ادامه تحصيل در دانشگاه فرهنگيان: قوانین و شرایط

شرایط ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر در دانشگاه فرهنگیان
شرایط ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر در دانشگاه فرهنگیان

یکی از موضوعاتی که برای داوطلب‌های ورود به دانشگاه فرهنگیان مورد سؤاله، اینه که آیا امکان ادامه تحصيل در دانشگاه فرهنگيان برای مقاطع بالاتر، یعنی ارشد و دکتری هست یا نه. توی این مقاله، این موضوع رو مفصل توضیح دادیم و قوانین و شرایط ادامه تحصیل در دانشگاه فرهنگیان رو ذکر کردیم. پس حتماً تا آخر همراهمون باشید.

همون‌طور که می‌دونید، دانشجومعلم‌های دانشگاه فرهنگیان از روز اول تحصیل در این دانشگاه، حقوق دریافت می‌کنن. یعنی از ابتدا، استخدام آموزش‌و‌پرورش هستن و بعد از فارغ‌التحصیلی هم به‌‌طور رسمی در این سازمان استخدام می‌شن و تعهد خدمت دارن. منظور از تعهد خدمت اینه که دانشجومعلم‌ها باید‌ به‌صورت محضری تعهد بدن که بعد از فراغت از تحصیل، دو برابر مدت زمان تحصیلشون در دانشگاه فرهنگیان رو برای سازمان آموزش‌و‌پرورش کار کنن. مدت زمان تحصیل دانشجومعلم‌ها هم بخشی از زمان تعهد خدمتشون در نظر گرفته می‌شه و در این مدت، حقوق دریافت می‌کنن که یکی از مزایای دانشگاه فرهنگیانه. در کیمیاگرخونه، در محتوای جداگانه‌ای به‌طور مفصل درباره حقوق فرهنگیان و جزییات مربوط بهش صحبت کردیم. پیشنهاد می‌کنیم که اگه متقاضی ورود به این دانشگاه هستید، حتماً به این محتوا سر بزنید.

‌به دلیل همین مسئله تعهد خدمت و این‌که معلم‌ها استخدام رسمی دولت هستن، ادامه تحصیلشون شرایط و قوانین خاص خودش رو داره که در ادامه بیش‌تر در موردش توضیح می‌دیم.

همون‌طور که می‌دونید، ثبت‌نام در کنکور کارشناسی ارشد شرایط عمومی و اختصاصی خودش رو داره. اما برای ورود به دانشگاه فرهنگیان در مقطع کارشناسی ارشد، علاوه بر این شرایط عمومی و اختصاصی، باید شروط ویژه دانشگاه فرهنگیان رو هم داشته باشید.

شرایط عمومی ثبت‌نام کنکور کارشناسی ارشد

  • اعتقاد به دین اسلام یا یکی از ادیان ذکرشده در قانون اساسی
  • انجام واجبات دین اسلام و پرهیز از محرمات (افرادی که دینی به‌جز اسلام دارند، از این شرط معاف هستن به شرط این‌که رفتارشون نقض‌کننده قوانین اسلام نباشه)
  • عدم خصومت و دشمنی با نظام جمهوری اسلامی ایران
  • نداشتن فساد اخلاقی
  • عدم سابقه عضویت در گروه‌های معاند و ضدانقلابی
  • عدم انجام اعمال خلاف شئون شغلی و تحصیلی در طول زمان تحصیل و اشتغال

شرایط اختصاصی ثبت‌نام کنکور کارشناسی ارشد

  • حداقل معدل فارغ‌التحصیل‌های مقطع کارشناسی باید ۱۲ باشه
  • داوطلب‌ها برای ثبت‌نام در دانشگاه در مقطع کارشناسی ارشد، باید حداکثر تا تاریخ ۳۱ شهریورماه ۱۴۰۴، از وقطع قبلی (کارشناسی، کارشناسی ارشد و یا دکتری) فارغ‌التحصیل بشن
  • اگه داوطلب‌ها در رشته‌هایی قبول بشن که پذیرش اون‌ها در نیمه دوم سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ انجام می‌شه، باید حداکثر تا تاریخ ۳۰ بهمن‌ماه ۱۴۰۴، در مقطع قبلی فارغ‌التحصیل بشن
  • متقاضی‌های شرکت در کنکور کارشناسی ارشد باید حداقل مدرک کارشناسی داشته باشن و یا گواهی اشتغال به تحصیل رو ارائه بدن که نشون بده دانشجوی ترم آخر کارشناسی هستن
  • داوطلب‌های آقا نباید منع نظام وظیفه داشته باشند
  • افرادی که برای بار دوم در دوره روزانه قبول می‌شن، باید معادل دوره شبانه شهریه پرداخت کنن (یعنی اگه یک بار در مقطع کارشناسی ارشد در دوره روزانه تحصیل کردید، برای تحصیل مجدد در مقطع کارشناسی ارشد دیگه نمی‌تونید تز سهمیه روزانه استفاده کنید و باید شهریه دانشگاه رو بپردازید)

