جمع بندی درس اقتصاد در ماه آخر: چگونه به درصد بالای 80 برسیم؟

روش جمع بندی درس اقتصاد در ماه آخر
روش جمع بندی درس اقتصاد در ماه آخر

سلام به همه کیمیاگرای عزیز و پرتلاش! امیدوارم حالتون عالی باشه و با انرژی تمام، برای روزهای پایانی این ماراتن نفس‌گیر آماده باشید.امرز توی کیمیاگرخونه قراره راجع به یکی از مهم‌ترین چالش‌های ماه آخر، یعنی جمع بندی درس اقتصاد، باهم صحبت کنیم.

ما قبلاً در کیمیاگرخونه، یک محتوای کامل و جامع درباره “روش مطالعه اقتصاد از صفر” داشتیم و اونجا حسابی توضیح دادیم که چطور باید این درس شیرین و در عین حال ترازآور رو بخونید. حالا فرض رو بر این میذاریم که شما، چه قوی و چه ضعیف، اقتصاد رو مطالعه کردید و الان، در فاصله تقریباً یک ماهه تا کنکور، دنبال یک نقشه راه طلایی برای جمع‌بندی هستید. می‌خوایم با هم ببینیم چطور می‌شه از این زمان باقی‌مونده به بهترین شکل استفاده کرد و یک درصد فوق‌العاده در اقتصاد کسب کرد. پس کمربندهاتون رو ببندید که قراره یک سفر کیمیاگرانه برای تبدیل تلاش‌هاتون به یک نتیجه درخشان رو شروع کنیم!

رفقا، قبل از اینکه وارد جزئیات بشیم، بذارید یک نکته خیلی مهم رو بهتون یادآوری کنم. اقتصاد درسیه که شخصیت خاص خودش رو داره! برخلاف بعضی درس‌ها که برای گرفتن تراز خوب باید حتماً به درصد ۹۰ یا ۱۰۰ فکر کنید، اقتصاد از درصد بالای ۷۰ شروع می‌کنه به دادنِ ترازهای عالی و چشمگیر. این یعنی چی؟ یعنی اگر شما بتونید یک استراتژی هوشمندانه برای جمع بندی درس اقتصاد داشته باشید و خودتون رو به بالای ۷۰ درصد برسونید، یک جهش فوق‌العاده در تراز کل کنکورتون ایجاد کردید.

این ویژگی، اقتصاد رو به یک فرصت استثنایی تبدیل می‌کنه. فرصتی که با یک برنامه‌ ریزی دقیق در ماه آخر، می‌تونید ازش برای جبران ضعف‌های احتمالی در دروس دیگه هم استفاده کنید. پس هدف ما در این مقاله، رسیدن به یک درصد مطمئن و بالاست، درصدی که شما رو در رقابت جلو بندازه.

خب، بریم سر اصل مطلب. مهم‌ترین سوالی که در دوران جمع‌بندی پیش میاد اینه: «تست‌های اقتصاد رو چطور بزنیم؟» جواب من به شما خیلی شفاف و قاطعانه‌ست: تست‌های کنکورهای سراسری!

ببینید بچه‌ها، یک راز بزرگ در مورد تست‌های اقتصاد وجود داره که دونستنش، مسیر شما رو کاملاً تغییر میده. حدود ۸۰ درصد سوالات اقتصاد در کنکور، الگوی کاملاً تکراری دارند. بله! درست شنیدید. یعنی اگر شما ۴ تا سوال از مبحث “سود بانکی” از کنکورهای سال‌های قبل حل کرده باشید و به روش حل اون‌ها مسلط بشید، سوال پنجم در کنکور خودتون هم به احتمال خیلی زیاد، مشابه همون‌هاست. شاید اعداد و ارقام کمی متفاوت باشه، یا مثلاً به جای سود روزشمار، حالت دیگه‌ای از سود رو مطرح کنه، اما کلیت ماجرا، فرمول و روش حل، کاملاً یکسانه.

