‌شن.

اما با حفظ کردن هرچقدر هم که دقیق و عمیق عمل کنید، باز هم مطالب بعد از گذشت مدتی از ذهنتون می‌پرن. و از همه مهم تر، با حفظ کردن درسی مثل زیست شناسی، قطعا نمی‌تونید به سوالات مفهومی طرح شده از اون هم جواب بدید!

اگه ویدیوهای توی سایت رو نمیبینین؛ لطفا وی پی ان تون رو خاموش کنین و مجددا صفحه رو Refresh کنین تا بدون دردسر هزاران ساعت فیلم مشاوره کنکور رو اینجا ببینین!ممنونیم! 🙂

2) مرور به موقع مطالب زیست شناسی

اگر به این چالش برخوردید که چطور زیست شناسی رو بخونم و مرور کنم این نکته مناسب شماست. بهترین ک آن تایم ترین حالت مرور مطالب زیست شناسی، دقیقا مرور مطالب زیست همگام با بودجه بندی آزمون های آزمایشیتون هست.

در این زمان باید مطالب رو مرور و جمع بندی بکنید که در محتوای روش مطالعه و مرور زیست شناسی به صورت کامل بهش پرداختیم.

حالا شاید بگید چرا باید همگام با آزمون ها پیش برم؟ به این دلیل که بودجه بندی اون بر اساس هرم فراموشی پرفسور اسکینز هست! در این هرم مطالب در بازه های زمانی مناسب پشت سر هم مرور می‌شن که همین موضوع به فراموش نکرد مطالب درس زیست شناسی کمک زیادی می‌کنه.

البته مرور شما باید به شکل اصولی انجام بشه تا بتونید به نتیجه دلخواهتون برسید.

مرور درست درس زیست شناسی یعنی خوندن نکات و مطالبی که اونهارو هایلایت، خلاصه نویسی یا به نحوی مشخص کردید. یا حتی توجه دقیق به شکل‌ها و نمودار ها، نه خوندن دوباره کل مطالب از صفر!

3) استفاده از حافظه تصویری

مورد بعدی که بشدت در عدم فراموش کردن مطالب زیست شناسی به شما کمک می‌کنه، استفاده کردن از حافظه تصویری هست.

حافظه تصویری یعنی چی؟

در اکثر مواقع در تست های درس زیست شناسی از بخش های مختلف و جزئیاتی سوال داده می‌شه که بهشون توجه کمی کردید.

برای حل این مشکل بهترین کار اینه که بعد از خوندن دقیق هر صفحه کتاب، چشمتون رو ببندید و تمام بخش های اون صفحه رو در ذهنتون به خاطر بیارید و تصویر سازی کنید. ( اعم از متون، نمودار ها و تصاویر، تمرین ها و فعالیت ها و..‌)

اگر در زمانی که چشم هاتون بسته بود و در بخاطر آوردن هر بخش به مشکل خوردید یا قسمتی براتون مبهم بود، چشمتون رو باز کنید و اون بخش رو دقیق تر بخونید و یاد بگیرید.

این کار به راحتی بهتون کمک می‌کنه که نزدیک به 30 الی 35 درصد از سوالات کنکور که از نمودارها و تصاویر کتاب طرح شدن برای شما قابل حل و ساده بشن!

از ترکیبی بودن مباحث زیست شناسی استفاده کنید

در جواب به این سوال که باید چطور زیست بخونم تا فراموشی به حداقل برسه؟ باید این رو بدونید که زیست شناسی یک درس ترکیبی و تحلیلی هست.
یعنی هرچی بیشتر پیش می‌رید، مطالب همدیگره رو تکمیل می‌کنن و به هم مرتبطن.

در نتیجه وقتی مثلا توی زیست یازدهم هستید و یادتون اومد که یک بخش از کتابی که دارید می‌خونید به بخشی از زیست دهم مرتبط بود، حتما یه نگاه هم به اون قسمت از کتاب دهمتون بندازید.

راز درصد 100 در درس زیست شناسی

چطور زیست شناسی بخونم که یادم نره؟ + به سبک رتبه 7 تجربی

زیست از اون درس هایی هست که پر از جزییات مختلفه، همین جزئیات زیاد احتمال فراموشی رو بیشتر و بیشتر می‌کنن. در نتیجه برای مسلط و حرفه ای شدن روی مطالبش باید همیشه و همیشه مرور جز اصلی کارتون باشه.