اما بریم سراغ اصل قضیه، یعنی قوانین خاص دانشگاه فرهنگیان برای ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد. برای تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه فرهنگیان، شرایط زیر ضروریه:

  • داشتن مدرک کارشناسی از دانشگاه فرهنگیان: یکی از شروط اصلی ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد در دانشگاه فرهنگیان، اینه که مقطع کارشناسی رو در همین دانشگاه گذرونده باشید. بنابراین، افرادی که فارغ‌التحصیل دانشگاه‌های دیگه هستن، نمی‌تونن در مقطع ارشد، وارد دانشگاه فرهنگیان بشن و اجازه انتخاب رشته‌های این دانشگاه رو ندارن.
  • داشتن حداقل سه سال سابقه کار در آموزش‌و‌پرورش: بنابراين، معلم‌ها اجازه ندارن كه بلافاصله بعد از تموم‌شدن دوره ليسانس، وارد مقطع ارشد بشن، بلكه بايد 3 سال رو در آموزش‌وپرورش كار كنن و بعد ادامه تحصيل بدن. البته اين شرط فقط براي دانشگاه فرهنگيان برقراره و براي ادامه تحصيل در دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي، نيازي به سابقه كاري 3ساله در آموزش‌وپرورش نيست.
  • عدم اشتغال به تحصیل در دانشگاه‌ها و سایر مراکز آموزش عالی، چه دولتی و چه غیردولتی
  • ارائه موافقت‌نامه آموزش‌و‌پرورش برای ادامه تحصیل فرد در مقطع کارشناسی ارشد فرهنگیان: افرادي كه مي‌خوان در دانشكاه فرهنگيان ادامه تحصيل بدن، بايد در زمان ثبت‌نام آزمون به آموزش‌وپرورش منطقه خدمت خودشون مراجعه و اين موافقت‌نامه رو دريافت كنن. اگه اين موافقت‌نامه بعد از اعلام نتايج نهايي آزمون صادر بشه، اعتبار نداره و تاريخش بايد براي زمان ثبت‌نام آزمون باشه.
  • ارائه حکم کارگزینی که نشون بده فرد به‌صورت پیمانی یا رسمی، استخدام آموزش‌و‌پرورشه. بنابراین، معلم‌های حق‌التدریس و نيروهاي قراردادی، آموزشياران نهضت سوادآموزي و…كه حكم كارگزيني رسمي يا پيماني نداشته باشن، نمی‌تونن در دانشگاه فرهنگیان ادامه تحصیل بدن و در صورت قبول‌شدن در كنكور هم، قبولي‌شون لغو مي‌شه. نكته مهم اينه كه تاريخ صدور حكم كارگزيني بايد قبل از پايان فرصت ثبت‌نام آزمون كارشناسي ارشد باشه. در غير اين صورت، مجاز به انتخاب رشته‌هاي دانشگاه فرهنگيان نخواهيد بود.

اطلاع از تمام تبصره های ادامه تحصیل در دانشگاه فرهنگیان

ادامه تحصيل در دانشگاه فرهنگيان، تبصره‌هاي متعددي داره. براي اطلاع بيش‌تر از قوانين و تبصره‌هاي پذيرش در اين دانشگاه در مقطع كارشناسي ارشد، حتماً به لينك زير سر بزنيد:

شرايط و ضوابط اختصاصي فرهنگيان رسمي-پيماني وزارت آموزش و پرورش آزمون ورودي تحصيلات تكميلي سال ۱۴۰۳

مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه فرهنگیان آزمون کنکور مجزا نداره. بنابراین، برای ادامه تحصیل در این دانشگاه، باید در کنکور کارشناسی ارشد سازمان سنجش شرکت کنید و بعد از اعلام نتایج، اگه مجاز به انتخاب رشته شدید، می‌تونید کد رشته‌های کارشناسی ارشد دانشگاه فرهنگیان رو در فرم انتخاب رشته‌تون وارد کنید. البته به شرطی که تمام شرایطی که بالاتر گفتیم رو داشته باشید.