این یعنی چی؟ یعنی منبع اصلی و استراتژیک ما برای تست‌زنی در برنامه یک ماهه جمع بندی درس اقتصاد، باید و باید سوالات کنکورهای داخل و خارج کشور در ۵ سال اخیر باشه. شما باید این سوالات رو به معنای واقعی کلمه “بجوید”! باید طوری روی این تست‌ها مسلط بشید که اگر همین سوالات رو در قالب دفترچه کنکور سراسری جلوی شما بذارن، بتونید به راحتی ۱۰۰ درصد بزنید. ما در کیمیاگرخونه به شما تضمین می‌دیم اگر به این سطح از تسلط روی کنکورهای اخیر برسید، کسب درصد بالای ۸۰ در کنکور براتون مثل آب خوردنه.

حالا که فهمیدیم استراتژی اصلی چیه، بیایم منابعمون رو دقیق و اولویت‌ بندی شده مشخص کنیم تا سردرگم نشید.

  • اولویت اول (واجب و حیاتی): سوالات کنکورهای سراسری داخل و خارج کشور در ۵ سال گذشته. این خط قرمز شماست و به هیچ وجه نباید ازش کوتاه بیایید.
  • اولویت دوم (بسیار مهم): تست‌های غلط و نزده در آزمون‌های آزمایشی که تا الان شرکت کردید. این تست‌ها گنجینه شخصی شما هستند. هر کدوم از این تست‌ها یک نقطه ضعف شما رو نشون میده که با تحلیل و یادگیری مجددش، اون ضعف رو به نقطه قوت تبدیل می‌کنید.
  • اولویت سوم (اختیاری و تکمیلی): تست‌های مارک‌دار (نشان‌دار) که در طول سال تحصیلی در کتاب‌های کمک‌آموزشی خودتون مشخص کردید. این تست‌ها، نکته‌های مهمی داشتن که شما قبلاً تشخیص دادید. مرور اون‌ها در این بازه زمانی بسیار مفیده.

نکته کیمیاگرانه: اگر وقت محدودی دارید، تمام تمرکزتون رو روی اولویت اول بذارید. اگر زمان بیشتری داشتید، به سراغ اولویت دوم و سپس سوم برید. کیفیت فدای کمیت نشه! تسلط کامل روی کنکورهای ۵ سال اخیر، از زدن هزاران تست پراکنده و غیراستاندارد ارزشمندتره.

همونطور که می‌دونید، اقتصاد فقط مسائل نیست و بخش قابل توجهی از سوالات به مفاهیم و مباحث حفظی اختصاص داره. برای این بخش چی بخونیم؟ جواب ساده‌ست: تکراری‌ترین و آشناترین منبعی که تا الان ازش استفاده کردید!

  • برای یک نفر، این منبع می‌تونه کتاب درسی باشه که زیر نکات مهمش خط کشیده.
  • برای یک نفر دیگه، شاید درسنامه کتاب مشاوران آموزش یا خیلی سبز باشه که هایلایت و حاشیه‌نویسی کرده.

مهم اینه که به سراغ منبعی برید که چشمتون بهش عادت داره و قبلاً روش سرمایه‌گذاری کردید. در دوران جمع‌ بندی درس اقتصاد، وقت آزمون و خطا و آشنایی با یک منبع جدید نیست. باید از همون منبعی استفاده کنید که نکات کلیدی و نقاط ضعف شما در اون مشخص شده تا مرور با بالاترین سرعت و بازدهی انجام بشه.

این سوالی هست که خیلی از بچه‌ها می‌پرسن: «کدوم فصل‌ها مهم‌ترن؟ روی چی بیشتر وقت بذاریم؟» بچه‌ها، یادتون باشه ما در کیمیاگرخونه یک تفکر حرفه‌ای داریم. گفتیم که اقتصاد درسیه که بالای ۷۰ درصدش رو آدم حساب می‌کنیم. پس وقتی دنبال یک درصد بالا هستیم، جواب این سوال چیه؟

مهم‌ترین فصل‌های اقتصاد، همه فصل‌های اقتصاد هستند!

