روش مرور شیمی برای کنکور و امتحان نهایی

روش مرور شیمی آموزش روش مرور شیمی بهترین روش مرور شیمی

درس شیمی هم در رشته تجربی و هم در رشته ریاضی اهمیت بالایی داره و برای خیلی از دانش‌آموزها، چالش‌برانگیزه! در این مقاله از کیمیاگرخونه، می‌خوایم بهترین روش مرور شیمی برای کنکور و امتحان نهایی رو معرفی کنیم. اگه نکاتی که در این مطلب توضیح می‌دیم رو رعایت کنید، می‌تونید به صورت کاملاً مؤثر، شیمی رو مرور کنید و تمام نکات و جزئیات رو به ذهنتون بسپرید. پس بزنید بریم!

اهمیت مرور درس شیمی

قبل از این که روش‌ مرور این درس رو توضیح بدیم، باید بگیم که چرا مرور درس شیمی ضروریه. اولین ویژگی درس شیمی اینه که جزئیات و نکات ریز زیادی داره. خیلی وقت‌ها، طراح‌های کنکور از همین ریزه‌کاری‌ها، سؤالات چالشی و دام‌‌داری طراحی می‌کنن که حسابی داوطلب‌ها رو به دردسر میندازه! بنابراین، برای این‌که بتونید به سؤالات پیچیده و دشوار شیمی در کنکور به درستی جواب بدید، لازمه که حفظیات و مفاهیم این درس رو خوب بخونید و مرور کنید تا در ذهنتون تثبیت بشه. علاوه بر حفظیات، مرور مسائل شیمی هم اهمیت بالایی داره. سرعت بالا در حل تست‌ها در کنکور بسیار مهمه. چون فرصت کمه و باید در کم‌ترین زمان ممکن، به بیش‌ترین تعداد سؤالات به درستی پاسخ بدید. مرور مسائل شیمی باعث می‌شه سرعتتون در تشخیص راه‌حل و حل تست‌ها و همچنین محاسبات بسیار بالاتر بره.

تکنیک‌های طلایی در مرور شیمی

در این قسمت، می‌خوایم چهار تکنیک مؤثر در مرور درس شیمی برای کنکور و امتحان نهایی رو معرفی کنیم. توجه داشته باشید که این تکنیک‌ها در کنار هم می‌تونن شما رو به بالاترین حد تسلط روی مباحث شیمی برسونن و به تنهایی، تأثیر چندانی ندارن. بنابراین، برای مرور شیمی، حتماً از این چهار تکنیک در کنار هم استفاده کنید.

تکنیک تیپ‌ بندی در مرور شیمی

این روش، به‌ویژه در مرور مسائل شیمی کاربرد داره. وقتی دارید مسائل شیمی رو دوره می‌کنید، مرور انواع تیپ‌های مسائل در هر مبحث و راه‌حل هر کدوم، می‌‌تونه خیلی بهتون کمک کنه. برای این کار، می‌تونید از کتاب‌های کمک‌درسی که تیپ‌های مختلف سؤالات رو دسته‌بندی کردن هم استفاده کنید، مثل شیمی مبتکران.

تکنیک طبقه‌ بندی در مرور شیمی

مرور مباحث شیمی به‌ صورت طبقه‌بندی‌شده، کمک می‌کنه که نکات و جزییات رو بهتر به خاطر بسپرید. منظور از طبقه‌ بندی اینه که صفر تا صد هر موضوع رو به صورت جداگانه مرور کنید. برای مثال، تمام نکات مبحث استوکیومتری رو در یک‌جا جمع‌بندی و مرور کنید و بعد برید سراغ موضوع بعدی مثل اسید و باز.

تورق منبع مطالعاتی برای مرور شیمی

تورق سریع متن کتاب درسی، جزوه یا درسنامه کتاب کمک‌آموزشی، به تثبیت حفظیات و مفاهیم شیمی در ذهنتون کمک زیادی می‌کنه. توصیه می‌کنیم که قبل از شروع تست‌ زدن در هر مبحث، در حد ۵ دقیقه، متن کتاب یا جزوه‌تون رو مرور کنید تا تمام نکات رو به یاد بیارید و در حل تست‌ها به مشکل نخورید.

مرور شیمی با منابع جدید و سطح بالا

وقتی یک کتاب کمک‌ درسی رو به اتمام می‌رسونید، دیگه سراغ کتاب هم‌ سطح اون نرید. بلکه کتابی رو انتخاب کنید که سؤالاتش یک پله سخت‌تر باشه. این کار کمک می‌کنه که شما درجا نزنید، بلکه با سؤالات متنوع‌تر و پیچیده‌تر آشنا بشید و روز به‌ روز توانتون در حل تست‌های درس شیمی بالاتر بره.