ظرفیت پذیرش هر کدوم از این رشته‌ها در پردیس‌های فرهنگیان، در هر سال متفاوته و برای اطلاع از این جزییات، باید به دفترچه راهنمای انتخاب رشته کارشناسی ارشد سازمان سنجش مراجعه کنید. رشته‌هایی که در مقطع کارشناسی ارشد در دانشگاه فرهنگیان ارائه می‌شه رو می‌تونید توی جدول زیر ببینید:

آیا میشه هر رشته ای رو برای ادامه تحصیل در دانشگاه فرهنگیان انتخاب کرد؟

معلم‌ها برای ادامه تحصيل در دانشگاه فرهنگيان، اجازه ندارن هر رشته‌ای كه دلشون مي‌خواد رو انتخاب كنن. بلكه بايد در رشته‌ای تحصيل كنن كه مرتبط با رشته‌شون در مقطع كارشناسي باشه.

دانشجوهاي مقطع كارشناسي ارشد در دانشگاه فرهنگيان شهريه پرداخت نمي‌كنن. اما اگه دانشجو در مدت زمان سنوات مجاز تعيين‌شده (يعن 5 ترم) فارغ‌التحصيل نشه، بايد شهريه پرداخت كنه. بنابراين، دانشجوهاي كارشناسي ارشد دانشگاه فرهنگيان، از ترم 6 به بعد بايد شهريه بدن كه ميزان اين شهريه رو هم هيئت‌امناي دانشگاه تعيين مي‌كنن.

در بخش پاياني اين بحث، بايد به چند نكته مهم ديگه درباره ادامه تحصيل در دانشگاه فرهنگيان اشاره كنيم. همون‌طور كه گفتيم ادامه تحصيل معلم‌ها پيچيده‌تر و پرچالش‌تر از باقي افراده. اگه شما معلم هستيد و مي‌خوايد در مقطع كارشناسي ارشد تحصيلتون رو ادامه بديد، به طوري كه مدرك جديد شما در حكم كارگزيني‌تون اعمال بشه و حقوقتون افزايش پيدا كنه، اول از همه بايد وزارت آموزش‌وپرورش رو داشته باشيد. علاوه بر اين، بايد در رشته‌هاي مشخص‌شده و مرتبط با رشته دوره ليسانستون تحصيل كنيد و امكان انتخاب هر رشته‌اي كه دوست داشته باشيد رو نداريد.

البته اين قوانين برای وقتيه كه مدت زمان تعهد اوليه ۸سال خدمت شما سپري نشده باشه. بعد از اين مدت زمان، مدرك كارشناسي شما در آموزش‌وپرورش آزاد مي‌شه و مي‌تونيد در هر رشته و دانشگاهي كه بخوايد تحصيل كنيد. اما در اين شرايط، ديگه مدرك جديد شما در حكم كارگزيني اعمال نمي‌شه و افزايش حقوق هم نخواهيد داشت.