چرا؟ چون طراحان کنکور به راحتی می‌تونن از هر فصلی، حتی فصلی که به نظر کم‌اهمیت میاد، یک سوال مفهومی چالشی یا یک مسئله وقت‌گیر طرح کنن. بودجه‌بندی سوالات اقتصاد معمولاً بین همه فصل‌ها پخش می‌شه و اینطور نیست که یک فصل به طور کامل کنار گذاشته بشه.

مثلاً فصل اول اقتصاد معمولاً تعداد سوالات کمتری داره. اما فرض کنید فقط یک سوال مستقیم یا حتی نیم سوال (در قالب یک سوال ترکیبی با فصلی دیگر) ازش بیاد. آیا ارزشش رو نداره که با خوندنش، اون نمره رو هم به دست بیارید؟ قطعاً داره!

بنابراین، پیشنهاد قاطع من اینه: هیچ فصلی رو حذف نکنید! مگر اینکه دانش‌آموزی از ابتدا و با برنامه مشخص، یک فصل رو به طور کامل کنار گذاشته باشه. در غیر این صورت، در پروسه جمع بندی درس اقتصاد، باید نگاهی جامع به تمام فصول داشته باشید تا آمادگی پاسخگویی به هر نوع سوالی رو داشته باشید و با خیال راحت به اون درصد طلایی بالای ۷۰ یا ۸۰ برسید. از تفکر “حذفی خوندن” در این درس فاصله بگیرید.

طبق بودجه بندی ای که کنکور های قبل و کنکور اردیبهشت ماه ارائه کردن، بیشترین تعداد تست متعلق به فصل سوم اقتصاده با تعداد ۵ تست در کنکور بعد از اون فصل دوم با تعداد ۴ تست بیشترین تعداد تست رو داره و در نهایت فصل های اول و چهارم هر کدوم ۳ تست دارند.

برای اینکه یک دید کلی و عملی داشته باشید، یک برنامه پیشنهادی در قالب جدول براتون آماده کردم. شما می‌تونید این برنامه رو مطابق با شرایط و نقاط ضعف و قوت خودتون شخصی‌سازی کنید. فرض ما اینه که شما در هفته، دو یا سه پارت مطالعاتی رو به اقتصاد اختصاص می‌دید.

هفتهپارت اول (۱.۵ تا ۲ ساعت)پارت دوم (۱.۵ تا ۲ ساعت)پارت سوم (اختیاری – ۱ ساعت)
هفته اولمرور مفاهیم فصل‌های ۱ تا ۴ (از روی منبع تکراری) + حل تست‌های کنکور مربوط به این فصول (مثلاً کنکور ۹۹ و ۱۴۰۰)مرور مفاهیم فصل‌های ۵ تا ۸ + حل تست‌های کنکور مربوط به این فصول (مثلاً کنکور ۹۹ و ۱۴۰۰)تحلیل آزمون هفته اول: بررسی دقیق تمام تست‌های غلط و نزده و یادگیری کامل نکات آن‌ها
هفته دوممرور مفاهیم فصل‌های ۹ تا ۱۲ + حل تست‌های کنکور مربوط به این فصول (مثلاً کنکور ۱۴۰۱ داخل و خارج)مرور مفاهیم فصل‌های ۱۳ تا ۱۶ + حل تست‌های کنکور مربوط به این فصول (مثلاً کنکور ۱۴۰۱ داخل و خارج)مرور تست‌های غلط آزمون‌های آزمایشی که قبلاً شرکت کرده‌اید (مرتبط با این فصول)
هفته سوممرور سریع کل مفاهیم (تورق سریع) + حل تست‌های کنکور سال ۱۴۰۲ (نوبت اول و دوم)حل تست‌های کنکور سال ۱۴۰۳ (نوبت اول) + تمرکز روی تست‌های مارک‌دارتحلیل آزمون هفته سوم: بررسی مجدد تست‌های دشوار کنکورهای اخیر و خلاصه‌نویسی نکات کلیدی
هفته چهارمآزمون جامع شبیه‌ساز کنکور (یک یا دو دوره کامل) + تحلیل دقیق آزمونمرور نهایی تمام خلاصه‌ها، حاشیه‌نویسی‌ها و نکات مهمآرامش و آمادگی ذهنی: مرور فرمول‌ها و تعاریف کلیدی بدون استرس

جواب کوتاه و محکم: بله، قطعاً!

