پدر مادر رتبه برتر: 12 راز نقش والدین در موفقیت کنکوری ها

12 راز نقش والدین در موفقیت کنکوری ها چکار کنم بچه ام رتبه برتر کنکور بشه؟ نقش پدر و مادرها در کنکور بچه ها
12 راز نقش والدین در موفقیت کنکوری ها

در مسیر کنکور مسائل مختلفی میتونه توی نتیجه و‌ روندی که ما طی میکنیم تاثیر بذاره. یکی از موارد بسیار موثر عملکرد ما به عنوان پدر مادر رتبه برتره. وظیفه ی ما چیه؟ چه کمکی میتونیم به فرزندمون بکنیم تا در این مسیر بهترین عملکرد رو داشته باشه؟

اگه این مسائل ذهن شما رو درگیر کرده و دوست دارید تا عملکرد درستی رو به عنوان پدر و مادر در فرایند کنکور فرزندتون داشته باشید در ادامه با ما همراه باشید.

اگه ویدیوهای توی سایت رو نمیبینین؛ لطفا وی پی ان تون رو خاموش کنین و مجددا صفحه رو Refresh کنین تا بدون دردسر هزاران ساعت فیلم مشاوره کنکور رو اینجا ببینین!ممنونیم! 🙂
فهرست مطالب (اینجا چه خبره؟) فهرست رو جمع کن بره بابا

پدر و مادر فرزند رتبه برتر در عین حال سالم باشید

احتمالا شنیدید که فردی با وجود موفقیت در کنکور و پذیرش در رشته ی پزشکی درگیر افسردگیه و حال خوبی نداره یا بعضی از دانش آموزها بعد از فرایند کنکور حال مناسب روحی ندارن! چطور میشه فردی که در یه حیطه از زندگی موفق شده ولی حال خوبی نداره؟ دلیلش اینه که ما فقط درگیر رشد در یک حیطه از زندگی میشیم و از باقی حیطه ها غافل میشیم. در حالی که موفقیت درست و ‌‌اصولی، آبادی درون در کنار آبادی بیرونه. حالا ما چطور میتونیم به فرزندمون کمک کنیم تا در کنار آبادی بیرون به آبادی درون هم برسه؟ ویدیوی زیر رو تماشا کن تا برات توضیح بدم.

فرزند ما در چه مرحله ایه؟

مراحل رشد زندگی به چند قسمت نوزادی، کودکی، خردسالی، نوجوانی، جوانی، میانسالی و پیری تقسیم میشه که مرحله ی نوجوانی هم یکی از پراهمیت ترین مراحلیه که تاثیر دیگران مخصوصا ما به عنوان پدر ‌‌و مادر یک نوجوان توش دیده میشه. برای اینکه ما بدونیم چطوری میتونیم به فرزندمون کمک کنیم باید بدونیم که فرزند ما در دوره ی کسب هویته و یه سری رفتار ها و‌ استقلال طلبی ها حتی لجبازی ها، دم دمی مزاجی ها و… از ویژگی های طبیعی این دورانه. برای درک فرزندمون به بهترین شکل باید اول ویژگی های طبیعی این دوران و‌ نحوه ی برخورد با اون ویژگی ها رو یادبگیریم. پس این ویدیو رو نگاه کن تا به عنوان پدر و‌ مادر رتبه برتر نحوه ی برخورد با نوجوان ها رو یادبگیری.

چطوری میتونیم به عنوان پدر و مادر فرزندی رتبه برتر در عین حال سالم تربیت کنیم؟

بر اساس رویکردهای مختلف روانشناسی ما برای اینکه فرزند سالمی تربیت کنیم، احتیاجه که از بدو تولد تا هشت سالگی سالمی رو برای فرزندمون محیا کنیم(توضیح این شرایط از بحث ما خارجه، اما میتونید از سایت های معتبری که در این حیطه وجود دارند استفاده کنید.)و علاوه بر اون فرزندمون رو بر مبنای سیستم فکری منطقی و خردمندانه( گفت و گو محور) تربیت کنیم تا بتونیم شخصیت سالمی رو درون فرزند خودمون رشد بدیم. چطوری؟ محتوا رو تماشا کن تا برات توضیح بدم.

