رشته زبان و ادبیات انگلیسی: معرفی دروس دانشگاهی، بازارکار و درآمد، مهاجرت

معرفی کامل رشته زبان و ادبیات انگلیسی. رشته زبان و ادبیات انگلیسی

رشته زبان و ادبیات انگلیسی، یکی از رشته‌های محبوب در بین داوطلب‌های گروه زبان در کنکور سراسریه. در این مقاله از کیمیاگرخونه، می‌خوایم صفر تا صد این رشته رو معرفی کنیم و از مزایا و معایبش بگیم. پس اگه می‌خوای بدونی که این رشته به دردت می‌خوره یا نه، حتماً تا آخر این مطلب همراه کیمیاگرخونه باش!

تفاوت زبان و ادبیات انگلیسی و مترجمی زبان انگلیسی

قبل از هر چیز، باید بدونید که در دانشگاه، یک رشته زبان و ادبیات انگلیسی داریم و یک رشته مترجمی انگلیسی. این دو، رشته‌های مجزایی هستن که البته تعدادی واحد درسی مشترک دارن. زبان و ادبیات انگلیسی بیش‌تر روی ادبیات، تاریخ ادبیات، نقد ادبی و تحلیل متون ادبی تمرکز داره. دانشجوهای این رشته، به بطن ادبیات انگلیسی ورود می‌کنن و با نویسنده‌های مختلف، آثار و سبک‌هاشون آشنا می‌شن. اما در مترجمی زبان انگلیسی، تمرکز بیش‌تر روی یادگیری مهارت‌های ترجمه‌ست و دانشجوها در دوره تحصیل، تکنیک‌های ترجمه و تفسیر متون مختلف و همچنین ترجمه شفاهی رو یاد می‌گیرن. بنابراین، اگه می‌خواید زبان و ادبیات انگلیسی رو در دانشگاه انتخاب کنید، باید به ادبیات علاقمند باشید. چون همون‌طور که گفتیم، قراره قدم به دنیای آثار ادبی انگلیسی بذارید.

رشته زبان و ادبیات انگلیسی برای چه افرادی مناسبه؟

این رشته برای کسی انتخاب مناسبیه که ویژگی‌های زیر رو داشته باشه:

  • به ادبیات علاقه داشته باشه
  • پایه زبانش قوی باشه
  • به مشاغل و بازار کار مرتبط با این رشته علاقمند باشه

همون‌طور که گفتیم، در زبان و ادبیات انگلیسی، قراره با متون ادبی انگلیسی سر و کار داشته باشید. بنابراین، علاقه به ادبیات حرف اول رو می‌زنه. نکته دوم اینه که برای موفق‌ شدن در این رشته، باید زبانتون قوی باشه. چون باید متن‌ها و کتاب‌هایی رو بخونید که نسبت به متون عمومی به زبان انگلیسی، سطح بسیار بالاتری دارن. سومین نکته هم اینه که قاعدتاً باید به مشاغل مرتبط با این رشته علاقمند باشید تا بتونید از شغلی که انتخاب می‌کنید احساس رضایت و خوشبختی کنید. فارغ‌ التحصیل‌های ادبیات انگلیسی می‌تونن در موقعیت‌های شغلی مختلفی مثل مترجم سفارت، مترجم واحد بازرگانی‌ شرکت‌ها، تدریس، پژوهشگر، نویسنده محتوا و… فعالیت کنن که در ادامه مطلب، بیش‌تر درباره‌شون توضیح می‌دیم.

دروس دانشگاهی رشته زبان و ادبیات انگلیسی

برای این‌ که آشنایی بیش‌تری با این شاخه تحصیلی پیدا کنید و بدونید قراره در دانشگاه با چه واحدهای درسی و چه موضوعاتی سر و کار داشته باشید، دروس دانشگاهیش رو براتون لیست کردیم:

بازار کار رشته زبان و ادبیات انگلیسی

فارغ‌ التحصیل‌های ادبیات انگلیسی می‌تونن در مشاغل مختلفی فعالیت ‌کنن. از جمله:

  • تدریس
  • عضویت در هیئت‌علمی دانشگاه
  • مترجمی
  • استخدام در دارالترجمه
  • نویسندگی
  • ویراستاری
  • تبلیغ‌نویسی

یکی از مزایای رشته زبان و ادبیات انگلیسی اینه که فارغ‌التحصیل‌های این رشته که قاعدتاً در زبان انگلیسی قوی هستن و حرفی برای گفتن دارن، می‌تونن در حوزه تولید محتوا به زبان انگلیسی فعالیت کنن. در جهان امروز، محتوای خوب در پلتفرم‌های اینترنتی حرف اول رو در تبلیغات می‌زنه و تقریباً تمام کسب‌و‌کارها برای دیده‌شدن به محتوا نیاز دارن. بنابراین، فضای بسیار گسترده و متنوعی برای تبلیغ‌نویسی و محتوانویسی وجود داره که می‌شه ازش بهره برد و حتی درآمد دلاری کسب کرد. البته به شرطی که با اصول و مهارت‌های لازم برای تولید محتوای تبلیغاتی آشنا باشید.