محمدحسین جدیدی نژاد متولد 1369 است. وی رتبه 22 کنکور سراسری و 46 کارشناسی ارشد است. مدال نقره المپیاد فیزیک دانشجویی و تندیس طلای جشنواره جوان خوارزمی را دارد. وی از سال 1388 فعالیت های خود را به عنوان مشاور آغاز کرد. از ابتدا توانست در کنار دانش آموزان سمپادی تجربیاتی کسب کند و بعد به دلیل علاقه شخصی خود در استفاده از تکنولوژی های روز دنیا برای دستیابی به فرآیندهای مشاوره ای بهینه تر به بازدید برترین مدارس جهان رفت. وی در کارنامه خود بیش از 350 ساعت برنامه تصویری آموزشی در شبکه های تلویزیونی و اپلیکیشن خویشاوره دارد. از حدود 1391 بنیاد دانش بنیان کیمیاگر را تاسیس کرد. تئوری های آموزشی او در سال 2015 به عنوان برترین مغزافزار هوشمند برای هدایت دانش آموزان نخبه توسط دانشگاه تورنتوِ کانادا مورد ستایش قرار گرفت و لوح افتخار را از آنِ خود کرد. وی از سال 2012 به عنوان نویسنده رسمی و عضو هیئت تحریریه مجله موفقیت دانشگاه سوربن به نام succès Shavaleh شوالیه موفقیت در کنار افرادی مانند مالکوم گلدول، تینا سیلیگ، کارول دوک و… در مقالاتی علمی دستاوردها و تئوری های خود را تحت عنوان نخبه پروری منتشر میکند و همواره مورد استقبال ژورنالیست های موفقیت جهانی بوده است.جدیدی نژاد تمایل به گذراندن دوره های آموزشی تحت نظارت اساتید برتر علاقه بسیار زیادی دارد. وی یکی از سه فارغ التحصیل (از بین 217 نفر شرکت کننده اولیه کارگاه) دوره مشاوره پیشرفته دانشگاه سوربن پاریس است و از دید پروفسور انجل لی –مدرس کارگاه- لوح افتخار به واسطه طراح نظام آموزشی پیشنهادی -پایان نامه ارائه در کارگاه- دریافت نمود.وی افتخار خود را تربیت دانش آموزان نخبه ای می داند که در بدو ورود به بنیاد دانش بنیان کیمیاگر دارای معدل یا تراز خاص نبودند و نظام آموزشی همه جانبه بنیاد کیمیاگر استعداد درونی آنها را شکوفا کرده. وی شعار بنیاد را: «در فرآیند بی رحمانه کنکور درس بخوانید ولی له نشوید» قرار داده و دانش آموزان بنیاد کیمیاگر را مانند خانه خود می دانند.عناوین و افتخارات علمی-پژوهشی:رتبه اول کشوری. جشنواه جوان خوارزمی. یازدهمین دوره. گروه ادبیات و زبان فارسی. مجموعه داستان: «من…تو…او…». 1388.ارائه مقاله: «بررسی شکاف نسلی در نمایشنامه خانه برنارد آلبا اثر فردریکو گارسیا لورکا بر اساس نظریه تضاد نسلی پیر بوردیو». پنجمین کنفرانس بین المللی «SELICUP». اکتبر 2012. اسپانیا[1].دریافت لوح افتخار پژوهشی از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش . 1388.مدال نقره المپیاد جهانی فیزیک دانشجویی، اتریش، 2009عضویت در بنیاد ملّی نخبگان به دلیل انتشار چندین مقاله پژوهشی بین المللی.دریافت لوح افتخار دانشگاه ملّی تورنتو، جهت: طراحی اولین مغزافزار تحلیل داده های آموزشی[2] دانش آموزان-خویشاوره-،شماره ثبت 517952. 26 سپتامبر 2016.داور جشنواره جوان خوارزمی. (1393). تهران: پژوهشسرای جوان منطقه۲: اردیبهشت ماه.دریافت نشان استاد کارگاه تربیت مربی. (1393). «کارگاهِ راهبردها و ابزارهای تربیت دانش آموز نخبه: کارگاه آموزشِی برای دبیران مدارس نمونه تهران». تهران: با همکاری موسسه تبیان و موسسه تحقیقاتِ تعلیم و تربیت برهان: 17 مهرماه 1393دریافت تقدیرنامه: بنیاد بین المللی نوبل. به عنوان مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. جهت: راه اندازی و استفاده از روش های تحلیل نوین اطلاعات آموزشی مبتنی بر نرم افزارهای هوشمند. شماره ثبت QMS08-2016/00043 . 7 آگوست 2016.طراحی و ساخت نرم افزار تولید فیلم های نسل چهارم آموزشی[3]: تیک بورد[4].موسس و مدیر بنیاد خیریه دانش بنیان تیک. مشاوره تخصصی کنکور دانش آموزان مبتنی بر خویشاوره. 1390 تا کنون[5].