جمع بندی کنکور در یک ماه: استراتژی طلایی کیمیاگرخونه برای موفقیت تضمینی!

روش جمع بندی کنکور در یک ماه
روش جمع بندی کنکور در یک ماه

کنکور نزدیکه و حتما خیلی‌هاتون دارین به این فکر می‌کنین که توی این فرصت باقی‌مونده، چطور بهترین نتیجه رو بگیرین. یکی از مهم‌ترین و سرنوشت‌ سازترین مراحل آمادگی برای کنکور، دوران جمع‌ بندیه، مخصوصاً جمع بندی کنکور در یک ماه پایانی. شاید بپرسید چرا انقدر مهمه؟ یا اصلاً چطور باید این کار رو انجام بدیم؟ نگران نباشید! ما توی کیمیاگرخونه کنار شما هستیم تا با یه نقشه راه دقیق و کاربردی، بهتون بگیم چطور توی یک ماه، همه چیز رو جمع و جور کنید و با آمادگی کامل به استقبال کنکور برید. پس با ما همراه باشید تا فوت و فن‌های جمع‌بندی حرفه‌ای رو یاد بگیرید.

بذارید اول ببینیم اصلاً چرا باید جمع‌ بندی کنیم؟ قضیه خیلی ساده‌ست. حجم مطالب کنکور، چه برای بچه‌های ریاضی و تجربی، چه انسانی، فوق‌العاده زیاده. انگار یه اقیانوس بی‌پایان از فرمول، نکته، تاریخ و لغته! طبیعیه که هرچقدر حجم مطالب بیشتر باشه، احتمال فراموشی هم بالاتر می‌ره.

اما مشکل فقط فراموشی نیست. بعضی وقتا ما مطلب رو بلدیم، ولی نمی‌تونیم سریع بهش دسترسی پیدا کنیم. فرض کنید ازتون می‌پرسن انبردست کجاست؟ یه بار می‌گردید کشوی اول، دوم، سوم… بالاخره تو کشوی پنجم پیداش می‌کنید. یه بار دیگه همون لحظه می‌پرسن، سریع می‌رید سراغ کشوی پنجم و انبردست رو می‌دید. دیدید؟ توی حالت دوم، زمان کمتری تلف شد.

توی کنکور هم دقیقاً همینه! هرچی مطالب توی ذهنمون دسته‌ بندی‌ شده‌تر و دم‌ دست‌تر باشن، سریع‌تر می‌تونیم به سوالات جواب بدیم. اگه قرار باشه برای هر تست کلی توی ذهنمون بگردیم تا فرمول یا نکته مورد نظر رو پیدا کنیم، وقت کم میاریم. پس هدف اصلی از جمع بندی کنکور در یک ماه اینه که:

  1. جلوی فراموشی رو بگیریم: با مرور منظم، مطالب رو توی حافظه بلندمدتمون تثبیت کنیم.
  2. سرعت دسترسی به اطلاعات رو بالا ببریم: کاری کنیم که مطالب مثل همون انبردست توی کشوی پنجم، سریع و راحت در دسترسمون باشن.

اینطوری هم دقتمون میره بالا، هم زمانمون رو بهتر مدیریت می‌کنیم و می‌تونیم برای سوالات سخت‌تر وقت بیشتری بذاریم. پس شک نکنید که دوران جمع‌ بندی، یکی از مهم‌ترین دوران‌های آمادگی برای کنکوره، اگه نگیم مهم‌ترین!

خب، حالا که فهمیدیم چرا جمع‌ بندی مهمه، بریم سراغ اینکه چطور سرعت تست‌ زنیمون رو ببریم بالا. یه خبر خوب! تحقیقات و بررسی کنکورهای سال‌های قبل نشون داده که حدود ۶۰ درصد سوالات کنکور، تیپیکال و تکراری هستن. یعنی چی؟ یعنی الگو و ساختار مشابهی دارن و فقط اعداد یا جزئیاتشون عوض می‌شه.

