مطالعه کنکور از تابستان + درس خوندن در تابستان به سبک رتبه‌های برتر

درس خوندن در تابستان به سبک رتبه‌های برتر مطالعه کنکور از تابستان روش مطالعه کنکور از تابستان
درس خوندن در تابستان به سبک رتبه‌های برتر

بلد بودن روش مطالعه کنکور از تابستان اون هم به سبکی که رتبه‌های برتر در این زمان درس خوندن برای کنکور رو شروع کرده بودن، می‌تونه به شما کمک کنه تا بتونید از رقبای خودتون کلی جلو بیوفتید و در کنکور هم نتایج خوبی بگیرید.

اگر می‌خواید اصول و سبک درست مطالعه‌ی کنکوری از تابستان رو یاد بگیرید در ادامه با ما همراه باشید؛ چون قرار به شکلی کاملاً ساده اون رو به شما آموزش بدیم.

مطالعه کنکور از تابستان می‌تونه به شما در زمینه‌های خیلی زیادی کمک کنه و کلی شمارو از بقیه جلوتر بندازه.

این موضوع به حدی تاثیرگذاره که اکثر دانش آموزهای سمپادی وقتی سال دوازدهم خودشون رو شروع می‌کنن، در مهرماه تمام دروس رو بلدن.

دلیلش هم اینه که مطالعه برای کنکور رو از تابستان شروع کردن. به این خاطر که از اهمیت مطالعه برای کنکور از تابستون با خبرن.

2 دلیل خیلی مهمی که باید مطالعه برای کنکور رو از تابستون شروع کنید رو در پایین براتون توضیح می‌دیم.

  1. کاهش فشار درسی. اگر بخواید زمانی که تازه وارد سال دوازدهم شدید، درس خوندن رو شروع کنید، حجم خیلی زیادی از دروس (دهم، یازدهم و دوازدهم) وجود دارن که باید مطالعه کنید. اما اگر توی تابستون درس خونده باشید، بخشی از اون دروس رو مطالعه کردید و فشار درسی شما به شدت کاهش پیدا می‌کنه.
  2. بیشتر شدن اعتماد به نفس. وقتی که در تابستون دروس رو مطالعه کرده باشید، حتی با شرکت در یک آزمون هم تراز خیلی بهتری کسب می‌کنید، در کلاس درس موضوعاتی که از قبل خوندید رو بهتر متوجه می‌شید، حجم کمتری از دروس رو باید بخونید، وقت بیشتری برای مرور دروس دارید. همین عوامل هم باعث می‌شن اعتماد به نفس شما خیلی بیشتر بشه.

در محتوای جداگونه‌ای به صورت کامل اصول برنامه ریزی برای کنکور رو بهتون آموزش دادیم که پیشنهاد می‌کنیم حتما یه سری بهش بزنید.

اما درباره‌ی برنامه ریزی برای درس خوندن کنکوری در تابستون، بهتره نکات پایین رو حتماً رعایت کنید.

اگر نهم خودتون رو تموم کردید و تازه می‌خواید وارد سال دهم بشید پیشنهاد ما انجام این کارهاست: 

  1. دروس پایه نهم خودتون رو ر صورتی که در اون‌ها ضعف دارید یا می‌دونید که در برخی قسمت‌ها مشکل دارید حتماً دوباره مطالعه و جمع‌بندی کنید.
  2.  از کتاب فیزیک 1 فصل و زیست شناسی (اگر دانش آموز تجربی هستید) رو هم تا فصل 2 بخونید و تست بزنید.
  3.  فصل ۱ ریاضی به اضافه فصل معادله و نامعادلات رو بخونید و باز هم براش تست بزنید.
  4.  برای شیمی هم صل ۱ رو تا جایی که می‌تونید به همراه تست زدن پیش ببرید.

روش مطالعه در تابستان برای ورودی های یازدهم

اگر سال دهم خودتون رو تموم کردید و در تابستون قبل از سال یازدهمتون هستید،  بهترین کار برای شما اینه که دروس پایه دهم خودتون که در کنکور میان رو کامل مرور کنید.

علاوه بر این حتماً حداقل یک سوم از دروس ترم اول سال یازدهم خودتون رو هم بخونید.

برنامه ریزی برای مطالعه کنکور در تابستان دانش آموزهای دوازدهمی

دانش آموزهایی که سال دهم و یازدهم رو پشت سر گذاشتند و در تابستون قبل از سال دوازدهمشون هستند باید طوری برنامه‌ریزی کنند که حتماً در این مدت دروس دهم و یازدهم کنکور خودشون رو جمع بندی کنن و حدوداً نصف دروس ترم اول ۱۲ رو هم در تابستون مطالعه و تست زنی کنن.

 قطعاً بله.  زمانی که شما بتونید در تابستون دروس رو تا حد خیلی خوبی بخونید و جلو ببرید در مهر و آبان ماه فشار درسی به شدت روی شما کاهش پیدا می‌کنه. 

 در محتواهای دیگه هم گفتیم که در دو بازه زمانی، کنکوری‌ها خسته می‌شن و تعدادی از اون‌ها هم مثل قبل درس خوندن رو ادامه نمی‌دن. یکی از اون زمان‌ها آبان و اون یکی هم بهمن ماهه.

اما اگه فردی در تابستون به حد خوبی دروسش رو خونده باشه و ضعف‌های پایه‌ایش رو برطرف کرده باشه، قطعاً در این دو زمان و در تمام مدت باقی مونده تا کنکور می‌تونه بدون مشکل پیش بره و از تعداد خیلی زیادی از رقباش هم جلو بیوفته. 

 مهم نیست که در تابستون چه سالی هستید، در هر سال و پایه‌ای که باشید باید موضوعات پایین رو حتماً در حین درس خوندن در تابستون مدنظر داشته باشید.