به عنوان پدر و مادر هویت فرزند خودمون رو ارزشمند بدونیم

تا حالا به عنوان پدر و مادر یک رتبه برتر شده هنگام موقع معرفی فرزند خودتون به بقیه بگید این پسر منه که رتبه ی ۲۰ کنکور شده! یا ایشون دختر منه که در فرزانگان درس میخونه! میدونید این نوع معرفی دقیقا مثل این میمونه که من بگم سلام من فلانی هستم و ماشینم بی ام و ست! در این صورته که ما حتما باید نشانه های یه آسیب عمیق رو درون شخصیت خودمون ببینیم و با تفکر و قضاوت شی به جای هویت انسانی، آسیب های جدی به سلامت روان فرزند خودمون میزنیم. ویدیوی زیر رو تماشا کنید تا براتون توضیح بدم.

فرزندت رو غیر مشروط دوست داشته باش

برای اینکه ما بتونیم به یه پدر و مادر رتبه برتر تبدیل بشیم باید اینو بدونیم که ما باید غیر مشروط فرزندمون رو دوست داشته باشیم و حتی کلامی بهشون ابراز علاقه بکنیم. چرا باید این کار رو انجام بدیم؟ چون طبق ویژگی های دوران نوجوانی که بالا براتون توضیح دادیم بعضی اوقات نوجوانان احساس کم ارزش بودن می‌کنن و اگه ما دوست داشتن رو مشروط بر نمره خوب، تراز عالی و یا نتیجه ی آزمون به فرزندمون القا کنیم، این حس بی ارزشی و در نتیجه شخصیت ناسالم رو درون اون ها رشد میدیم. پس باید چیکار کنیم؟ ما باید دائم و غیرمشروط به فرزندمون ابراز احساسات کنیم چطور؟ ویدیوی زیر رو تماشا کن تا برات توضیح بدم.

پدر و مادر رتبه برتر در کنار هم برای موفقیت فرزندشان تلاش میکنند

قطعا به بعضی پدرها یا مادرهایی برخوردید که در جریان یک سری از مسائل فرزندانشون نبودن و گفتن که این مسئله مسئولیت مادرشونه! من مسئولیتم چیز دیگه ایه. درسته که با وجود شرایط کنونی باید یه سری مسئولیت ها تقسیم بشه تا ما بتونیم زندگی بهتر و بهینه تری داشته باشیم اما اینکه وظایف مربوط به بچه ها انحصاری بشه کار غیر اصولیه. چرا؟ مثلا در نظر بگیرید که وظایف تحصیلی و‌ احساسی مربوط به مادر، و مسائل مالی و مدیریتی مربوط به پدر باشه این مساله باعث میشه که فرزند با والدی که بیشتر توجه دریافت میکنه، رابطه ی عاطفی قوی تری برقرار کنه و این توازن تربیت فرزند رو بهم میزنه. حالا ما باید چطوری برخورد کنیم ؟

به عنوان پدر و مادر رتبه برتر از حساسیت های فرزندتون حمایت کنید

همه ی ما به عنوان انسان هایی که در کنار هم زندگی میکنیم یه سری حساسیت های منطقی و حتی غیر منطقی داریم. این حساسیت ها در نوجوانان بیشتره و وظیفه ی ما به عنوان پدر و مادر رتبه برتر اینه که حساسیت فرزندمون رو بفهمیم و سعی در درک این حساسیت ها داشته باشیم و حتی در جمع ها از این حساسیت فرزندمون حمایت کنیم. چطور؟ ویدیوی زیر رو تماشا کنید تا براتون توضیح بدیم.

پدر و مادر رتبه برتربه فرزندش حق امتحان میده

یکی دیگه از ویژگی های شخصیتی که در نوجوانان که نمود زیادی هم داره؛ استقلال طلبیه. نوجوانان به خاطر اینکه بتونن بحران هویت رو پشت سر بگذارند و در نهایت به شخصیت سالمی برسند به مستقل بودن و ابراز هویت ‌‌نظر و شخصیت نیاز دارند. خیلی مهمه که ما به عنوان پدر و مادر بدونیم که چطور باید با این نیاز برخورد کنیم حتی اگه به نظرمون این استقلال طلبی منطقی نباشه و یا حتی به فرزندمون آسیب بزنه؛ اما ما باید بدونیم این استقلال طلبی و در کنارش حق انتخاب کردن شخصی به نوجوان ما قدرت تصمیم گیری در آینده رو میده. در ضمن این نکته رو هم شما باید بدونید که جایی که از طرف ما به عنوان والد اعمال قدرت میشه روابط عاطفی به چالش کشیده میشه. چطوری؟ این ویدیو رو تماشا کنید تا براتون توضیح بدم .

