حس میکنم کنکور قبول نمیشم! دلایل نا امیدی در کنکور و راهکار رفع آن

حس میکنم امسال کنکور قبول نمیشم: اگه سال بعد کنکور بدم بهتر نیست؟

تعدادی از بچه ها هستن که به ما می‌گن حس می‌کنم امسال کنکور قبول نمیشم، اگر توی کنکور قبول نشدم چیکار کنم؟ از حالا به فکر سال بعد باشم و براش بخونم؟ یا هر رشته‌ای که قبول شدم رو بخونم؟

اول از همه اگر بین این موارد مردد هستید که پشت کنکور بمونید یا نه، حتما یه سر به مطالب مسیر قهرمانی پشت کنکور بمونم یا نه؟ بزنید.

اما اگر جزو افرادی هستید که در اواسط سال تحصیلی یا نزدیک به عید هستن و فکر می‌کنن اونطور که باید درس نخوندن و با خودشون می‌گن که قطعا امسال کنکور قبول نمی‌شم، حتما از نکاتی که در ادامه می‌گیم استفاده کنید.

اگه ویدیوهای توی سایت رو نمیبینین؛ لطفا وی پی ان تون رو خاموش کنین و مجددا صفحه رو Refresh کنین تا بدون دردسر هزاران ساعت فیلم مشاوره کنکور رو اینجا ببینین!ممنونیم! 🙂

به احساسات در سال کنکور توجه نکنید

دقیقا مثل اون دسته از دانش آموز هایی که می‌گن حس میکنم کنکور قبول نمیشم (احساسات منفی)، در سال کنکور خیلی ها هم هستن که با خیال واهی تصور می‌کنن که قطعا رتبه برتر کنکور می‌شن (احساست مثبت).

باید بدونید که هردوی این موارد مسخره و بی‌فایده هستن به این دلیل که در کل احساسات و تکیه بر اونها با خرد و منطق در تضاد هستن. قبولی یا عدم قبولی شما در کنکور با احساسات و افکار مثبت و منفی شما اتفاق نمیفته، بلکه بر طبق منطق و خرده. قبولی شما به این بستگی داره که در واقعیت چقدر تلاش میکنید و درس میخونید.

پس بهتره خیلی بهش توجه نکنید. حتی اگر احساس خوب یا بد در شما غلیان می‌کرد هم بهش اجازه ندید که روی روند درس خوندنتون در سال کنکور تاثیر بزاره‌.

آیا رتبه های برتر هم در سال کنکور نا امید می‌شدن؟

قطعا بله. می‌تونیم بگیم که تقریبا تمام رتبه های برتر در روند درس خوندن خودشون بارها احساسات بد و منفی رو تجربه کردن. اما چیزی که اونها رو به رتبه و دانشگاه های برتر رسونده این بوده که به احساس خودشون پر و بال زیادی ندادن.

پس راز رتبه برتر شدن این هست که حتی با وجود احساسات منفی هم به کارتون ادامه بدید و درس بخونید!

اگه بذارم سال بعد کنکور بدم رتبه ام بهتر نمیشه؟

دیدگاه تعدادی از بچه های کنکوری اینه که میگن:” امسال رو فقط درس می‌خونم و سال بعد رو فقط تست می‌زنم و قطعا توی کنکور سال بعد می‌ترکونم.”

اما آیا همچین چیزی ممکنه؟ آیا نتیجه واقعا همون چیزیه که این اشخاص فکر می‌کنن؟

قطعا نه! به 2 دلیل:

1) درس خوندن بدون تست زنی نتیجه ای نداره

روند یادگیری شما بدون زدن تست عملا بی‌فایده هست. اگر این تصور رو دارید که امسال رو کلا درس بخونید و سال بعد رو فقط تست بزنید، باید بدونید که با این فرمون در کنکور سال بعد هم نتیجه ای نمی‌گیرید‌.

2) ناامیدی و استرس: عوامل مانع موفقیت در کنکور

اگر بخواید به این راحتی از کنکور امسال و نتیجه اون ناامید بشید و کنار بذاریدش، مطمئن باشید که قطعا برای سال بعد هم بهونه ها خودشون صف می‌کشن ک شمارو ناامید کنن و اجازه ندن که بخواید سال بعد هم درست جلو برید. چون ذهن شما آمادگی و ذهنیت ادامه دادن در شرایط سخت و در حالتی که بدون انگیزه هستید رو نداره.

چرا با این که نا امیدم باید برای کنکور امسال بخونم؟

اگر حتی با جود این طرز فکر که ” حس می‌کنم امسال کنکور قبول نمیشم ” باز هم به درس خوندن برای کنکور ادامه بدید، حتی اگر رتبه خوبی هم نگیرید باز هم برنده اید، اما چرا؟

به 3 دلیل:

1) درس خوندن حتی وقتی که ناامید هستید شما رو از نظر درسی جلو میندازه

حتی اگر مطمئن هستید که می‌خواید سال بعد کنکور بدید، باز هم امسال طبق یه برنامه درست کنکوری خوندتون رو ادامه بدید. چون همین کار شما رو برای سال بعد تا خد خیلی زیادی جلو می‌ندازه و نیازی نیست که بعدها مطالعه رو تقریبا از صفر شروع کنید.

2) احتمال قبولی شما در کنکور صفر نیست!

اگر با خودتون فکر می‌کنید که در کنکور قبول نمیشم اما به درس خوندن ادامه بدید، به احتمال درصد بتونید در رشته ای که می‌خواید قبول بشید. حتی اگر 50% دوم که عدم قبولی هست رو هم در نظر بگیریم باز هم شما چیزی رو از دست ندادید چون مطالعه دروس خودتون رو تا حد خوبی پیش بردید.

3) پشت کنکور موندن با رتبه بهتر

اگر درس بخونید، در کنکور شرکت کنید و تصمیم بگیرید پشت کنکور بمونید قطعا رتبه ای که می‌گیرید خیلی بهتر از رتبه ای هست که بدون درس خوندن کسب کردید. پس می‌تونید با روحیه خیلی بهتری برای سال بعد تلاش کنید!

حتی آرش فلاحی رتبه 142 تجربی سال 98 و دانشجوی پزشکی دانشگاه ایران هم شب قبل از کنکور دچار ناامیدی و استرس شب کنکور شده بود. اما با غلبه بر اون ترس و اضطراب تونست به رتبه و رشته‌ای که می‌خواست برسه.

دقیقا مثل یاسمن کاشانیان که در سال اول رتبه 7000 تجربی رو کسب کرد و برای سال بعدی تلاش خودش رو بیشتر کرد و به رتبه 575 در کنکور سراسری رسید!

آیا کسی با وجود نا امیدی تونسته رتبه برتر بشه؟

بله! دقیقا مثل کیمیا بختیاری که می‌گفت امسال در کنکور قبول نمیشم و حدودا 2.5 ماه مونده به کنکور ناامید شده بود تصمیم داشت که برای سال بعد تلاش کنه.

اما با صحبت هایی که با کیمیاگر اعظم داشت تصمیمش رو عوض کرد. کیمیا به حدی با احساسات منفی دست و پنج نرم می‌کرد که در 8 تا از آزمون های آزمایشی خودش ریاضی رو 0 می‌زد.

اما با عوض کردن تصمیم خودش تونست به رتبه 1768 تجربی و رشته‌ی داروسازی برسه. حتی کیمیا در کنکور ریاضی رو هم 54% زد و عکس کارنامه‌ش رو در پایین می‌بینید.

کارنامه کنکور کیمیا بختیاری رتبه 575 تجربی
محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395