موضوع خیلی مهم اینه که حتماً برای هر مبحث و فصل و کتابی که می‌خونید باید تست بزنید. اگر مطالعه شما همراه با تست زنی نباشه حتی اگر کل تابستون رو هم روزانه چندین ساعت درس بخونید،  طالعه شما به درد کنکور نمی‌خوره

چون با تست زدن که مباحث مختلف تثبیت میشن و می‌تونید مشکلات خودتون رو هم در اون‌ها پیدا کنید.

اگر مثلاً کل شیمی دهم رو می‌خونید، باید حداقل یک جلد کتاب رو برای شیمی دهمتون تست بزنید. (اگر یک فقط یک فصل از درسی رو می‌خونید هم تست‌زنی برای همون فصل حتماً باید انجام بشه.)

اگر در تابستون یا اصلاً هر زمان دیگه‌ای وقتی که می‌خواید مطالعه برای کنکور رو شروع کنید، اگر اول سراغ مباحث وسط یا انتهای کتاب برید، بدون شک به مشکل می‌خورید!

باید حتماً مطالعه‌ی شما برای کنکور بر این اساس باشه که ابتدا پیش نیازها و موضوعات پایه‌ای رو در هر درسی بلد باشید و بعد سراغ موضوعات تکمیلی و پیشرفته تر برید.

مثلاً بدون بلد بودن تابع قطعاً نمی‌تونید سراغ مبحث مثلثات برید!

برای این که بدونید برای مطالعه کنکور در تابستان با چه مباحثی پیش برید که پیش نیازهارو هم رعایت کرده باشید، پیشنهاد می‌کنیم از موارد پایین استفاده کنید.

  1. در درس ریاضی، پیش نیازها معادلات، توان های گویا، تابع، الگو و دنباله و همچنین شمارش بدون شمردن که زیر مجموعه آمار و احتماله جزو مباحث پایه‌ای هستن. یعنی باید حتماً بهشون مسلط بشید تا بتونید باقی موضوعات رو در زمان مطالعه باد بگیرید.
  2. فیزیک رو هم با مطالعه و یادگیری مباحث اندازه‌گیری، تبدیل واحدها، درک نمودار مثلثات استارت بزنید.
  3. در درس شیمی در تمام پایه‌ها هم بلد بودن جدول تناوبی،  فرمول نویسی  و در آخر هم استوکیومتری از واجباته.
  4. زیست شناسی هم چون تمام موضوعات به هم مرتبط و وابسته‌اند پیشنهاد می‌کنیم حتماً از دروس ابتدایی سال دهم شروع کنید و بدون جابجایی فصل‌ها رو پشت سر هم جلو ببرید.
  5. برای دروس تخصصی دانش آموزهای رشته انسانی هم نیازه که چهار درس منطق، ریاضی، اقتصاد و عربی رو از ابتدا و به ترتیب مطالعه کنید. اما در باقی دروس جابجا کردن فصل‌ها و مطالعه از قسمت‌های مختلف کتاب مشکلی براتون به وجود نمیاره. 

خیلی از داوطلب‌ها این تصور رو دارن که در تابستون باید برای امتحان نهایی خودشون هم آماده بشن. اما موضوع خیلی مهم اینه که شما در تابستون اصلاً نباید دروس عمومی رو بخونید. چون یه مدت قبل از شروع امتحانات برای خوندنشون وقت دارید.

همچنین زمانی که شما دروس رو به صورت تستی و عمیق یاد بگیرید بدون شک می‌تونید در امتحانات تشریحی مثل ترم و نهایی هم عملکرد خیلی خوبی داشته باشید.

دقیقاً مثل پویا آزادبخش که زیست خودش رو در کنکور 91.2% زد و در نهایی هم نمره‌ی کامل رو گرفت.

 اگر دانش آموز مدارس برتر مثل انرژی اتمی علامه حلی یا فرزانگان هستید، شرکت در آزمون‌های مدارس برتر می‌تونه بهتون خیلی کمک کنه.

چون حتی در تابستون هم خشی از دروس دوازدهم در آزمون‌ها پوشش داده می‌شن. معلم‌های این مدارس هم همگام با ین بودجه‌بندی با سرعت خوبی دروس رو پیش می‌برن.

 اما اگر در مدارس عادی درس می‌خونید باید در آزمون‌هایی مثل قلم‌چی، گزینه 2، سنجش، ماز یا گاج شرکت کنید. در تمام این آزمون‌ها در تابستون فقط باحث سال دهم و یازدهم گنجونده شده که نمی‌تونه کمک خیلی زیادی به شما بکنه.

در عوض پیشنهاد می‌کنیم در تابستون به جای شرکت در زمون‌های آزمایشی ساعت مطالعاتی خودتون رو بالا ببرید. تا بتونید حجم خوبی از دروس رو بخونید و از ابتدای سال تحصیلی در آزمون‌ها شرکت کنید.

بدون شک برای یک کنکوری خلاصه نویسی از نون شب هم واجب‌تره.  با خلاصه نویسی کردن شما می‌تونید حجم مطالب رو تا حد خیلی خوبی کاهش بدید.

همچنین در زمانی که نیاز دروس رو مرور کنید فقط سراغ نکاتی برید که واقعاً در اون‌ها مشکل دارید و این موضوع  باعث میشه وقت شما هم خیلی کمتر گرفته بشه.

اما برای این کار خیلی مهمه که بدونید چطور باید خلاصه نویسی انجام بدید.  به همین دلیل هم پیشنهاد می‌کنیم که حتماً یه سر به محتوای روش خلاصه نویسی به سبک رتبه‌های برتر بزنید.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395