با فرزندت گفت و گو کن

قطعا در روند و فرایند کنکور ممکنه چندین مساله مختلف پیش بیاد مسائلی از نوع مادی، شخصیتی و…. مهمه که ما بدونیم چطور باید در این موارد با فرزندمون صحبت کنیم؛ برای اینکه دقیق تر متوجه بشید میخوام براتون مثال بزنم: فرض کنید که فرزندمون از ما میخواد که براش یه کلاس خصوصی بگیریم. ما در اون لحظه واقعا شرایط مالی مناسبی نداریم تا بتونیم این نیاز فرزندمون رو رفع کنیم. خب حالا باید چیکار کنیم؟ ما دو تا راه حل داریم راه حل درست و نادرست. در راه نادرست ما به جای اینکه با فرزندمون گفت ‌و گو کنیم شروع به تیکه انداختن میکنیم. مثلا بهشون میگیم که: حالا اون همه کلاس که قبلا رقتی چی شد؟ یا تو که با اون همه کتاب و آزمون بازم ترازت پایینه، دیگه چه فرقی میکنه؟! ما در این راه سعی میکنیم که خشممون رو به فرزندمون ابراز کنیم در صورتی که باید از راه درست و‌ اصولی با فرزندمون گفت و‌گو‌ کنیم و شرایط رو براش توضیح بدیم. چطور؟ ویدیوی زیر رو تماشا کن تا برات توضیح بدم.

پدر و مادر رتبه برتر از احساسات فرزندش سوء استفاده نمیکنه

در اطرافتون پدر و مادرهایی رو دیدید که در مقابل هدیه ای که فرزندشون براشون میگیره گفته باشن:” بزرگ ترین هدیه برای ما موفقیت توئه. یا اینکه رتبه ی تو خوب بشه برای ما کافیه”. به نظر شما این نوع دیالوگ آسیب زاست یا خیر؟ قطعا این نوع گفت و‌ گو به احساسات فرزند ما صدمه میزنه و ما یه جورایی داریم از احساسات فرزندمون نسبت به خودمون سوء استفاده میکنیم؛ باعث ایجاد حس شرمندگی‌ درون دانش آموز خودمون میشیم. این حس شرمندگی در نوجوانان به شدت مخربه و باعث میشه که دانش آموز ما از رتبه برتر شدن دور بشه. خب پس ما باید چطوری رفتار کنیم؟و چه رفتار هایی نمونه ی سوءاستفاده ی عاطفی خودمون از فرزندانمونه؟ این ویدیو رو تماشا کنید تا براتون توضیح بدیم.

به عنوان پدر و مادر رتبه برتر به عملکرد توجه میکنن نه نتیجه

توی یکی از محتواهای قبلی به طور کامل برای شما تفاوت مقایسه فرایند محور و نتیجه محور رو توضیح دادیم. حالا وظیفه ی ما به عنوان پدر و مادر رتبه برتر چیه ؟ما باید عملکرد فرزند خودمون رو بر اساس فرایندی که داره طی میکنه یا به طور خلاصه تر بر اساس تلاشی که برای هدفش میکنه بسنجیم. اگه نحوه ی مقایسه این طوری نباشه، باعث ایجاد اضطراب و از بین رفتن حس افتخار در دانش آموز میشه. درنتیجه ما هیجان مثبت رو درون فرزند خودمون کاهش میدیم و درصد رتبه‌ برتر شدن فرزندمون رو پایین میاریم. خب حالا باید چیکار کنیم؟ محتوای زیر رو تماشا کن تا برات توضیح بدم

در صورتی که فرزند شما به مشاوره تخصصی کنکور همراه با محمدحسین جدیدی نژاد نیاز داره همین الان با شماره 02191015187 تماس بگیرین یا روی دکمه سبز رنگ پایین سمت راست کلیک کنین و توی تلگرام بهمون پیغام بدین!

مرکز مشاوره کنکور جدیدی نژاد

پدر و مادر رتبه برتر پایگاه عاطفی قوی برای فرزندش است

ما برای اینکه بتونیم فرزند سالم و در کنار اون با پایگاه عاطفی قوی رشد بدیم، باید یه سری نکات رو رعایت کنیم. این نکات چیا هستند؟

  1. دادن حس اطمینان (فرزند ما احتیاج داره که بتونه حس اعتماد و اطمینان متقابل رو درک کنه. یعنی هم حس اعتماد ما به عنوان والد رو به خودش درک‌کنه و هم بتونه به ما اعتماد کنه. برای این کار مهارت گفت ‌و گو رو در خودتون تقویت کنید.)
  2. حس آرامش (یکی از حواس اصلی برای موفقیت، حس آرامشه که تاثیر دیگران در این مورد به شدت ملموسه)
  3. حق آزادی (ما باید به نوجوان هامون حس آزادی انتخاب رو بدیم و با دادن آزادی، قدرت تصمیم گیری در نوجوانان افزایش پیدا میکنه و اون ها میتونند هویت سالمی رو رشد بدهند.)
  4. حس امنیت(فرزند ما باید حس امنیت و دوست داشته شدن رو از جانب ما دریافت کنه. برای این کار سعی کنید فرزند خودتون رو به خوبی بشناسید؛ چطوری؟ ویدیو زیر رو تماشا کنید.)