مثلا محمدحسین اولیایی رتبه 153 کنکور تجربی 1399 و دانشجوی پزشکی شهید بهشتی وقتی که برای کنکوری های 1401 در اردوی عید صحبت می‌کرد، حرف جالبی درباره زیست شناسی زد.

اون هم این بود که به بچه ها گفت “شما باید یه حدی زیست شناسی رو تمرین و مرور کنید که یه پی دی اف از هر کدوم از کتابهای زیست شناسی دهم، یازدهم و دوازدهم در ذهنتون وجود داشته باشه، که این فایل ها هم شامل متن هستن و هم تصاویر!!! “

مصاحبه با آریا معتمدی رتبه 7 کنکور، کسی که زیست شناسی رو 98% زد!

در ویدئوی پایین مصاحبه با آریا معتمدی که درصد 98 رو در زیست شناسی کنکور 1398 کسب کرد رو می‌بینید.

در این ویدئو محمدحسین جدیدی نژاد، مشاور کنکور از آریا می‌پرسه که چطور در کنکور تونسته در زیست همچین درصدی رو کسب کنه؟ اون هم در شرایطی که حتی معلم ها و اساتید زیست شناسی هم نتونستن کلیدی رو برای سوالات زیست شناسی در این حد ارائه بدن!!!

آریا در جواب روی وقت گذاشتن برای مطالب کتاب درسی تاکید زیادی می‌کنه. همچنین می‌گه که خیلی اوقات هم فقط خود کتاب کافی نیست و استفاده از کتب کمک درسی هم لازم‌ هست.

روش زیست شناسی خوندن رتبه 7 کنکور تجربی 97

روش زیست شناسی خوندن رتبه 7 کنکور تجربی 97

آریا در توضیحات خودش به چندین نکته واقعا طلایی و راهگشا اشاره می‌کنه.

1) مرور خیلی زیاد مطالب

آریا معتمدی اضافه می‌کنه که در بازه 2 هفته‌ای که بین آزمون ها زمان داشته به این شکل عمل می‌کرده:

  1. مطالعه یک دور کامل کتاب درسی زیست
  2. مطالعه درسنامه
  3. مطالعه مجدد کتاب درسی
  4. تست زنی تا اواسط هفته قبل از آزمون
  5. مرور متن در زمان باقیمانده تا آزمون

از نظر آریا متن کتاب زیست شناسی به شکلی هست که هیچوقت و هیچوقت تکراری نمی‌شه. یعنی در هر مرتبه که اون رو مرور می‌کنید به نکات و مطالب جدیدی بر می‌خورید!


2) عدم پرش از کتابی به کتاب دیگه

رتبه 7 کنکور تجربی معتقده که عدم عوض کردم کتاب های تست و درسنامه‌ش دلیل دوم بالا شون درصدش در زیست شناسی بوده. آریا می‌گه کتاب درسنامه و تست خودش رو در تابستون 3 الی 4 دور خونده. اما سراغ کتاب جدیدی نرفته.

همچنین هردفعه بعد از زدن تست ها پاسخنامه رو گزینه به گزینه، دقیق مطالعه می‌کرده. این فرآیند رو در طول سال همگام با بودجه بندی آزمون ها تکرار کرده.

یا در عید هم تست های علامتدار خودش و تست های مهم کتاب رو زده و کتاب درسی رو مرور کرد.

3) تحلیل دقیق آزمون های آزمایشی

آریا معتمدی در مصاحبه گفت که برای تحلیل آزمون های آزمایشی وقت و دقت زیادی رو صرف می‌کرده و با همین کار نکات خیلی زیادی رو یاد می‌گرفت.

4) یادداشت نکات مهم و جدید

همچنین رتبه 7 تجربی نکات مهمی که تحلیل آزمون ها به دست میومد، نکات خیلی خفن کتاب درسی یا حتی درسنامه و تست هاش رو در حاشیه کتاب درسیش یادداشت می‌کرد و برای خوندن و مرور اونها وقت می‌‌ذاشت.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395