و اما دلیلش:

  1. کاهش فراموشی مفاهیم: بخش بزرگی از چالش اقتصاد، فراموش کردن تعاریف و جزئیات حفظی است. با مرورهای منظم و سریع در ماه آخر (همونطور که در جدول گفتیم)، شما می‌توانید اثر فراموشی رو به حداقل ممکن برسونید و مطالب رو کاملاً تازه در ذهن خودتون نگه دارید. این کار کسب نمره در سوالات مفهومی رو برای شما بسیار ساده‌تر می‌کنه.
  2. تسلط بر الگوهای تکراری مسائل: همونطور که بارها تاکید کردم، مسائل اقتصاد به شدت تکراری هستند. وقتی شما در این یک ماه، تمام تمرکزتون رو روی حل و تحلیل سوالات کنکورهای اخیر می‌ذارید، در واقع دارید ذهن خودتون رو برای مواجهه با ۸۰ درصد سوالات کنکور اصلی آماده می‌کنید. این تسلط، به شما اعتماد به نفس و سرعت عمل فوق‌العاده‌ای در جلسه کنکور خواهد داد.

این یکی از بزرگترین دام‌هایی است که بچه‌ها در جمع بندی درس اقتصاد گرفتارش می‌شن. خیلی‌ها برای بخش مسائل، کلی تست می‌زنن و تمرین می‌کنن، اما وقتی به بخش مفاهیم و حفظیات می‌رسن، با خودشون میگن: «اینا که حفظیه، یه دور بخونم کافیه دیگه!» نه! اصلاً کافی نیست!

شما باید برای بخش مفاهیم هم به اندازه کافی تست بزنید. حداقلِ این تست‌ها، همون تست‌های کنکورهای ۵ سال اخیره. چرا؟ چون طراح کنکور گاهی یک مفهوم ساده، مثل تعریف اقتصاد خرد و کلان، رو اونقدر در گزینه‌ها می‌پیچونه و با کلمات بازی می‌کنه که اگر قبلاً با مدل سوالاتش آشنا نشده باشید، به راحتی سردرگم می‌شید و نمره رو از دست می‌دید.

تنها راهی که می‌تونید با این سبک سوالات مقابله کنید، اینه که با تست‌های استاندارد کنکور، با طراح گلاویز بشید! تست زدن برای مفاهیم، ذهن شما رو نسبت به کلمات کلیدی، تله‌های تستی و گزینه‌های انحرافی حساس می‌کنه. اینطوری خیالتون راحته که هم بر مسائل مسلط هستید و هم در بخش مفاهیم، غافلگیر نخواهید شد.

رفقای عزیزم، جمع بندی درس اقتصاد یک فرصت بی‌نظیره. یک سکوی پرتاب برای تراز شما. این درس رو دست‌کم نگیرید و با یک استراتژی هوشمندانه که امروز با هم بررسی کردیم، به سراغش برید. به الگوهای تکراری اعتماد کنید، به منابع درست و محدود پایبند باشید و از همه مهم‌تر، به توانایی‌های خودتون ایمان داشته باشید.

ما در کیمیاگرخونه تا روز آخر کنارتون هستیم. این مسیر پایانی رو با قدرت و هوشمندی طی کنید تا نتیجه تمام زحماتتون رو به بهترین شکل ممکن ببینید. شما می‌تونید اقتصاد رو به نقطه قوت و برگ برنده خودتون در کنکور تبدیل کنید. هر سوالی هم داشتید کافیه برامون کامنت بذارید.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395