پدر و مادر رتبه برتر مهارت کنترل خشم را یاد میگیرد

قبل از اینکه براتون این مورد رو‌ توضیح بدیم باید بدونید که خشم و عصبانیت اصلا چی هستند؟ خشم یکی از هیجان های اصلی ماست که درون ما وجود داره. عواطف و شناخت ها طبق دیدگاه های مختلف میتونند هیجان ها رو فعال کنند و ما طبق پروتکل های مختلف باید یاد بگیریم با هیجان خشممون چطوری مقابله کنیم که در مواقعی بتونیم به شکل درست ابراز یا کنترلش کنیم. اما عصبانیت اجازه ایه که ما به خودمون برای ابراز خشم میدیم که اگه شکل درستی نداشته باشه باعث به چالش کشیدن روابط عاطفی ما میشه و در نهایت اعتماد به نفس فرزند ما رو کاهش میده؛ اون رو از رسیدن به رتبه برتر دور میکنه. حالا باید چیکار کنیم تا بتونیم خشممون رو کنترل کنیم یا به شیوه ی درست ابراز کنیم؟ ویدیوی زیر رو تماشا کن تا برات توضیح بدم.

تاثیر حمایت و امکانات ما به عنوان پدر و مادر، برای رتبه برتر شدن فرزندمون چقدره؟

قبل اینکه جواب این سوال رو به شما بدم. میخوام براتون یه داستان مستند رو تعریف کنم. داستان تفاوت کریستوفر لانگانی که ضریب هوشی خیلی بالایی داشته ( ۳۰ درصد بیشتر از انیشتین) و جولیوس رابرت اوپنهایمر. کریستوفر با وجود ضریب هوشی بسیار بالایی که داشته اما چون در شرایط خانوادگی نامناسبی رشد پیدا کرده و از خانواده اش حمایت درستی دریافت نکرده، نتونسته به موفقیتی که میخواسته برسه. اما رابرت با وجود ضریب هوشی پایین تر، به خاطر حمایت خانواده تونست تبدیل به پدر اتمی جهان بشه. پس تاثیر خانواده و حمایتی که از فرزند میکنه انکار نشدنیه. این حمایت کردن واقعا کار سختی نیست و شرایط و امکانات استثنائی نمیخواد، بلکه تنها به یه حداقل نیاز داره. چطور؟ ویدیوی زیر رو تماشا کنید تا براتون توضیح بدم.

پدر و مادر رتبه برتر برای فرزند خودش وقت میذاره

ما برای ایجاد یه رابطه‌ ی قوی بین خودمون و فرزندمون، باید سعی کنیم که در گام اول برای فرزند خودمون وقت بذاریم تا بتونیم اون ها رو بشناسیم، بعد بتونیم درکشون کنیم و در نهایت حس اطمینان و آرامش رو بهشون بدی و در طی کردن مسیر کنکور بهشون کمک کنیم. این کار به فرزندمون کمک میکنه تا به رتبه برتر شدن نزدیک تر بشه. برای اینکه منظورم رو بیشتر متوجه بشید ویدیوی زیر رو تماشا کنید.

جمع بندی: چطور پدر و مادر رتبه برتر باشم؟

اگه بخوام به طور خلاصه براتون توضیح بدم باید بگم که :

  1. فرزند خودتون رو بر اساس محور خردمندانه و گفت و گو محور تربیت کنید
  2. به هویت فرزند خودتون احترام بذارید
  3. به فرزند خودتون آزادی و حق انتخاب بدید
  4. بهش اعتماد کنید
  5. فرایند نگر ارزیابیش کنید نه نتیجه محور
  6. دوست داشتن خودتون رو بهش ابراز کنید
  7. برای فرزند خودتون وقت بذارید
  8. از احساسات فرزندتون در برابر خودتون سو استفاده نکنید
  9. از حساسیت های فرزندتون حمایت کنید
  10. منبع آرامش فرزند خودتون باشید
محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395