حالا اگه ما بتونیم توی دوران جمع‌ بندی، تمرکزمون رو بذاریم روی حل سوالات کنکورهای سال‌های گذشته و این ۶۰ درصد سوالات تکراری رو کامل یاد بگیریم و روشون مسلط بشیم، چی می‌شه؟ اتفاق فوق‌ العاده‌ای میفته! سر جلسه کنکور، برای جواب دادن به این ۶۰ درصد سوال، دیگه نیازی به فکر کردن زیاد نداریم. چون راه حلشون رو بلدیم و بارها تمرین کردیم.

اینطوری یه عالمه وقت ذخیره می‌کنیم که می‌تونیم اون رو خرج سوالات مفهومی‌تر، جدیدتر یا حتی اون سوالات شبه المپیادی کنیم که نیاز به تحلیل و فکر بیشتری دارن. پس استراتژی اصلی ما در جمع بندی کنکور در یک ماه، تمرکز روی سوالات پرتکرار کنکوره تا بتونیم با سرعت برق و باد به بخش زیادی از سوالات جواب بدیم.

رسیدیم به بخش عملی ماجرا! بهترین و کارآمدترین روشی که ما توی کیمیاگرخونه برای جمع بندی کنکور در یک ماه پیشنهاد می‌کنیم، استفاده از تکنیک “آزمون سه روز یک باره”. چطوری؟

یک ماه پایانی رو به دو بخش تقسیم می‌کنیم:

  1. ۲۱ روز اول: اجرای تکنیک آزمون سه روز یک بار.
  2. ۷ روز آخر: تورق سریع (که در ادامه توضیح می‌دیم).

توی اون ۲۱ روز اول، برنامه به این شکله:

  • روز اول (صبح): یک آزمون جامع از کنکورهای سراسری سال‌های گذشته (حتماً در شرایط کاملاً مشابه کنکور: ساعت شروع، لباس، خوراکی، سکوت و…) برگزار می‌کنید. انگار واقعاً سر جلسه کنکور نشستید.
  • روز اول (بعد از ظهر) و روز دوم و سوم: تحلیل دقیق آزمون و رفع اشکال.

این چرخه سه روزه، ۷ بار توی ۲۱ روز تکرار می‌شه. یعنی شما ۷ تا کنکور کامل رو شبیه‌ سازی و تحلیل می‌کنید.

مهم‌ترین بخش این روش سه روز یک بار، تحلیل آزمون و رفع اشکاله. صرفاً آزمون دادن کافی نیست. باید بفهمیم کجاها ضعف داریم و چطور برطرفشون کنیم. اینجا “جدول روندنما”ی معروف کیمیاگرخونه (که یکی از افتخارات ماست و توی محتواهای جداگانه کامل توضیحش دادیم) به کمکتون میاد.

بعد از تصحیح آزمون، سوالاتتون رو به سه دسته تقسیم می‌کنید و توی جدول روندنما علامت می‌زنید:

  1. غلط‌ها (قرمز ❤️): این‌ها اولویت اول شما برای رفع اشکال هستن. باید برگردید به درسنامه، جزوه یا کتاب و ببینید مشکل از کجا بوده. آیا مفهوم رو بلد نبودید؟ بی‌دقتی کردید؟ فرمول یادتون رفته؟
  2. نزده‌ها (زرد 💛): سوالاتی که جواب ندادید. اگر جزو مباحث حذفی شما نیستن، باید بررسی کنید چرا نزدید. آیا وقت کم آوردید؟ سوال سخت بود؟ ریسک نکردید؟ این‌ها اولویت دوم شما هستن.
  3. درست‌ها (سبز ✅): آفرین! ولی کار تموم نشده. یه نگاه سریع به پاسخنامه بندازید. شاید راه حل سریع‌تر یا نکته بهتری وجود داشته که شما بلد نبودید.

