تشریح و بررسی برنامه راهبردی دهم ریاضی قلمچی

برنامه راهبردی دهم ریاضی قلمچی

همون‌طور که می‌دونید، کانون قلمچی هر سال برای مقاطع و پایه‌های تحصیلی مختلف، آزمون‌های آزمایشی برگزار می‌کنه. بودجه‌بندی این آزمون‌ها، هر سال در قالب یک برنامه راهبردی اختصاصی برای هر پایه تحصیلی منتشر می‌شه که مثل یک نقشه راه، مسیر مطالعاتی در طول سال تحصیلی رو به دانش‌آموزها نشون می‌ده. در این مقاله از کیمیاگرخونه، می‌خوایم برنامه راهبردی دهم ریاضی قلمچی رو بررسی کنیم. پس اگه دانش‌آموز دهم ریاضی هستی، بزن بریم!

دروس عمومی در برنامه راهبردی قلمچی

همون‌طور که می‌دونید، از سال ۱۴۰۲، دروس عمومی از کنکور سراسری حذف شدن و ازشون سؤال نمیاد. اما آزمون آزمایشی دروس عمومی قلمچی همچنان هم برگزار می‌شه. این کار دو تا دلیل مهم داره. اول این‌که دی‌ماه یکی از فرصت‌های مهم مروره و از طرفی، بازه امتحانات مدرسه هم هست. اگه در‌س عمومی رو از ابتدای سال تحصیلی مطالعه نکنید، تمام مطالب تلنبار می‌شه برای فرجه امتحانات. بنابراین، همه زمانتون رو ‌باید به آمادگی برای امتحان اختصاص بدید و دیگه فرصتی برای مرور و جمع‌بندی باقی نمی‌مونه. در حالی که اگه همگام با برنامه راهبردی دروس عمومی قلمچی پیش برید، با یک مرور سریع در شب امتحان، به‌خوبی آماده می‌شید و می‌تونید در زمان باقی‌مونده، یک جلد کتاب جدید رو تست بزنید و حسابی از رقباتون جلو بفتید.

دلیل دوم اینه که گرچه دروس عمومی در کنکور نمیان، اما از طریق نمرات امتحانات نهایی، به صورت مستقیم در تراز نهایی کنکور شما تأثیر میذارن. بنابراین، مهمه که شما در امتحانات این دروس، نمرات بالایی کسب کنید. آزمون دروس عمومی قلمچی به‌خوبی شما رو برای امتحانات نهایی آماده می‌کنه. چون اگه همگام باهاش پیش برید، می‌تونید در طول سال تحصیلی، تمام مباحث رو مطالعه و چند بار مرور کنید. سؤالات عمومی در آزمون‌های قلمچی، کاملاً مطابق با کتاب درسی و مشابه سؤالات امتحانات نهاییه. بنابراین، به‌خوبی برای امتحان نهایی آماده‌تون می‌کنه.

دروس اختصاصی در برنامه راهبردی قلمچی

بر اساس برنامه راهبردی دروس اختصاصی، در ۶ مهرماه، آزمون جامع دروس پایه نهم برگزار می‌شه که در واقع مثل تعیین سطح می‌مونه که وضعیت شما رو در دروس مختلف مشخص می‌کنه. در این آزمون، یک سری سؤال انتخابی هم وجود داره که از دروس پایه دهم طرح می‌شه. دانش‌آموزهایی که در طول تابستون درس خوندن، می‌تونن به سؤالاتی که از دروس پایه دهم در این آزمون میاد هم پاسخ بدن تا خودشون رو ارزیابی کنن و ببینن در چه وضعیتی هستن.

از ابتدای مهرماه تا ۳۰ آذرماه، تقریباً ۹۰ درصد مباحث نیم‌سال اول پایه دهم به اتمام می‌رسه. همون‌طور که بالاتر گفتیم، دی‌ماه یک فرصت طلایی برای مروره. در این بازه زمانی یک‌ماهه، علاوه بر این‌که باید برای امتحانات مدرسه آماده بشید، باید مباحث باقی‌مونده از نیم‌سال اول پایه دهم رو مطالعه کنید، نیم‌سال اول پایه دهم رو مرور کنید، اگه جایی از بودجه‌بندی آزمون عقب افتادید جبرانش کنید و اگه زمان اضافی در اختیار داشتید، برید سراغ کتاب تست جدید تا برای آزمون‌های جمع‌بندی ۲۱ دی‌ماه و ۲۸ دی‌ماه، کاملاً آماده بشید.