مقالات و مصاحبه های منتشر شده:انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین و رحیمی، فاطمه. «نکند ویتسک زلزله فرهنگی باشد: پژوهشی تطبیقی پیرامون ترجمه و اجرای ویتسک اثر گئورگ بوشنر». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره165:خردادماه 1392.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. «بررسی جنبه های شخصیتی آژاکس در نمایشنامه ای به همین نام اثر سوفوکلس بر اساس آرای باقی مانده از سوفسطائیان: پروتاگوراس». تهران: نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره171:تیرماه ماه 1395.عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ دانش آموزان: نگارش مدخل «عالیجناب تفکر» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 321 تا 329. مهرماه 1393 تا خردادماه 1393.سخنرانی: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «تحدید: الگوی جهش». تهران: نشست چهارسوق [نشر ایده های تعلیم و تربیت].مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1391). «بهمن چگونه شکل می گیرد؟ : مصاحبه با محمدحسین جدیدی نژاد پیرامون وضعیت نظام آموزشی ادبیات در ایران». تهران: دوره جدید: شماره 21: دوشنبه 4 دی ماه 1391: صفحه 37مصاحبه: جدیدی نژاد، محمدحسین. (1393). «دلالی برای فرار مغزها:دلالان هم از اختراعات دانش آموزی سود می­برند و هم زمینه مهاجرت آنها به کشورهای خارجی را فراهم می­کنند». مصاحبه گیرنده: مریم خباز. تهران: روزنامه جام جم. شماره 4058: شنبه 8 شهریور 1393: صفحه ۲۰در دست انتشار: ترجمه کتاب The Elements (خودشکوفایی) از سر کِن رابینسون[6]. نشر نی. در انتظار مجوز ارشاد.انتشار مقاله پژوهشی: جدیدی نژاد، محمدحسین. مطالعه نظریه ترجمه «مبدا-گرایی» آنتوان برمن: نقدی کلی بر ترجمه نمایشنامه ها به زبان فارسی. نشریه علمی-پژوهشی نمایش. شماره 174: تیرماه۱۳۹۴عضو هیئت تحریریه: انتشار مقاله آموزشِ نحوه تفکر خلاق در رتبه های برتر کنکور: نگارش مدخل «فکر فراوانم آرزوست!» در شماره های 1 تا 8، تهران: مجله رشد جوان آموزش و پرورش. از شماره 330 تا 338. مهرماه 139۴ تا خردادماه 139۴.و…عناوین و افتخارات ورزشی:قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. سنندج: 1385قهرمانی کشور. رتبه اول. مسابقات ملّی دو و میدانی نوجوانان ایران. ساری: 1386سوابق کاری:سمت های کاری:معاونت علمی و توسعه چهارسوق (نشر ایده های تعلیم و تربیت)- www.chaharsoogh.irمشاور و برنامه ­ریزمعلمطراح نظام آموزشیبرگزاری دوره های آموزشی برای معلمان مدارس نمونه تهران تحت عنوان: «دانش افزایی دبیران: آموزش تئوری های مسئله محوری جهت ترکیب هوشمندانه آموزش و پژوهش جهت تحقق تربیت دانش آموزان نخبه»:تزکیه، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، تیر و مردادماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه(دوره دوم)، منطقه۶ تهران، مهر و آبان­ماه 1393امام صادق(ع)، مجتمع آموزشی دخترانه، منطقه۲ تهران، مهرماه و آبان­ماه 1393فرزانگان۱ (سمپاد)، دبیرستان دخترانه (دوره اول و دوم)، تهران، دی ماه 1393و … [این دوره به صورت کارگاه­هایی تحت عنوان «راهبردها و ابزراهای تربیت دانش آموز نخبه» برای دبیران و مسئولین پژوهشی مدارس نمونه تهران برگزار گردید].برگزاری سمینارهای آموزشی «تربیت نخبگان و رتبه های برتر» برای مدیران و معاونین آموزشی مدارس:پژوهشسرای جوان منطقه2، تهران: 1392پژوهشسرای جوان منطقه۲، تهران: 1393پژوهشسرای آفرینش منطقه۴، تهران: 1393پژوهشسرای دکتر کاظمی آشتیانی منطقه۶، تهران: 1393و…دبیر علمی و برگزار کننده جشنواره:دبیر علمی و توسعه ششمین نشست ملی «نقش بهره گیری از تکنولوژی و فضای مجازی در آموزش جهت تربیت نخبگان درسی»، تهران: دانشگاه فرهنگیان (نسیبه): اسفند 1393.دبیر علمی و موسس «جشنواره ایده های برتر»، تهران: مناطق2و4و6: 1393تا1395