نکته کلیدی: جدول روند نما به شما نشون می‌ده که برای رفع اشکال هر سوال، باید چیکار کنید. مثلاً:

  • اگه توی حفظیات شیمی مشکل دارید (مثلاً سوال غلط زیاد زدید)، نیاز نیست تست بیشتر بزنید؛ باید برید سراغ کتاب و مجدداً حفظیات رو بخونید.
  • اما اگه توی تست‌های شمارشی شیمی مشکل دارید، خوندن دوباره دردی رو دوا نمی‌کنه؛ باید برید تست شمارشی بیشتر بزنید تا مهارتتون افزایش پیدا کنه.

پس تحلیل هوشمندانه با روندنما، مسیر رفع اشکال رو براتون روشن می‌کنه و باعث می‌شه توی این دوران حساس جمع بندی کنکور در یک ماه، وقتتون رو روی کارهای درست متمرکز کنید. یادتون باشه توی دوران جمع‌بندی، ما روی داشته‌هامون سرمایه‌گذاری می‌کنیم (نقد)، نه روی چیزهایی که بلد نیستیم و می‌خوایم تازه یاد بگیریم (نسیه). پس مباحثی که خیلی ضعیف هستید یا اصلا نخوندید رو کنار بذارید و روی نقاط قوت و ضعف‌های قابل بهبودتون تمرکز کنید.

همونطور که گفتیم، کلیات برنامه برای همه رشته‌ها یکسانه (۲۱ روز آزمون سه روز یک بار + ۷ روز تورق سریع)، اما جزئیات و روتین‌های روزانه کمی متفاوته:

  • ۲۱ روز اول: اجرای دقیق روش آزمون سه روز یک بار + تحلیل با روندنما.
  • روتین روزانه ثابت (هر شب):
    • ۳۰ دقیقه تاریخ
    • ۳۰ دقیقه جغرافیا
    • ۳۰ دقیقه علوم و فنون ادبی یا فلسفه و منطق (بسته به نیاز و ضعف شما)
  • ۷ روز آخر: تورق سریع (در ادامه توضیح داده می‌شه).
  • ۲۱ روز اول: اجرای دقیق روش آزمون سه روز یک بار + تحلیل با روندنما.
  • روتین روزانه ثابت (هر شب):
    • ۴۵ تا ۶۰ دقیقه شیمی (تمرکز روی متن کتاب و مثلاً عبارت‌نامه شیمی مهروماه).
    • ۳۰ دقیقه زیست‌شناسی (مثلاً تمرکز روی مباحث گیاهی یا جانوری که ضعف دارید).
    • ۳۰ دقیقه برای ضعیف‌ترین درس:
      • اگه ریاضی ضعیفه: هر شب تعدادی تست ریاضی بزنید.
      • اگه زمین‌شناسی ضعیفه (و براتون مهمه): هر شب زمین‌شناسی بخونید. (توجه: اگه زمین‌شناسی نقطه ضعفتونه، حتماً این درس رو توی روتین بذارید).
  • ۷ روز آخر: تورق سریع. این برنامه منظم کمک می‌کنه جمع بندی کنکور در یک ماه به بهترین شکل انجام بشه.
  • ۲۱ روز اول: اجرای دقیق روش آزمون سه روز یک بار + تحلیل با روندنما.
  • روتین روزانه ثابت (هر شب):
    • ۴۵ تا ۶۰ دقیقه شیمی (مشابه تجربی‌ها، تمرکز روی متن کتاب و عبارت‌نامه).
    • ۴۵ تا ۶۰ دقیقه ریاضیات (حل آزمون‌های جامع کوتاه از منابع مختلف مثل آزمون‌های آزمایشی گزینه دو، گاج، خیلی سبز و…). می‌تونید برای صرفه‌جویی در وقت، یک شب سوالات زوج آزمون رو بزنید و شب بعد سوالات فرد رو تحلیل کنید.
  • ۷ روز آخر: تورق سریع.