مزایای زبان و ادبیات انگلیسی

یکی از مهم‌ترین مزایای این رشته اینه که باهاش می‌تونید در مقطع ارشد، در رشته‌های متنوعی ادامه تحصیل بدید. با رشته زبان و ادبیات انگلیسی می‌تونید برای رشته‌های دیگه‌ای مثل جامعه‌شناسی، مطالعات فرهنگی و… اپلای کنید، چون تحصیل در این رشته‌ها، نیاز به دانش عمیقی از زبان داره و کسی که فارغ‌التحصیل رشته زبان و ادبیات انگلیسیه، قطعاً این ویژگی رو داره و می‌تونه در چنین رشته‌هایی موفق باشه.

دومین مزیت این رشته اینه که نسبت به سایر زبان‌ها، بازار کار گسترده‌تر و متنوع‌تری داره. چون زبان انگلیسی، زبان بین‌المللیه و تقریباً در هر زمینه‌ای، حضور یک نیروی کار که به این زبان مسلط باشه، ضروریه. اگه بتونید در حوزه موردعلاقه‌تون، مهارت‌های جانبی کسب کنید، کارتون در پیداکردن شغل مناسب خیلی ساده‌تر می‌شه. مثلاً اگه به تولید محتوا علاقه دارید، یادگیری تکنیک‌ها و اصول محتوانویسی و کار با نرم‌افزارهای مرتبط با این حوزه، باعث می‌شه بتونید موقعیت‌های شغلی بهتری پیدا کنید. چون علاوه بر این که به زبان انگلیسی مسلط هستید، روش کار محتوانویسی رو هم بلدید.

معایب رشته زبان و ادبیات انگلیسی

دو تا عیبی که می‌خوایم درباره این رشته بگیم، لزوماً عیب نیستن و بیش‌تر به شخصیت و اهداف خود فرد بستگی دارن. اولین نکته اینه که همون‌طور که گفتیم، یکی از پایه‌ای‌ترین ملزومات تحصیل در این رشته، علاقه به ادبیاته. چون همون‌طور که از اسمش هم پیداست، رکن اساسی این رشته، ادبیاته و اگه بهش علاقه نداشته باشید، قطعاً در طول تحصیل حسابی زجر می‌کشید! دومین نکته‌ای که درباره معایب زبان و ادبیات انگلیسی باید بدونید اینا که وقتی این رشته رو می‌خونید، نسبت به رشته مترجمی، تخصص کم‌تری در ترجمه خواهید داشت. چون تمرکز اصلی در این رشته، روی مهارت‌های ترجمه نیست، بلکه روی متون ادبی، شناخت‌ سبک‌ها، نقد و تفسیر اون‌هاست. پس اگه به دنبال مترجم‌ شدن هستید، احتمالاً بهتره که سراغ رشته مترجمی زبان انگلیسی برید.

مهاجرت با رشته زبان و ادبیات انگلیسی

اگه قصد مهاجرت دارید، براتون یه خبر خیلی خوش داریم و اون هم اینه که امکان مهاجرت تحصیلی با این رشته، کاملاً فراهمه. در حالت کلی، رشته زبان و ادبیات انگلیسی رشته‌ایه که اپلای‌خورش ملسه! یعنی اگه بخواید در مقطع ارشد در همین رشته ادامه تحصیل بدید، می‌تونید به‌راحتی از دانشگاه‌های خارجی پذیرش بگیرید. علاوه بر این، همون‌طور که گفتیم، چون فارغ‌التحصیل‌های این رشته، روی زبان انگلیسی تسلط کامل دارن، می‌تونن برای ادامه تحصیل، رشته‌های دیگه‌ای مثل جامعه‌شناسی رو هم انتخاب کنن.

در مورد مهاجرت کاری با این رشته باید بگیم که متأسفانه بسیار سخت و نشدنیه! در حالت کلی، مهاجرت کاری در اکثریت قریب به اتفاق رشته‌ها، نسبت به مهاجرت تحصیلی بسیار دشوارتره. پیشنهاد ما اینه که اگه قصد مهاجرت دارید، به صورت تحصیلی مهاجرت کنید و سعی کنید بعد از پاگیرشدن در کشور مقصد، کار پیدا کنید.

سخن پایانی

همون‌طور که در این مقاله گفتیم و در لیست دروس دانشگاهی رشته زبان و ادبیات انگلیسی هم مشاهده کردید، بیش‌ از ۷۰ درصد واحدهای درسی این رشته مربوط به ادبیات هستن. بنابراین، اگه می‌خواید این رشته رو انتخاب کنید، باید به حوزه ادبیات علاقمند باشید وگرنه دچار چالش و مشکل می‌شید. اگه هدفتون اینه که مترجم بشید، این رشته براتون مناسب نیست. چون قرار نیست که به صورت تخصصی و حرفه‌ای تکنیک‌ها و مهارت‌های ترجمه رو یاد بگیرید. بلکه قراره با متون و اشعار کلاسیک و معاصر انگلیسی آشنا بشید، سبک‌ها رو بشناسید، نقد و تفسیر رو یاد بگیرید ‌ به طور کلی، زیر و بم ادبیات انگلیسی رو بشناسید.

ما در کیمیاگرخونه، سایر رشته‌های زبان رو هم معرفی کردیم که پیشنهاد می‌کنیم حتماً بهشون سر بزنید چون قطعاً می‌تونه در انتخاب رشته آگاهانه‌تر، بهتون کمک کنه.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395