بهترین روش جمع‌ بندی درس شیمی

برای جمع‌ بندی درس شیمی، حتماً باید تمام مراحل زیر رو انجام بدید:

  • مرور متن کتاب درسی
  • مرور شکل‌ها و نمودارها
  • مرور تست‌ها

مرور متن کتاب درسی

همون‌ طور که می‌دونید مهم‌ترین منبع شما چه برای امتحان نهایی و چه برای کنکور در تمام دروس، کتاب درسیه. پس باید طوری متن کتاب رو بخونید که جزء‌ به‌ جزء و كلمه‌ به‌ کلمه‌ش رو یاد بگیرید و به خاطر بسپرید. اولین کاری که برای مرور درس شیمی باید بکنید اینه که حفظیات متن کتاب درسی رو به طور کامل مرور کنید. برای این کار، حتماً تمام قسمت‌های هایلایت‌ شده، نکات مهم و حاشیه‌ نویسی‌هایی که در کتاب انجام دادید رو با تمرکز و تأکید بیش‌تر مرور کنید.

مرور شکل‌ها و نمودارها

شکل‌ها و نمودارهای کتاب درسی هم اهمیت بالایی در کنکور و امتحان نهایی دارن و هر سال به صورت مستقیم یا غیرمستقیم، ازشون سؤال طرح می‌شه. بنابراین، لازمه که این شکل‌ها و نمودارها رو با تمام جزئیات به خاطر بسپرید تا بتونید به هر سؤالی که ازشون اومد، به درستی پاسخ بدید. برای این کار، بهتره که از حافظه تصویری‌ کمک بگیرید. یعنی هر پاراگراف و هر صفحه‌ای از کتاب شیمی رو که می‌خونید، چند لحظه چشم‌هاتون رو ببندید و سعی کنید تمام نوشته‌های کتاب، شکل‌ها، نمودارها و جزییاتشون رو جزء‌به‌جزء در ذهنتون حک کنید. انگار که یک دوربین هستید و دارید کتاب رو اسکن می‌کنید!

مرور شیمی با حل تست

بعد از این‌که متن کتاب درسی و شکل‌ها و نمودارها رو به دقت مرور کردید، باید برید سراغ مرور تست‌ها. برای این کار، اولویت با مرور تست‌های مارک‌شده‌ است. یعنی تست‌هایی که نکته مهم دارن، راه حل خاص دارن و همچنین تست‌هایی که در آزمون‌های آزمایشی، بهشون غلط جواب دادید. بعد از این‌که تمام این تست‌ها و تست‌های دام‌دار رو مرور کردید، بهتره برید سراغ تست‌های تکمیلی متنوع‌تر. تست‌های تکمیلی باید نسبت به تست‌هایی که قبلاً حل کردید، سطح بالاتری داشته باشن تا با سؤالات سخت‌تر هم آشنا بشید. سؤالات آزمون‌های آزمایشی مثل قلمچی، گزینه دو، ماز و سؤالات آزمون‌های مدارس برتر هم منابع بسیار خوبی برای مرور درس شیمی هستن.

بهترین زمان برای مرور مباحث شیمی

برای مرور مسائل شیمی، بهترین کار اینه که همگام با آزمون آزمایشی پیش برید. یعنی مطابق با بودجه‌بندی آزمون، در هر زمانی که برای مرور در نظر گرفته شده، فصل‌های مشخص‌‌شده رو به طور کامل مرور کنید. اما برای مرور حفظیات و مفاهیم شیمی، پیشنهاد می‌کنیم که از زمان‌های پِرت روزانه بهره ببرید. یعنی در زمان‌هایی که نه درس می‌خونید و نه استراحت می‌کنید، مثل وقتی که منتظر نشستید تا غذا حاضر بشه یا در مسیر رسیدن به کلاستون هستید، نکات مهم و حفظیات درس شیمی رو مرور کنید. این مرور روزانه باعث می‌شه مطالب در لایه‌های عمیق ذهنتون جا بگیره و اصلاً فراموش نشه.

سخن پایانی

همون‌طور که در این مطلب توضیح دادیم، مرور درس شیمی برای گرفتن نمره بالا در امتحان نهایی و درصد بالا در کنکور، ضروریه. اگه این درس رو به‌خوبی مرور نکنید، بخش مهمی از حفظیات و مفاهیم و همچنین نکات مسائل از ذهنتون می‌ره و زحمتی برای مطالعه‌شون کشیدید، عملاً هدر می‌ره! بنابراین، سعی کنید حتماً با به‌کارگیری نکاتی که در این مقاله گفتیم، درس شیمی رو کامل مرور کنید. ما در محتواهای جداگانه‌ای در کیمیاگرخونه، صفر تا صد روش مطالعه شیمی برای امتحان نهایی و روش‌ مطالعه شیمی برای کنکور رو هم آموزش دادیم که می‌تونه خیلی به دردتون بخوره. پس حتماً بعد از خوندن این مطلب، برید سراغشون!

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395