دروس اختصاصی در برنامه راهبردی دهم ریاضی قلمچی
دروس اختصاصی در برنامه راهبردی دهم ریاضی قلمچی

پیش‌روی و مرور نیم‌سال دوم پایه دهم در برنامه راهبردی

از ابتدای بهمن‌ماه تا ۲۴ اسفندماه، تقریباً دو سوم مباحث نیم‌سال دوم پایه دهم رو می‌خونید و بعد از اون، وارد اردوی عید می‌شید تا ۱۵ فروردین‌ماه. در دوران عید، باید مباحث نیم‌ سال اول دهم رو یک بار دیگه مرور کنید تا از فراموش‌شدنشون جلوگیری بشه. این مرور که آزمونش در ۷ فروردین‌ماه برگزار می‌شه، اهمیت بسیار زیادی داره. چون آخرین باری که مطالب نیم‌سال اول رو مرور کردید، دی‌ماه بوده و چیزی نمونده که پاک از ذهنتون فراموش بشه!

از نیمه فروردین‌ماه تا ۲۶ اردیبهشت‌ماه هم یک‌سوم باقی‌مونده مباحث نیم‌سال دوم دهم رو می‌خونید و در آزمون ۲۶ اردیبهشت‌ماه، این مطالب رو مرور و جمع‌بندی می‌کنید. بعد از این آزمون هم نوبت به امتحانات نهایی می‌رسه که اهمیت بالایی داره و باید به‌ خوبی براشون آماده بشید. البته کسی که از ابتدای سال تحصیلی، همراه با برنامه راهبردی پیش رفته باشه، به‌راحتی می‌تونه از پس امتحانات نهایی بربیاد و نمرات بالایی بگیره.

آمادگی برای آزمون‌های آزمایشی قلمچی

بر اساس برنامه راهبردی قلمچی، می‌تونید ببینید که در هر آزمون، چه مباحثی از هر درس رو باید بخونید و بودجه‌بندی هر آزمون چطوره. توصیه می‌کنیم که برای هر نوبت آزمون، برای مطالعه مباحث جدید، حتماً متن کتاب درسی و درسنامه کتاب کمک‌آموزشی‌تون رو بخونید و بعد از اون، تمام تست‌های اون مبحث رو بزنید. پیشنهاد ما اینه که یک‌سوم تست‌ها رو به‌صورت تشریحی و دو‌سوم باقی‌مونده رو به‌صورت تستی و زمان‌دار بزنید تا به‌خوبی برای آزمون آماده بشید. برای مطالعه مباحثی که قراره در آزمون مرور بشن هم یکی از تکنیک‌هایی که خیلی بهتون کمک می‌کنه، حل مجدد تست‌های غلط آزمون‌های قبلیه. علاوه بر این، ما در کیمیاگرخونه، در محتواهای جداگانه‌ای، روش مرور دروس مختلف رو آموزش دادیم که می‌تونه بهتون کمک کنه مرور مؤثرتری داشته باشید.

برنامه‌ ریزی برای آزمون‌های آزمایشی قلمچی

برای این‌که بتونید همگام با برنامه راهبردی قلمچی پیش برید و خودتون رو به بودجه‌بندی آزمون‌های آزمایشی برسونید، باید ساعات مطالعاتی روزانه‌تون کافی باشه. یک دانش‌آموز پایه دهم ریاضی که هدفش قبولی در رشته‌های تاپ و دانشگاه‌های برتر شهر تهرانه، روزهایی که مدرسه می‌ره، باید حداقل ۳.۵ ساعت و روزهایی که تعطیله، حداقل ۷.۵ ساعت درس بخونه. به علاوه، توصیه می‌کنیم که در روزهای مدرسه، حداقل ۶۰ تست و در روزهای تعطیل، حداقل ۱۱۰ تست رو بزنید.

دومین نکته مهم اینه که برای رسیدن به بودجه‌بندی آزمون، باید برنامه‌ریزی کنید. قبل از هر چیز، اگه آب دستتونه، بذاریدش زمین و مطلب روش برنامه‌ ریزی برای کنکور رو در کیمیاگرخونه مطالعه کنید تا اصول برنامه‌ ریزی صحیح رو یاد بگیرید. وقتی با این اصول آشنا شدید، باید برای هر نوبت آزمون آزمایشی، به صورت دقیق و با جزئیات، برنامه‌ریزی کنید. یعنی بر اساس بودجه‌بندی آزمون و زمانی که تا آزمون باقی‌ مونده، تعیین کنید که باید چه مباحثی رو مطالعه کنید، چه مطالبی رو مرور کنید و از هر مبحث، چند تا تست بزنید.

سخن پایانی

همون‌طور که در این مطلب توضیح دادیم، برنامه راهبردی قلمچی یک برنامه اصولی و کاربردیه که اگه همگام باهاش پیش برید، می‌تونید در طول سال تحصیلی‌ تمام مباحث درسی رو بخونید، چند بار مرور کنید و به اندازه کافی ازشون تست بزنید. پیشنهاد همیشگی ما به دانش‌آموزها اینه که برای برنامه‌ریزی درسی، بودجه‌بندی آزمون‌های آزمایشی رو ملاک قرار بدن و بر اساس اون پیش برن. به شما دانش‌آموزهای دهم ریاضی هم پیشنهاد می‌کنیم که به برنامه راهبردی قلمچی مثل یک ریسمان چنگ بزنید تا مسیر درست مطالعه رو گم نکنید!

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395