برنامه راهبردی یازدهم تجربی قلمچی ۱۴۰۴

برنامه راهبردی یازدهم تجربی قلمچی تشریح برنامه راهبردی یازدهم تجربی قلمچی ۱۴۰۴

همون‌طور که می‌دونید، کانون قلمچی برای مقاطع و پایه‌های مختلف تحصیلی، آزمون‌های آزمایشی برگزار می‌کنه. قلمچی در ابتدای هر سال تحصیلی، برای هر پایه یک برنامه راهبردی منتشر می‌کنه که در اون بودجه‌ بندی تمام آزمون‌ها که قراره طی سال برگزار بشه، مشخص شده. این برنامه راهبردی بسیار مفید و کاربردیه چون می‌تونید بر اساسش برنامه‌ ریزی کنید و با یک نگاه اجمالی متوجه بشید که در هر آزمون باید چه مباحثی رو بخونید. در این مقاله از کیمیاگرخونه، می‌خوایم برنامه راهبردی یازدهم تجربی قلمچی ۱۴۰۴ رو تشریح کنیم. پس اگه دانش‌آموز یازدهم تجربی هستی، این مطلب رو از دست نده.

دروس عمومی در برنامه راهبردی قلمچی

همون‌طور که در تصویر زیر می‌بینید، در برنامه راهبردی قلمچی، دروس عمومی هم وجود دارن. می‌دونید که دروس عمومی چند سالیه که از کنکور حذف شدن و قرار نیست سؤالی ازشون طرح بشه. پس علت این‌که در آزمون‌های آزمایشی قلمچی از دروس عمومی هم سؤال میاد چیه؟

دلیل این کار اینه که دانش‌آموزها گام‌ به‌ گام و در طی زمان، این درس‌ها رو با بودجه‌ بندی مشخص‌شده مطالعه کنن، تا در دی‌ ماه با کوهی از مطالب تلنبارشده مواجه نشن! اگه دروس عمومی رو ببوسید و بذارید کنار و در دی‌ ماه که امتحانات نوبت اول شروع می‌شه بخواید برید سراغشون، تمام زمانتون رو باید به مطالعه این درس‌ها اختصاص بدید. در نتیجه از جمع‌ بندی دی‌ ماه که اهمیت بالایی داره، عقب می‌افتید. بنابراین، فایده دروس عمومی در برنامه راهبردی اینه که هم شما رو برای امتحانات نهایی که تأثیر مستقیم در تراز کنکورتون دارن آماده می‌کنه و هم حجم کارتون رو در دی‌ماه سبک‌تر می‌کنه که فرصت کافی برای مرور و جمع‌ بندی داشته باشید.

دروس تخصصی در برنامه راهبردی یازدهم تجربی قلمچی

همون‌طور که در تصویر زیر می‌بینید، بر اساس برنامه راهبردی قلمچی، از اول مهرماه تا ۳۰ آذرماه، دروس تخصصی ترم اول پایه یازدهم تقریباً به اتمام می‌رسه. از پایان آذرماه که مدرسه تعطیل و امتحانات شروع می‌شه تا آزمون‌های ۲۱ و ۲۸ دی‌ماه، باید دو تا کار مهم انجام بدید. اول این‌که مباحث جدید که در بودجه‌ بندی آزمون‌های قبلی نبودن رو خوب بخونید و دوم، تمام ‌مباحث ترم یک یازدهم رو مرور و جمع‌ بندی کنید تا برای آزمون ۲۸ دی‌ ماه که قراره تمام دروس نیم‌سال اول یازدهم رو مرور کنه، کاملاً آماده بشید.

برنامه راهبردی یازدهم تجربی قلمچی دروس اختصاصی
برنامه قلمچی یازدهم تجربی

همون‌طور که در تصویر زیر می‌بینید، تا ۲۴ اسفندماه، تقریباً ۸۰ درصد از مباحث نیم‌سال دوم یازدهم به اتمام می‌رسه و دوره جمع‌بندی عید شروع می‌شه. یکی از مهم‌ترین آزمون‌ها در این دوره، آزمون ۷ فروردین‌ماهه که در اون، تمام مباحث نیم‌سال اول مجدداً مرور می‌شه. این آزمون اهمیت بالایی داره چون از آخرین باری که مباحث نیم‌سال اول رو مرور کردید، مدت‌ها گذشته و ممکنه مطالبی رو فراموش کرده باشید. این آزمون فرصتی رو فراهم می‌کنه که مباحث رو مرور کنید و به یاد بیارید.

برنامه راهبردی یازدهم تجربی قلمچی دروس اختصاصی
برنامه قلمچی یازدهم تجربی

روش برنامه‌ ریزی برای آزمون‌های قلمچی

در محتوای جداگانه‌ای در کیمیاگرخونه، روش اصولی و علمی برنامه‌ ریزی رو آموزش دادیم. پیشنهاد می‌کنیم که حتماً به این محتوا سر بزنید تا یاد بگیرید که چطور باید برای آزمون‌ها برنامه‌ریزی کنید. فراموش نکنید که برای این‌که بتونید گام‌به‌گام با برنامه راهبردی قلمچی پیش برید و به بودجه‌بندی آزمون‌ها برسید، باید روزانه به اندازه کافی مطالعه کنید. در جدول زیر، حداقل ساعات مطالعاتی و میزان مطلوب و ایده‌آل برای دانش‌آموزهای پایه یازدهم تجربی رو آوردیم:

روزحداقل مطالعهمطالعه ایده‌آل
مدرسه۴.۵ ساعت۶ ساعت
تعطیل۷ تا ۸ ساعت۱۱ ساعت

حداقل ساعات مطالعاتی مشخص‌شده برای اینه که بتونید در پایه یازدهم تجربی، به بودجه‌بندی آزمون‌ها برسید و عقب نیفتید. اما ساعاتی که برای مطالعه ایده‌آل ذکر کردیم برای دانش‌آموزهاییه که می‌خوان رتبه برتر کنکور بشن و به قبولی در رشته‌های تاپ دانشگاه‌های برتر کشور برسن. پیشنهاد می‌کنیم که در روزهایی که مدرسه دارید، روزانه حداقل ۸۰ تا ۹۵ تست بزیند. در روزهای تعطیل هم حداقل ۱۵۰ تست رو بزنید تا روی مباحث به تسلط برسید.

دانلود فایل پی دی اف برنامه راهبردی یازدهم تجربی قلمچی

جدیدترین فایل برنامه راهبردی قلم چی پایه یازدهم تجربی رو این پایین براتون قرار دادیم. کافیه برای دانلود روی دکمه کلیک کنید.

سخن پایانی

همون‌طور که در این مطلب توضیح دادیم، برنامه راهبردی قلمچی به شما کمک می‌کنه که نقشه راه کل سال تحصیلی رو در اختیار داشته باشید. بر اساس این نقشه، می‌تونید برنامه‌ریزی کنید و برای آزمون‌ها آماده بشید. فراموش نکنید که حداقل ساعات مطالعاتی روزانه رو رعایت کنید تا از بودجه‌بندی آزمون عقب نیفتید. چون حجم مطالب بالاست و اگه یک نوبت از آزمون جا بمونید، جبرانش سخت می‌شه.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395