هفت روز پایانی جمع بندی کنکور در یک ماه، به “تورق سریع” اختصاص داره. تورق سریع یعنی مرور خیلی خیلی سریع تمام مطالبی که خوندید، با تمرکز روی نکات کلیدی، فرمول‌ها، لغات، تاریخ ادبیات، خلاصه‌ نویسی‌ها و… هدف اینه که کل مطالب یک بار دیگه از جلوی چشمتون رد بشن تا در کوتاه‌ترین زمان ممکن قابل بازیابی باشن.

ما توی کیمیاگرخونه، محتوای کاملی در مورد روش دقیق تورق سریع داریم که می‌تونید توی سایت پیداش کنید و ازش استفاده کنید. این هفته آخر، نقش تثبیت نهایی و افزایش اعتماد به نفس رو داره.

انتخاب منبع درست توی این دوران خیلی مهمه. بهترین و اصلی‌ترین منبع شما باید سوالات کنکورهای سراسری سال‌های گذشته باشه. هیچ منبعی بهتر از خود کنکور نمی‌تونه شما رو با سبک و سیاق سوالات آشنا کنه.

اما در کنار کنکورهای سراسری، می‌تونیم از منابع کمکی هم استفاده کنیم:

رشته تحصیلیمنابع کمکی پیشنهادی
ریاضی و تجربی– عبارت‌نامه شیمی مهروماه (برای مرور سریع شیمی)
– کتاب‌های آزمون محور مثل: موج آزمون (نشر الگو) یا فصل آزمون (خیلی سبز) برای زدن آزمون‌های مبحثی
انسانی– آزمون‌های آزمایشی معتبر مثل: گزینه دو، ماز، قلم‌چی. (اگر در یکی از این آزمون‌ها شرکت می‌کردید، آزمون‌های دو موسسه دیگر را دانلود و تحلیل کنید.)

برای بچه‌های انسانی، معمولاً تمرکز روی تحلیل آزمون‌های آزمایشی مختلف (علاوه بر کنکورهای سراسری) کفایت می‌کنه و شاید نیاز کمتری به کتاب‌های کمک آموزشی جداگانه برای جمع‌ بندی باشه.

  • تمرکز بر داشته‌ها: گفتیم که دوران جمع‌بندی، وقت یادگیری مباحث جدید و حجیم نیست. روی چیزهایی که بلدید یا با کمی تلاش می‌تونید به تسلط برسید، تمرکز کنید.
  • شبیه‌سازی کامل: آزمون‌های سه روز یک بار رو حتماً در شرایط ۱۰۰٪ مشابه کنکور برگزار کنید. از ساعت خواب و بیداری گرفته تا صبحانه و حتی لباسی که می‌پوشید.
  • حفظ روحیه: این یک ماه آخر می‌تونه فرسایشی باشه. مراقب سلامت جسم و روانتون باشید. خواب کافی، تغذیه مناسب و تفریحات کوتاه رو فراموش نکنید.
  • اعتماد به نفس: به برنامه‌تون و توانایی‌های خودتون اعتماد داشته باشید. جمع بندی کنکور در یک ماه با یه برنامه دقیق مثل برنامه‌ای که گفتیم، کاملاً شدنی و مؤثره.

خب کیمیاگرهای پرتلاش، رسیدیم به انتهای این راهنمای جامع. دیدید که جمع بندی کنکور در یک ماه آخر، با اینکه خیلی مهمه، ولی اصلاً ترسناک نیست. فقط کافیه یه برنامه درست و اصولی مثل روش “سه روز یک بار” کیمیاگرخونه داشته باشید، با جدول روندنما هوشمندانه رفع اشکال کنید، روتین‌های شبانه رو جدی بگیرید و از منابع درست استفاده کنید. هفته آخر هم با تورق سریع، تیر خلاص رو به استرس بزنید! یادتون باشه این دوران، سکوی پرتاب شما به سمت موفقیت در کنکوره. پس با انرژی و تمرکز بالا ادامه بدید. ما هم در کیمیاگرخونه همراهتون هستیم. اگر سوالی داشتید حتما برامون کامنت بذارید. موفق و پیروز باشید!

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395